2022年與美同行演講稿

1、第13頁(yè)共13頁(yè)2022年與美同行演講稿親愛的同學(xué)們，當(dāng)你得到別人的無私幫助時(shí)，當(dāng)你情緒低落而得到鼓勵(lì)與稱贊時(shí)，你是否心存感激呢。感激是一種生活態(tài)度，一片肺腑之言，一種高尚品德。一個(gè)充滿著_活力、笑口常開，而又懂得感激的人，會(huì)以一顆愛心、善心、寬心待人，會(huì)建立和諧、融洽、溫馨的人際關(guān)系。曾多少次，我們享受著別人的感激并感激著別人。馬路上，一位大哥哥扶起跌倒在地的小妹妹。小女孩一句謝謝讓所有的行人如沐春風(fēng)；汽車上，老奶奶被爭(zhēng)著為她讓座的紅領(lǐng)巾感動(dòng)得語不成句；校園里，同學(xué)們?yōu)橛H愛的老師輕輕捶背，用小手為老師撫去上課的疲憊；在家里，我們?yōu)閯傁掳嗟陌职謰寢尪松弦槐瓱岵?，為他們消除工作的勞累記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)

2、，我吐字不清，尤其是上課不敢大膽發(fā)言，是苗老師不厭其煩地指導(dǎo)我的發(fā)音，讓我觀察她的口型，用親切的話語和鼓勵(lì)的目光給我增添了莫大的勇氣?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回答問題時(shí)，苗老師那慈母般的笑容總會(huì)在我眼前閃現(xiàn)。一次我語文成績(jī)考得不是太好，苗老師沒有對(duì)我批評(píng)責(zé)備，而是用她那慈祥的微笑和會(huì)說話的眼睛給予我信心和力量，激勵(lì)我積極進(jìn)取，再接再勵(lì)她是老師，更是我們的媽媽，我們感激她對(duì)我們的成長(zhǎng)付出了太多的心血。在此，我代表我們班全體同學(xué)，向所有給予我們知識(shí)、關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師說一聲：謝謝您。(鞠躬)同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)身邊所有的人心存感激。感激父母給予我們生命，讓我們擁有明朗燦爛的每一天；感激兄弟姐妹的手足之情，是他

3、們使我們不再孤獨(dú)，并擁有血濃于水的深情；感激老師，是他們無私的教導(dǎo)為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀；感激贊美我們的人給予我們自信和勇氣；感激打擊過我們的人，是他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感激陽光，感激雨露，感激鳥語，感激花香我相信，只要我們學(xué)會(huì)感激，對(duì)他人心存感激，人人心里都會(huì)擁有燦爛的暖陽，生活會(huì)因我們而變得更加美麗，美麗也將永遠(yuǎn)和我們一路同行。謝謝大家，我的演講完了。范文二：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好。我叫_，是_學(xué)校的一名小學(xué)生，能夠參加市里的演講比賽，感到十分興奮，無比激動(dòng)。今天，我作愛我家鄉(xiāng)，與美同行的演講，激勵(lì)我們小學(xué)生共同行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊小事做起，把我們的家鄉(xiāng)

4、裝扮得更加美麗可愛。為了把家鄉(xiāng)建設(shè)更加美麗，讓空中彌漫清新空氣，讓樹木和青草覆蓋大地，讓鳥兒在樹上歌唱、魚兒在水中暢游，許多小學(xué)生都參與了美化家鄉(xiāng)的行動(dòng)。今年初春的一個(gè)星期日，我到野外小河邊游玩，感受春的美麗。見到一個(gè)小學(xué)生拿著洋鎬和樹苗，跟著他爸爸去河邊植樹。他爸爸挖好了樹坑，小學(xué)生把樹苗放進(jìn)坑中扶正，他爸爸一锨一锨培上土，把樹坑夯實(shí)澆上水，讓樹苗成活生長(zhǎng)。小學(xué)生見一顆樹苗種好了，為美化家鄉(xiāng)出了力，感到很是興奮，情不自禁地朗誦起童謠小朋友，志氣高，跟著爸爸搞綠化。種下小樹日日高，美化家鄉(xiāng)風(fēng)景好?；氐郊依铮野研∨笥逊N樹的事告訴爸爸，爸爸笑著說：你也可以去美化家鄉(xiāng)。我想了想說：對(duì)，小河邊有許多

5、垃圾，我把它撿起來，讓小河流水更加清澈，家鄉(xiāng)更加美麗。爸爸很是贊成我的想法，就說星期天一塊去小河邊撿垃圾。到了星期天，迎著燦爛的陽光，呼吸著清新的空氣，我和爸爸一起去河邊撿垃圾，把垃圾撿起來裝進(jìn)塑料袋中。整整一個(gè)上午，我和爸爸撿了十幾袋垃圾，小河的兩邊清潔了不少，人站在河邊感到十分的舒適。臨近中午了，爸爸看見我臉紅紅的，有些疲勞，想輕松一下氣氛，笑著說咱們也為今天撿垃圾的事朗誦一個(gè)童謠，爸爸想了想，替我朗誦起來：小朋友，愛家園，撿起垃圾袋里裝。小河見了嘻嘻笑，一路奔騰歌歡暢。我聽了哈哈大笑，覺得今天的星期日過得特別有意義。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，愛我家鄉(xiāng)，與美同行，讓我們大家行動(dòng)起來

6、，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)出一份力，流一滴汗，讓我們家鄉(xiāng)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，流水清澈清澈，每個(gè)人都過上快樂幸福的生活。我的演講完了，謝謝大家。范文三：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好。我是三(四)班的黃詩(shī)蕊。今天我演講的題目是與美同行。俗話說得好愛美之心，人皆有之。在這個(gè)世界上有誰會(huì)不愛美呢。做為三年級(jí)的我，就是一個(gè)特別愛臭美的小女生。我愛漂亮的衣服、愛優(yōu)美的舞蹈、愛美麗的花草和動(dòng)物，也愛動(dòng)聽感人的歌曲但爸爸媽媽告訴我，還有一種美需要用心去體會(huì)。那會(huì)是一種什么樣的美呢。媽媽說是善良、是真誠(chéng)、是勤勞；爸爸說是勇敢、是堅(jiān)持、是專注。當(dāng)我翻開與美同行這

7、本小書時(shí)，里面一個(gè)一個(gè)的小故事深深的吸引了我。這本書里既有古時(shí)候大禹巧治水、誠(chéng)實(shí)的孔子的故事也有現(xiàn)代的背母上大學(xué)、小小志愿者的故事。他們都是通過自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞和勇敢，讓人們記住了他們。媽媽告訴我，這些就是心靈之美。啊。這就是心靈之美呀。我們的身邊不也常常有這樣的美嗎。我記得去年，我們學(xué)校還是二年級(jí)的曹宇航就有將撿到的錢包交還給失主的事，這可是全校皆知的。還有，就在今年_月_日，就在溫州，一名兒童在玩耍時(shí)不慎跌入了溫州永嘉上塘河中，被當(dāng)時(shí)正在附近的永嘉古廟學(xué)校校長(zhǎng)楊云敬救起。當(dāng)時(shí)楊校長(zhǎng)正在散步，突然聽到有人說，旁邊的河里好像有人落水了。楊校長(zhǎng)聞?dòng)嵓泵ε艿胶舆?，二話沒說，奮不顧身地第一個(gè)跳

8、入水中，游了十幾米，救起了落水兒童。上岸后，楊校長(zhǎng)將孩子交給周圍的人照料，便不聲不響地離開了。我想這就是美，而楊校長(zhǎng)就是我們身邊最美的老師啊。與美同行，就先要有一顆對(duì)美敏感的心。這樣就能不斷地發(fā)現(xiàn)我們身邊的美。與美同行，更要有一顆愛美之心，這樣我們就能不斷的用心創(chuàng)造更多的美。作為成長(zhǎng)中的青少年，作為祖國(guó)未來的棟梁，我們更應(yīng)該每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點(diǎn)一滴，匯聚成和諧社會(huì)的最美風(fēng)景。謝謝大家。2022年與美同行演講稿（二）余杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)305潘昕語央央大國(guó)、悠悠歷史，中華民族經(jīng)過了五千年不斷的積累和沉淀后，奮不顧身、無私奉獻(xiàn)等等中華美

9、德都有了許許多多感人肺腑、動(dòng)人心魄的閃亮篇章。從古代“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情懷，到近代“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)赤誠(chéng)，從勇敢善良的“最美媽媽”到奮不顧身的“最美司機(jī)”，這一次次的閃光都是愛的延續(xù)，是中華美德的繼承和發(fā)揚(yáng)。此時(shí)此刻，做為一名小學(xué)生的我們是否也應(yīng)該思考一下，現(xiàn)在的我們要做些什么。又能夠做些什么。記得有人曾經(jīng)說過“當(dāng)我們播下一個(gè)動(dòng)作，就能收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就能收獲一個(gè)品質(zhì)”。我想作為祖國(guó)的未來和_事業(yè)接班人的我們，應(yīng)秉著“不以善小而不為”的原則，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心和愛護(hù)周圍那些需要幫助的人，從小做一個(gè)愛的

10、使者，用自己的行為來傳遞美德，播撒愛心?！八腿嗣倒?，手留余香”當(dāng)我們?cè)谝淮未胃冻鰫坌牡耐瑫r(shí)，自己也能夠不斷的獲得愛的熏陶，從而讓我們的校園更加的美麗，讓我們的社會(huì)更加的美好。讓我們攜手美德，讓愛的種子飛揚(yáng)在社會(huì)的每一個(gè)角落。第二篇：師德演講稿讓愛與春天同行師德演講稿讓師愛與春天同行呂鳳琴尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好。有人把老師比作蠟燭，我不喜歡，它太容易讓人想起李商隱的“蠟炬成灰淚始干”詩(shī)句，“流淚”的調(diào)子太悲，“成灰”的結(jié)局太慘。老師的心里其實(shí)壓根就沒那么多的悲與苦；有人把老師比作春蠶，我也覺得不合適，春蠶是”作繭自縛“的，作繭拘囿了老師的眼界：自縛割斷了老師的攀登。我覺得老師更像一座座

11、橋，引渡著千萬學(xué)子，要會(huì)忍辱負(fù)重，又能鐵骨錚錚。今天我演講的題目是讓師愛與春天同行古語有云。“家有半斗米，不做孩子王”，這句話說盡了老師的無奈與心酸。“聞雞起舞”屬于老師，披星戴月屬于老師，循循善誘屬于老師，語重心長(zhǎng)、苦口婆心都屬于老師。一家一戶一個(gè)孩子尚且難倒了不少父母，一個(gè)班是幾十個(gè)金枝玉葉和_的集合，不是_，教育談何容易。教師難當(dāng)，已成為我們當(dāng)老師的一種心病，一種無情的壓力，但是，我們既然已經(jīng)當(dāng)了老師，那如何當(dāng)好新時(shí)代的好老師呢。那一日，在五中網(wǎng)校里看到丘_老師的這樣一段日志：有時(shí)候我看到被我罵的灰頭土臉的孩子隔天就一臉燦爛地對(duì)著我時(shí)，心下真的感到很慚愧，孩子們好可憐啊。為了完成我們大人

12、的心愿整天膽戰(zhàn)心驚，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了察顏觀色，個(gè)性被磨去，這難道不是我們大人的過錯(cuò)嗎。我想經(jīng)常挨罵的孩子的防火墻早已修練的很厚了，他們變得麻木了，學(xué)會(huì)了敷衍，學(xué)會(huì)了陽奉陰違，學(xué)會(huì)了保留心事。_孩子不和我們多說那么多，真是他們不會(huì)說，不敢說嗎。我倒覺得更大程度取決于他是否想說。是啊，有哲人說過：戀愛中的人，愛在右，情在左，兩手相握便有了溝通，也有了愛情。師生之間豈不如此，交流溝通隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)傳遞情感。師生之間有兩種距離：物理距離和心里距離。物理距離近了，心里的距離也就近了，邱老師就是用“我們班的寶貝”拉近了學(xué)生的心里距離，在我們的眼中，那些滾刀肉，_居然都成了她們兩個(gè)班任課老師眼中的寶貝。正因

13、為如此才有了這樣一個(gè)場(chǎng)景：夕陽西下，一個(gè)秀發(fā)飄逸的身影摟著一群滿臉堆笑的孩子，一邊下樓一邊鶯歌小唱，歌聲飄蕩在校園里，更蕩漾在孩子們的心里。我認(rèn)為從來訓(xùn)斥和發(fā)怒都不是與學(xué)生最好的交流方式，只有心懷純潔的愿望與學(xué)生談話、談心、談人生，我們才會(huì)感受到“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，享受心靈溝通的無限春光。五中走過了快兩年的風(fēng)雨歷程，其中的艱辛與苦痛歷歷在目，然而就在這樣的荊棘之路上，有一群人卻始終閃現(xiàn)在我的視線中，暖氣漏水了有他們奔跑的腳步，衛(wèi)生間堵了有他們清掃的背影，門口放學(xué)了出現(xiàn)了他們嚴(yán)肅的面容，植樹種草了灑下他們的辛勤的汗水，蹬著云梯上樓頂，提著管錢下地溝，遠(yuǎn)到土操場(chǎng)，近到教學(xué)樓，沙塵里、暴雪中，陽光下、

14、寒風(fēng)中，處處都有他們的忙碌的身影，幾個(gè)大老爺們的工資杯水車薪，但卻任勞任怨，五中建設(shè)的功勞簿上有他們濃重的一筆。他們雖沒有站在教學(xué)的一線上，但卻為我們一線教師搭建了堅(jiān)實(shí)的后勤保障橋梁，使得我們?cè)诮ㄐ５钠D苦教學(xué)中“天塹變通途”。在這里真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了。”我驚嘆。有了這樣的一線名師，我們的老師怎能不讓人滿意。有了這樣的后勤保障，什么樣的堅(jiān)冰不可融化。是的，透過五中這扇小小的視窗，讓我們深省的平凡事跡真是太多、太多每天早晨看到陳霞老師單獨(dú)輔導(dǎo)孩子，放學(xué)時(shí)間談?dòng)豪蠋熯€在批改作業(yè)，在這些優(yōu)秀教師的熏陶下，我?guī)е鴲坌?、帶著微笑走到學(xué)生中間，在我的心中存著這樣一份信念：用心、用情，精心打造教育這

15、份平凡而崇高的事業(yè)。愛學(xué)生是一種快樂，被學(xué)生愛更是一種幸福。又是一個(gè)教師節(jié)，手機(jī)里的短信提示音不停的想起：“老師：您是我們?nèi)嘤肋h(yuǎn)的班主任，可敬的老師。當(dāng)看到教室里的布置時(shí)，好難過，還記得您每天查美文、把蘇州園林的撲克牌給我們看、為了演講比賽一遍又一遍的為我改正錯(cuò)誤、在課間師生活動(dòng)的場(chǎng)面仿佛重現(xiàn)眼前、還記得那次隊(duì)列隊(duì)形比賽、那次大合唱、那次春游、那次運(yùn)動(dòng)會(huì)一次又一次，當(dāng)我們沒有看見您的時(shí)候，同學(xué)們那失落的表情，當(dāng)我們看到陌生的老師時(shí)，走回來的時(shí)候都哭了。老師也許您不知道，在私底下，同學(xué)們都叫您_，一提起您就是我家_這，我家_那，我們沒有把您當(dāng)老師，而是朋友、家人。老師，新生肯定比較難管，不要太

16、生氣，注意自己的身體，注意休息，看軍訓(xùn)的時(shí)候多帶點(diǎn)水，這幾天天氣不穩(wěn)定，要注意天氣變化，我們永遠(yuǎn)愛您。三班永遠(yuǎn)是您的地盤?！?；記得那次課上，孩子們說到：“老師，我們叫你_姐吧?！蔽冶砬閲?yán)肅的故作深沉的說：“一日為師，終身為父”“那我們就叫你干媽吧。”我終于憋不住了，嬉耍似的對(duì)孩子們說“你們誰見過這么年輕的干媽?！眲x那間，教室里樂開了花，一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上如同迎春花綻放一般，頓時(shí)，我的眼前滿是充滿希望的春天。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。教師_，讓我們與

17、春天同行，用左肩挑起我們愛的學(xué)生，用右肩擔(dān)起我們對(duì)學(xué)生的愛，執(zhí)著堅(jiān)韌地延續(xù)這光榮而神圣的使命，帶著陽光般燦爛的笑容和愛心，走進(jìn)課堂，走向春天，去播種期待，播種真情，播種夢(mèng)想，將智慧的種子撒向每一個(gè)孩子的心田。第三篇：教師演講稿：讓愛與責(zé)任同行教師演講稿：讓愛與責(zé)任同行教師演講稿：讓愛與責(zé)任同行您去過_小學(xué)嗎。您了解她嗎。今年開學(xué)，有幾位教師調(diào)入我們_小學(xué)。其中有一位抱怨了很久，就因?yàn)榈谝惶焐习鄷r(shí)，在街街巷巷中轉(zhuǎn)暈了，差點(diǎn)把自己弄丟了。另一位老師說，她原來的學(xué)校撤了。分流的學(xué)校兩個(gè)，一是_小學(xué)，一是_小學(xué)，唯獨(dú)她個(gè)人被無辜地流放到_小學(xué)。同事們知道后，紛紛打電話致以同情，致以安慰：沒想到你去了那

18、樣一個(gè)地方，幸虧只是借調(diào)一年如果這是不幸的，那我真算得上一個(gè)很不幸的人了。_年畢業(yè)，命運(yùn)把我嫁入_小學(xué)，直至今日。其間確也有過幾次與她脫離關(guān)系的機(jī)會(huì)，我躊躇了，在走與不走中猶豫了很久，最終我留了下來。_。因_呢。一閉上眼，就可以看見我的_小學(xué)。十年風(fēng)雨，_小學(xué)依然故我。她安靜地佇立于城市中一角，她躲在繁華的背后。她是那么的小，一塊巴掌大的操場(chǎng)，兩棟樓房，五棵樹就這樣和諧地相處了幾十年。記得初到_小學(xué)時(shí)，我剛擔(dān)任班主任，年輕氣盛，面對(duì)孩子們沒完沒了的調(diào)皮搗蛋心煩不已。一位老教師對(duì)我說：“你沒做過母親，你還不知道該怎么去愛孩子?！笔堑?，有了做母親的經(jīng)歷后，我才懂得：一個(gè)母親，對(duì)于孩子的耐心，源自內(nèi)

19、心的愛。孩子呀呀學(xué)語時(shí)，旁人不懂，只覺得這孩子好玩，這孩子可愛。唯獨(dú)她的母親知道她需要什么。_賦予母親權(quán)利的同時(shí)，也賦予了母親愛的責(zé)任與義務(wù)。您遇過這樣的孩子嗎。他叫歐曉-_，一個(gè)聾啞兒。多不幸啊，他無法和人進(jìn)行正常的交流，但，兩個(gè)人例外。一個(gè)是他的母親，另一個(gè)是他的班主任黃環(huán)老師。他能看懂黃老師的唇語，黃老師的一顰一笑。甚至，戴上助聽器的他借助微弱的聽力可以在電話中分辨出一個(gè)人的聲音，不，不是母親，是黃老師的聲音。_他卻不能在電話中分辨出自己母親的聲音呢。在生活上無微不至地關(guān)心他的是母親哪，在學(xué)習(xí)上不厭其煩地指導(dǎo)他的卻是老師啊。要知道，和一個(gè)聾啞的孩子交流，老師遠(yuǎn)比母親要困難得多啊。歐曉-_

20、入學(xué)以來，師生的對(duì)話、師生的交流已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于母子間的溝通啊。更何況是黃老師發(fā)現(xiàn)了他的美術(shù)能力，要求他承包了學(xué)校黑板報(bào)的畫圖任務(wù)。整整六年，讓他在自己的世界中生活得有尊嚴(yán)、有價(jià)值、有樂趣。這種關(guān)心直至現(xiàn)在。歐曉-_畢業(yè)了，可他和黃老師的故事沒有“畢業(yè)”。前些日子，他母親跑到黃老師家中，_不聽她的，不信她的，這位母親哭訴道：“他向我關(guān)上了門。”黃老師當(dāng)即趕到她家中，又一番促膝談心，歐曉-_方才向她敞開了心扉。我想，當(dāng)教師比母親更懂_時(shí)，當(dāng)學(xué)生將老師視作母親時(shí)，這份教師的愛已經(jīng)逾越了責(zé)任，深沉得無可比擬，因?yàn)檫@份愛的付出無法衡量。有人說，_小學(xué)和一師二附小不能比，沒有可比性。是的，您有這樣的學(xué)生嗎

21、。有個(gè)小孩老師一批評(píng)就鉆進(jìn)桌子底下，躺在地上。整整一個(gè)學(xué)期，他成了班主任的影子，現(xiàn)在是老師的小助手；有個(gè)孩子每每開學(xué)時(shí)就會(huì)“玩失蹤”，因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句話：“我沒有錢?！贝未味际抢蠋焿|付學(xué)費(fèi)后方才上學(xué)。有個(gè)小孩讀著讀著那天從學(xué)?；丶液笸蝗徊灰娏?，離婚后的母親無動(dòng)于衷，是老師們尋遍了網(wǎng)吧，拉回來_天7夜沒回家的孩子呀，洗臉、吃飯、留宿、苦口婆心地勸說，方才挽救了一顆想漂泊的童心這樣的孩子，_小學(xué)容納了他們，這是責(zé)任；是教師們，用愛心扶正了一棵棵長(zhǎng)歪的小苗；用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)；用愛點(diǎn)亮每個(gè)孩子心中希望的燈。_小學(xué)，農(nóng)民工子弟入城就讀指定學(xué)校。您知道，_街農(nóng)民工子弟學(xué)生有多少嗎。2/3在這

22、兒，沒有偏見，沒有歧視，是孩子們學(xué)習(xí)生活的一塊“樂土”。因?yàn)槔蠋熇斫馑麄兯麄兪莀街新鮮的血液，是_街的生力軍。他們是農(nóng)民工子女，我們自己何嘗不是。我們告訴孩子們，你們的父母是多么了不起啊，背井離鄉(xiāng)求生存是一種人生的挑戰(zhàn)，需要莫大的勇氣。老師欣賞他們游走在城市邊緣的鉆勁和韌勁。你應(yīng)該感謝父母，是他們給了你一個(gè)新的起點(diǎn)。你們比老師幸福多了，很多老師18、_歲才來到這個(gè)城市，而你8、_歲就來了，只要努力，你的明天比老師更美好。在這兒，城鄉(xiāng)的孩子們是朋友。我們告訴城里的孩子，我們這個(gè)城市因?yàn)橛辛怂麄?農(nóng)民工及他們的子弟)的存在而更豐富更生動(dòng)，我們的生活更便利更舒適。我們應(yīng)該感謝他們父母所付出的勞動(dòng)和智

23、慧，學(xué)習(xí)他們的勤勞、他們的質(zhì)樸、他們的樂觀、他們的拼搏。在_小學(xué)，我們是草根文化的力量，我們是平民文化的_人；在_小學(xué)，我們永不言棄。因?yàn)槲覀兩钌畹囟茫何覀兪种形罩總€(gè)孩子的幸福。為此，我們振奮，我們勞作，在這兒，我們培養(yǎng)了全國(guó)科技金獎(jiǎng)學(xué)生；創(chuàng)造了督導(dǎo)評(píng)估_%的優(yōu)課率；發(fā)展了生機(jī)勃勃的城區(qū)聯(lián)合校本教研；建設(shè)了以傳統(tǒng)文化為特色的校園文化。教師是一門職業(yè)，而教育是植根于愛的，讓愛與責(zé)任同行，我們一定能創(chuàng)造更多的教育奇跡。第四篇：與美同行演講稿學(xué)會(huì)感激與美同行敬愛的老師：下午好，我是四(一)班的何佳璐，今天我演講的題目是學(xué)會(huì)感激，與美同行親愛的同學(xué)們，當(dāng)你得到別人的無私幫助時(shí)，當(dāng)你情緒低落而得到鼓

24、勵(lì)與稱贊時(shí)，你是否心存感激呢。“感恩”是一種生活態(tài)度，一片肺腑之言，一種高尚品德。一個(gè)笑口常開，而又懂得感激的人，會(huì)以一顆愛心、善心、寬心待人，會(huì)建立和諧、融洽、溫馨的人際關(guān)系。曾多少次，我們享受著別人的感激并感激著別人。馬路上，一位大哥哥扶起跌倒在地的小妹妹。小女孩一句“謝謝”讓所有的行人如沐春風(fēng)；汽車上，老奶奶被爭(zhēng)著為她讓座的紅領(lǐng)巾感動(dòng)得語不成句；校園里，同學(xué)們的一句老師您辛苦了，撫去上課所有的疲憊；在家里，我們?yōu)閯傁掳嗟陌职謰寢尪松弦槐瓱岵瑁瑸樗麄兿惶旃ぷ鞯膭诶塾浀脛側(cè)雽W(xué)時(shí)，我天性好動(dòng)，常?？荚囀?，是媽媽不厭其煩在背后支持我，鼓舞著我別放棄。有時(shí)候我考試不太好，老師沒有對(duì)我批評(píng)責(zé)備

25、，而是用她那慈祥的微笑和會(huì)說話的眼睛給予我信心和力量，激勵(lì)我積極進(jìn)取，再接再勵(lì)老師，更是我們的媽媽，我們感激她對(duì)我們的成長(zhǎng)付出了太多的心血。謝謝您。老師。辛苦了。老師。(鞠躬)同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)身邊所有的人心存感激。感激父母給予我們生命，讓我們擁有明朗燦爛的每一天；感激兄弟姐妹的手足之情，是他們使我們不再孤獨(dú)，并擁有血濃于水的深情；感激老師，是他們無私的教導(dǎo)為我們插上了實(shí)現(xiàn)理想的翅膀；感激贊美我們的人給予我們自信和勇氣；感激打擊過我們的人，是他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感激陽光，感激雨露，感激鳥語，感激花香我相信，只要我們學(xué)會(huì)感激，對(duì)他人心存感激，人人心里都會(huì)擁有燦爛的暖陽，生活會(huì)因我們而變得更加美麗，美麗也將永遠(yuǎn)和我們一路同行。謝謝大家，我的演講完了。第五篇：與美同行演講稿與美同行演講稿親愛的老師們、同學(xué)們：大家好。我是來自_班的_某，今天