四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-小獅子愛(ài)爾莎1課件-語(yǔ)文S版

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-小獅子愛(ài)爾莎1課件-語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-小獅子愛(ài)爾莎1課件-語(yǔ)文S版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字，有感情地朗讀課文，懂得“我”把小獅子放回大自然的原因。 2.了解愛(ài)爾莎的成長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性，理解“我”和小獅子之間的深厚感情，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字，有感情地朗讀課文，懂得“我”把獅 子 獅 子 小獅子 小獅子 1.默讀課文，用波浪線畫(huà)出點(diǎn)明小獅子愛(ài)爾莎年齡的語(yǔ)句。2.讀讀想想，課文是按怎樣的順序敘述的？1.默讀課文，用波浪線畫(huà)出點(diǎn)明小獅子愛(ài)爾莎年齡的語(yǔ)句。 犀牛的脾氣很暴躁,不管是什么,甚至是火車(chē)頭,它也敢撞. 犀牛的脾氣很暴躁,不管

2、是什么,甚至是火車(chē)頭,它也敢撞.小獅子愛(ài)爾莎小獅子愛(ài)爾莎小獅子愛(ài)爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了。五個(gè)月以后，它長(zhǎng)大了，很強(qiáng)壯。愛(ài)爾莎快兩歲了。愛(ài)爾莎和我一起生活了三年。小獅子愛(ài)爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了。1.請(qǐng)同學(xué)們用“”畫(huà)出我愛(ài)愛(ài)爾莎的語(yǔ)句。2.用“”畫(huà)出愛(ài)爾莎愛(ài)我的語(yǔ)句。3.想想應(yīng)該分別讀出什么樣的語(yǔ)氣？1.請(qǐng)同學(xué)們用“”畫(huà)出我愛(ài)愛(ài)爾莎的語(yǔ)句。1.小獅子洗澡時(shí)和“我”開(kāi)玩笑。2.小獅子為保護(hù)“我”，敢與脾氣暴躁的犀牛搏斗，趕走了犀牛。1.小獅子洗澡時(shí)和“我”開(kāi)玩笑。3.小獅子換牙。4.小獅子夜闖驢群，被“我”教訓(xùn)。3.小獅子換牙。 四人一組討論： 我把愛(ài)爾莎送回大自然的原因是什么？

3、 四人一組討論：總結(jié)回顧 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你有什么體會(huì)？你認(rèn)為自己應(yīng)該做哪些事情？（愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。）總結(jié)回顧 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你有什么體會(huì)？你認(rèn)為自己應(yīng)該讀準(zhǔn)下列紅色字的讀音粗糙（ ） 撫（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 剖（ ）開(kāi) 恢（ ）復(fù) 耷（ ）拉 和睦（ ）相處 犀（ ）牛 垂（ ）頭喪氣讀準(zhǔn)下列紅色字的讀音粗糙（ ） 撫（ ）摸 暴讀課文,再根據(jù)下面的句子填空.我又高興又難過(guò)地接待了它,就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來(lái)一樣讀課文,再根據(jù)下面的句子填空.我又高興又難過(guò)地接待了它,我高興是因?yàn)椋y過(guò)是因?yàn)?句子把比作，表達(dá)了我對(duì)愛(ài)爾莎的深厚感情。我高興是因?yàn)?，難過(guò)是因?yàn)?句子把比作之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過(guò)頭來(lái)看我，直到我們互相看不見(jiàn)了為止這句話寫(xiě)舍不得離開(kāi)，從一詞可以看出。之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過(guò)頭來(lái)看我，直 你能根據(jù)下面詞語(yǔ)的意思,按不同的感情色彩分類(lèi)嗎?垂頭喪氣 妙趣橫生 上竄下跳 金碧輝煌 雪中送炭 三心二意 五彩繽紛 藏龍臥虎 全神貫注 油腔滑調(diào) 狐朋好友 妙筆生花 游山玩水 廢寢忘食 奇花異草表示贊揚(yáng)、好感的詞語(yǔ): A表示厭惡、貶低的詞語(yǔ): B 你能根據(jù)下面詞語(yǔ)的意思,按不同的感情色彩分類(lèi)嗎?垂頭喪拓展交流 同學(xué)們你有過(guò)自己喜歡的動(dòng)物嗎？仔細(xì)觀察過(guò)它們嗎？如：它小的時(shí)候是什么樣的呢？后來(lái)