回顧大學(xué)生活的演講稿

1、第 頁回顧大學(xué)生活的演講稿回顧高校生活的演講稿1 敬重的各位老師，各位同學(xué)： 大家好！我今日演講的題目是“我的高校生活我做主”首先我想對(duì)演講的題目加以說明：我，來自商學(xué)院經(jīng)濟(jì)10本一班，大名肖XX，小名叫小月，喜愛乒乓，羽毛球，聽音樂，還喜愛相識(shí)新?lián)从选?很榮幸今日能站在這里與大家一起探討如今的高校生活，希望這次的演講會(huì)給我們每個(gè)高校生在這僅有的幾年的高校生活里找到自我，幾年后回首高校時(shí)代讓自己沒有缺憾，做完備的自我。 自從我們剛踏進(jìn)高校校門的那天，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的將來做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，全面明確的給自己找一個(gè)方向和目標(biāo)，對(duì)自己的將來演什么樣的道路發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，然后就在高校這幾年的時(shí)間是自己

2、始終朝著我們的方向前進(jìn)，這其中我們會(huì)遇到許多與我們?cè)赶仍O(shè)定的有差別，這使得我們必需剛好的改正，是自己走上正常的發(fā)展軌道。 我對(duì)我的高校生活是這樣定義的：高校是我們?nèi)松钠鸷近c(diǎn)，我們的一生是否有所作為很大程度上取決于我們?cè)诟咝r(shí)代的形態(tài)。在這僅有的幾年高校生活中，我們每個(gè)人必需做到兩件事：強(qiáng)硬的只是高度和為人處事的看法，這兩點(diǎn)我們必需牢牢記住，因?yàn)榭捶ù_定高度。 對(duì)大多數(shù)求學(xué)者來講，高校是他們?nèi)松凶罱K一次全面化，系統(tǒng)化的求學(xué)機(jī)會(huì)，是機(jī)會(huì)我們都得抓住，我們應(yīng)盡我們的努力讓自己的學(xué)問儲(chǔ)備和自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)知程度生出同行一籌，讓自己的素養(yǎng)和遠(yuǎn)見達(dá)到肯定高度只有這樣我們才有資本挑戰(zhàn)一切我們認(rèn)為我們能

3、做到的.事情，挑戰(zhàn)我們的極限，是自己在以后的路上游刃有余，馳騁江海而不畏縮。 我們也要培育政治家所具有的那種野心和魄力，牛津高校曾做過這樣一次調(diào)查起名為“窮人比富人少什么”調(diào)查的結(jié)果是“野心和魄力”我信任這樣一句話“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”所以我們都應(yīng)在這幾年的高校生活中有意識(shí)的培育自己的野心和魄力，為我們的以后做最完備的鋪墊。 者僅有的高校生活是短暫的，所以在我們畢業(yè)前，要把想到的事情做一遍，假如我們比較羞澀，那我們肯定要在班級(jí)或?qū)W校組織的演講會(huì)或探討會(huì)上多發(fā)言幾次，假如我們喜愛一個(gè)女孩，那我們肯定要在畢業(yè)前當(dāng)面告知她，但我們肯定不要祈求或期望的到她的憐憫，等等，我們肯定要做一遍，不要膽怯自己做

4、不到，我們沒做，就怎么自己做不到呢？ 還是要信任自己??！也讓自己品嘗一下做的味道，任何人都是有志向的，但現(xiàn)實(shí)和志向之間是存在差距的，我們所能做的就是用勤奮和努力縮短顯示和志向之間的差距，是自己一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的志向，走向自己人生的輝煌。 我的高校我做主。讓我們每個(gè)人再回首高校時(shí)代能找到自己堅(jiān)實(shí)的腳印，穩(wěn)健的步伐，當(dāng)我們踏上社會(huì)時(shí)能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，是自己能得到這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，能使自己在最短的時(shí)間內(nèi)做到有學(xué)生向其他行業(yè)人士的轉(zhuǎn)變，接軌社會(huì)。最終我想對(duì)大家說：“我選擇蒼天，張開我的翅膀，播種我的希望，讓蒙夢(mèng)在這里持續(xù)，讓青春在這里騰飛。 我的演講到此結(jié)束，感謝大家！ 回顧高校生活的演講稿2 高校生活

5、是多姿多彩的，但也須要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說:“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌?！钡?，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平凡；能夠的話，信任誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的高校生活充溢有好處，怎樣做主自我的高校生活呢我隨意談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。 首先是要確立目標(biāo)和安排，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無動(dòng)力可言。安排目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么學(xué)問，假期有什么實(shí)踐準(zhǔn)備等等。遠(yuǎn)期的如:爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)就應(yīng)多大，實(shí)踐潛力應(yīng)有到達(dá)怎樣的程度等等。而且，

6、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到許多。但，這須要堅(jiān)持和毅力。 其次，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被短暫的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩嬉戲等所帶來的滿意感所一向沉溺，孰不知，短暫滿意的背后的更大的空虛。信任大家都有這種體會(huì)。 第三是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自我自我控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒有醒悟。有人會(huì)說:“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧困的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從干脆好處上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也就應(yīng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后原委能干什么又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異

7、樣嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢文憑，只是大專；關(guān)系，信任在坐的大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自我:你學(xué)到了什么，你駕馭了什么此刻的問題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。 第四，是要學(xué)學(xué)問與發(fā)展?jié)摿Σ⑴e。以前是重學(xué)問而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以此刻的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假如他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而就應(yīng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。此刻，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的高校生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的就應(yīng)訂正這種思潮，歸位。 此外，還有，就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，駕馭第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞是的，這不僅僅對(duì)我們以后找工作簡(jiǎn)單有幫忙，而且對(duì)我們本身的工作也有幫忙。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為將來的廣告人，就就