大班語言活動愛笑的鯊魚

1、武進區(qū)廟橋幼兒園武進區(qū)公開教研活動教案大班語言活動：愛笑的鯊魚武進區(qū)廟橋幼兒園陸凱黎活動目標：通過閱讀繪本，理解故事內(nèi)容。感受故事中鯊魚笑笑不同的心理變化，學習用自己的語言大膽表述。體驗真誠助人能交到更多的朋友，帶來快樂?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：幼兒熟悉海底的動物。物質(zhì)材料準備： PPT圖片、錄音、繪本人手一本?；顒舆^程：一、出示圖片，導入活動。師：今天老師帶來了一位客人，它是誰呀？（出示鯊魚圖片）它是一條怎樣的鯊魚呢？二、閱讀故事，理解內(nèi)容。幼兒自主閱讀、逐頁理解故事前半部分。師：鯊魚笑笑遇見了誰？發(fā)生了什么事？師：魚兒們?yōu)槭裁炊疾幌矚g鯊魚笑笑？教師小結(jié)：魚兒們以為笑笑會傷害他們，所以逃得遠

2、遠的。笑笑很難過，再也不喜歡笑了。幼兒大膽猜測、講述故事后半部分。師：發(fā)生什么事情了？師：鯊魚笑笑會怎樣救魚兒們的？教師小結(jié)：笑笑用笑救了魚兒們，也和魚兒們成為了好朋友。三、完整講述，提升主題?？磮D講述故事。師：現(xiàn)在鯊魚笑笑和好朋友在一起玩得多開心?。瓦@個故事起個名字吧！我們一起看著圖片來講故事愛笑的鯊魚。提升故事主題。師：你們喜歡故事中的笑笑嗎？為什么？教師總結(jié)：笑笑是一條愛笑的鯊魚，它雖然外表看起來很嚇人，但是它真心地對朋友笑，成功地救回了魚兒們，并且和它們成為了好朋友。四、情景講述，拓展經(jīng)驗。生活情境講述。師：在我們幼兒園也有很多愛笑的小朋友，看看他們在干什么？結(jié)束活動。師：你們愿不愿

3、意做一個愛笑的好孩子？生活中離不開笑，笑能帶給我們更多的快樂和愛。武進區(qū)廟橋幼兒園武進區(qū)公開教研活動教案中班社會活動：保護身體秘密武進區(qū)廟橋幼兒園莊春艷活動目標：了解自己身體的隱私部位，知道不能隨便讓人觸摸身體。學習正確、合理的方法來保護身體隱私。懂得自我保護的重要性，增強保護身體隱私的意識?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：會唱歌曲碰一碰 。物質(zhì)經(jīng)驗準備： PPT圖片，操作圖片?；顒舆^程：一、游戲?qū)耄鹋d趣。師：小朋友們好！想不想和好朋友來玩?zhèn)€游戲？讓我們一起來玩 “碰一碰”的游戲吧！小結(jié)：在我們的身體上有些地方是不能碰的。二、欣賞故事，初步感知。教師講述故事。教師提問。師：她是誰呀？發(fā)生了什么事

4、？是怎么做的？教師小結(jié)： 我們都應該向美美兔學習，因為它知道小便要上衛(wèi)生間，所以爸爸表揚了她。三、操作練習，認識隱私。說一說，貼一貼。師：我們的身體上藏著很多秘密，這些秘密部位不能讓別人隨便看、隨便摸的，誰來找一找？。展示操作結(jié)果，教師小結(jié)。師：原來，在我們的身體上藏著這么多秘密，特別是穿著背心和小褲衩的地方，更要遮遮好，學會保護好自己。四、學習兒歌，鞏固認知。學習兒歌。師：老師也給小朋友帶來了一首兒歌，我們一起來說一說吧！幼兒操作。師：小朋友們已經(jīng)知道身體的秘密部位要遮好，老師這里還有許多小朋友，你們看看他們有沒有學會保護自己呢？五、評價操作，結(jié)束活動。師：小朋友們都已經(jīng)學會要保護好自己身體

5、上的秘密了，真能干！還有很多小朋友不知道藏在我們身體上的秘密，讓我們把學到的本領一起去告訴他們吧！武進區(qū)廟橋幼兒園武進區(qū)公開教研活動教案小班體育活動：小螞蟻武進區(qū)廟橋幼兒園楊 寓活動目標：學習手膝著地自然協(xié)調(diào)地倒退爬。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。活動準備：知識經(jīng)驗準備：幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)經(jīng)驗。物質(zhì)經(jīng)驗準備：沙包若干、簍子兩個、鈴鼓一個、螞蟻頭飾、背景音樂?；顒舆^程：一、熱身運動，導入活動。教師扮演螞蟻媽媽，帶領幼兒做熱身運動。師：看，我是誰呀？你們是誰？帶領幼兒做動一動熱身操。二、探索學習，練習爬法。1. 幼兒練習向前爬。師：請寶寶們跟著

6、媽媽一起到草地上玩一玩吧！ （幼兒練習向前爬）學習后退爬。1）教師示范并講解后退爬的動作要領：我們要抬起頭向前看， 一步一步往后退。（教師邊念兒歌邊帶領幼兒練習后退爬。 ）2）幼兒聽信號爬。師：媽媽發(fā)出又高又快的信號，寶寶們就可以快速向前爬；媽媽發(fā)出又輕又慢的信號，寶寶們就要慢慢地往后退。 （幼兒練習聽信號爬）三、運糧游戲，鞏固動作。教師交代游戲規(guī)則： 在運糧食回家的過程中， 我們要爬過山坡， 爬過草地，鉆過山洞，路上遇見大灰狼，一定要注意安全。幼兒玩游戲，教師指導。四、放松練習，結(jié)束活動。幼兒做放松動作。師：寶寶們太棒了，糧食都運到筐里了。好累呀！那我們坐下來休息一會，放松放松吧！把糧食搬回

7、家。武進區(qū)廟橋幼兒園武進區(qū)公開教研活動教案大班美術(shù)活動：我是小巨人武進區(qū)廟橋幼兒園陳孟緣活動目標：感知巨人與矮人的視覺形象對比。大膽構(gòu)圖，學習用夸張的手法表現(xiàn)事物的大小關(guān)系。講述自己變成巨人后的故事，體驗奇思異想帶來的樂趣?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：已有音樂游戲經(jīng)驗。物質(zhì)經(jīng)驗準備：音樂、課件、水筆、白紙、幼兒照片?；顒舆^程：一、音樂游戲，導入活動。教師帶領幼兒以音樂游戲“十個小矮人”進場。二、出示圖片，感受變化。1. 出示小矮人圖片，激發(fā)幼兒興趣。出示小巨人圖片，感受環(huán)境變化。討論：你是從哪里發(fā)現(xiàn)他變成小巨人了？他變成小巨人以后發(fā)生什么變化了？小結(jié)：他變成小巨人以后， 云朵在他身邊飄來飄去， 高

8、樓、滑滑梯和大樹，汽車都變得很小。師：你們想做小巨人還是想做小矮人呢？為什么？總結(jié)：原來當巨人這么厲害， 當變成巨人以后的你們啊， 都會變得很強大，很厲害，會幫助人們做許多許多的事情。三、幼兒繪畫，教師指導。1. 教師交代作畫要求：老師已經(jīng)為你們準備好了畫筆和畫紙，還有照片。 找到你們自己的照片，貼在畫紙上， 你就是一個小巨人， 把你變成巨人后發(fā)生的有趣事情畫出來吧！幼兒繪畫，教師巡回指導。四、作品評析，體驗樂趣。個別幼兒展示，學說：我變成巨人后遷移經(jīng)驗，總結(jié)活動。武進區(qū)廟橋幼兒園武進區(qū)公開教研活動教案中班音樂活動：大象和小鳥武進區(qū)廟橋幼兒園劉曉丹活動目標：學習分辨高音、低音，感受輕快與深沉兩

9、種不同聲音的音質(zhì)。能用不同的動作和樂器表現(xiàn)高音和低音。體驗音樂活動帶來的樂趣?；顒訙蕚?:知識經(jīng)驗準備：會用動作模仿大象和小鳥的特征。物質(zhì)材料準備：小鳥、大象圖片。打擊樂器人手一份?；顒舆^程：一、聽音游戲，導入活動。聽琴音分辨高低音。師：今天老師的鋼琴想和你們玩?zhèn)€游戲， 我在鋼琴上彈個音， 請你們聽一聽，它是高音還是低音？用動作表示高低音。師：高音和低音可以用什么動作來表示呢？二、感受音樂，用動作表現(xiàn)。聽故事模仿大象和小鳥的動作。師：大象是怎樣走路，小鳥是怎樣飛？誰愿意來學一學？（請個別模仿）完整欣賞，感知高低音的變化。師：請你聽一聽，音樂中哪里是大象走來了， 哪里是小鳥飛來了？哪里是大象和小鳥一起做游戲？（幼兒回答，并用動作表現(xiàn)高低音的變化。）分角色表演，聽音樂做游戲。師：你想當大象還是小鳥？讓我們一起聽著音樂來表演。 （幼兒分兩隊，教師帶領幼兒游戲。）三、樂器演奏，模仿游戲。敲擊樂器，分辨高音和低音。師：老師帶來了