2022年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語(yǔ)文老師的發(fā)言稿

1、第18頁(yè)共18頁(yè)2022年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語(yǔ)文老師的發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先自我介紹一下，我是五(_)班的語(yǔ)文老師李莉。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今天下午，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好我們的孩子。班里的大致情況剛才莫老師已經(jīng)介紹了，我就不再羅嗦了。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體、心理都會(huì)有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨，說(shuō)現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。首先我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊。據(jù)調(diào)查，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。、攀

2、比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。、補(bǔ)償心理。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。3、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹(shù)大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱，溺愛(ài)

3、。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。4、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。二、下面我就結(jié)合班上期中考試情況及學(xué)生的表現(xiàn)作分析。我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。語(yǔ)文最高分_分，最低分_分，平均分_分。及格率_%，優(yōu)秀率_%，差生率_%。班上大部份學(xué)生都很努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，午休課還能找老師幫助

4、，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的如黃衛(wèi)星、岑選菊、符靖姬、馮云薈、盧開(kāi)德、岑穎、李健明、杜代富、曾維燁、曾小婷、林亮等同學(xué)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。本學(xué)期來(lái)，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，學(xué)生的成績(jī)比上個(gè)學(xué)期都有顯著的進(jìn)步。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。五年級(jí)的孩子正是青春期開(kāi)始萌芽的時(shí)期，現(xiàn)在班里就有很多孩子偷偷地說(shuō)臟話，傳一些污言穢語(yǔ)，并在同學(xué)間散播一下謠言，什么誰(shuí)和誰(shuí)好,誰(shuí)喜歡誰(shuí)。等等，說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，有時(shí)候會(huì)

5、弄得被說(shuō)得孩子很不自在。正處在這個(gè)年齡階段的孩子對(duì)這種話題更是敏感，一提起來(lái)那就是全場(chǎng)轟動(dòng)，希望咱們家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)一下，讓我們的孩子不要過(guò)多的關(guān)注這些事情。還有的孩子就愿意帶零食、帶玩具到課堂，有時(shí)語(yǔ)文課上就忍不住開(kāi)始活動(dòng)；直接影響課堂紀(jì)律，課堂開(kāi)小差的學(xué)生有曾維帥、馮乃誠(chéng)、謝啟豪、王招、姜銳、陳光正、鄭步語(yǔ)、等同學(xué)，在這里，我真心希望家長(zhǎng)們好好教育好自己的孩子?？磥?lái)孩子大了，想的問(wèn)題是越來(lái)越多了。為此，我經(jīng)常利用外課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，希望他們能夠明白這樣做的壞處。教育學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué)，互相幫助等等，有時(shí)候上著語(yǔ)文課，我也會(huì)根據(jù)課文的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的相關(guān)教育?，F(xiàn)在

6、的社會(huì)雖然很多人越來(lái)越冷漠，也很多人不愿意多管閑事，但我覺(jué)得這些不應(yīng)該從我們的孩子開(kāi)始。我希望我們的班級(jí)每一個(gè)孩子都熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的同學(xué)，用一顆善良的心面對(duì)這個(gè)社會(huì)。三、給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，檢查孩子的練習(xí)做完了，方可簽名，做到堅(jiān)持不懈。、請(qǐng)督促孩子多背書(shū)，除略讀課文外，每周一篇古詩(shī)都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。4、有時(shí)間常帶孩

7、子們接觸社會(huì)、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、編手抄報(bào)、等，這樣才更好地提高學(xué)生的寫作水平，更好的完成每周一篇家庭作文，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。5、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法?？傊?，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才！我的講話完畢，謝謝大家。2022年五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上語(yǔ)文老師的發(fā)言稿（二）尊敬的各位家長(zhǎng)：首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加五年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

8、“兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。這次家長(zhǎng)半日活動(dòng)的目的是：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力+您的關(guān)愛(ài)_孩子的成功今天，我主要和各位家長(zhǎng)交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一、關(guān)于期中考試的情況匯報(bào)本班共_名同學(xué)參加期中質(zhì)量調(diào)研，語(yǔ)文平均成績(jī)81.5,優(yōu)秀率為_(kāi)%，合格率為_(kāi)%;數(shù)學(xué)平均成績(jī)75，有_名學(xué)生不及格，雖然不及格但也有很

9、大進(jìn)步。英語(yǔ)平均成績(jī)88.6，優(yōu)秀率_%，三科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中名列前茅。為什么同樣是學(xué)習(xí)，有的孩子能考出好成績(jī)，有的卻不行?這里的道理和原因太多太多了，總之，大家都明白，沒(méi)有付出是不會(huì)有收獲的。這里的付出需要三方的共同努力，一是老師、二是家長(zhǎng)、三是孩子。一年級(jí)孩子天性好玩，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的牽引和指導(dǎo)。家長(zhǎng)緊則孩子緊，家長(zhǎng)松則孩子松。很多高年級(jí)的教師告訴我，如果讀一年級(jí)只能打_分以下，那么，到二、三年級(jí)可能會(huì)考不及格，成為班上的后進(jìn)生。這固然有它的道理，因?yàn)樵酵吣昙?jí)走，知識(shí)的難度越大，學(xué)習(xí)的任務(wù)越大，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)越費(fèi)勁，起點(diǎn)沒(méi)打好，上坡肯定有困難，久而久之可能越拖越差。我

10、想要說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)固然不重要，重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將是受益終生的事情。另外，任何事情都不是絕對(duì)的，所以，請(qǐng)這次沒(méi)有考好的學(xué)生家長(zhǎng)千萬(wàn)別灰心，要相信自己的孩子，知識(shí)簡(jiǎn)單易懂，只要努力補(bǔ)一補(bǔ)，就會(huì)趕上來(lái)了。再者，那些考得比較好的學(xué)生家長(zhǎng)也不要驕傲，因?yàn)橐氡３趾贸煽?jī)，一直笑到終點(diǎn)也不是一件容易的事情，教育孩子別驕傲，只要繼續(xù)努力和付出，才會(huì)享受下一次成功的喜悅。二、關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的情況匯報(bào)好的成績(jī)的取得離不開(kāi)課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講、離不開(kāi)課后認(rèn)真高效的完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)生在校課堂的學(xué)習(xí)情況下面向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的回報(bào)。能夠做好課前準(zhǔn)備、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題的的有：胡帥帥、潘夢(mèng)茹、李娜

11、、臧金儒、李蘭蘭、周豫茜等。上課不專心聽(tīng)講的有：儲(chǔ)浩遠(yuǎn)、王健、楊光良等。家庭作業(yè)經(jīng)常拖拉的同學(xué)有：姜強(qiáng)、楊光良、彭冠華、王健等三、希望家長(zhǎng)積極配合的幾個(gè)問(wèn)題：1、各科家庭作業(yè)，每天老師都會(huì)抄在黑板上，無(wú)論家長(zhǎng)是否訂了校信通，我們都要求學(xué)生一律抄在家校練習(xí)本上，目的是培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否都抄了，抄寫是否認(rèn)真、工整。2、家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)檢查，請(qǐng)所有的家長(zhǎng)都要配合老師的工作，孩子的作業(yè)一定要認(rèn)真檢查，是否做完，正確與否，完成是否認(rèn)真，字跡是否工整，等等，只有每天堅(jiān)持這項(xiàng)工作，不斷地提醒孩子哪些地方要注意，孩子才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)收獲?，F(xiàn)在家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn)，就是為了以后不辛苦，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

12、了，在往后的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)才會(huì)輕松。3、對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)和默寫，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真配合好老師做好工作，督促孩子預(yù)習(xí)時(shí)認(rèn)真朗讀課文，幫助孩子默寫好課文詞語(yǔ)和英語(yǔ)單詞平且批改訂正好。4、平時(shí)我們會(huì)布置學(xué)生閱讀一些課外書(shū)，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，在這里我要感謝各位家長(zhǎng)的支持，正是你們的大力支持，才是得我們的整本書(shū)閱讀活動(dòng)得到有效的開(kāi)展，同時(shí)我也要告訴大家：通過(guò)一學(xué)期的努力和實(shí)踐，我們班孩子的讀書(shū)習(xí)慣有了很大的提高，不僅愛(ài)讀書(shū)而且也養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是很重要的。三、送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)第一句話：教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子

13、身上。第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子。第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。四、交流一些注意事項(xiàng)：1、按時(shí)到校、放學(xué)新的作息時(shí)間、有事要請(qǐng)假、及時(shí)和老師溝通情況2、安全教育：上學(xué)路上的安全;周末在家或外出的安全;常見(jiàn)病。3習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣4、家校聯(lián)系：多溝通，多交流今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家!五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇2尊

14、敬的各位同學(xué)家長(zhǎng)，大家上午好!對(duì)各位在百忙之中能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們五一班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持，我代表五一班的全體老師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。這次活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)模之大，一六年級(jí)全部召開(kāi)，時(shí)間之久，分六天舉行，可見(jiàn)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)的重視程度，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對(duì)性的制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃。所以我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：溝通交流合作提高。一、我的班級(jí)五一班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人，獨(dú)生子女_人，單親家庭_人。我們遵循一切為了孩子，為了孩子

15、一切的教學(xué)原則，以一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展為前提，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本，本著以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。正如我們班級(jí)全體師生的奮斗目標(biāo)所要求的那樣：沒(méi)有最好，只有更好。二、我班的教師李丙秀：小學(xué)高級(jí)教師，在修本科學(xué)歷，明光市小學(xué)語(yǔ)文特約教研員，安徽省自主合作探究課題組成員，論文農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)之我見(jiàn)獲明光市一等獎(jiǎng)，滁州市二等獎(jiǎng)，并有多篇論文在明光教研發(fā)表?，F(xiàn)擔(dān)任五一班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。唐新江：小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)大專學(xué)歷，教學(xué)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)師生到我家來(lái)做客安徽省二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，論文提高學(xué)生作文水平重視兩種能力培養(yǎng)獲滁州市

16、三等獎(jiǎng)，找準(zhǔn)題中數(shù)量關(guān)系獲明光市三等獎(jiǎng)，現(xiàn)擔(dān)任五一班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任。郝潔：就讀于皖西學(xué)院，小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，專職英語(yǔ)教師。現(xiàn)擔(dān)任五一班英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，兼任計(jì)算機(jī)教學(xué)。郝潔老師年輕有為，教學(xué)有方，工作勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，頗受學(xué)生的喜愛(ài)。干樂(lè)偉：畢業(yè)于鳳陽(yáng)師范，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任全校的體育教學(xué)任務(wù)。干樂(lè)偉老師年富力強(qiáng)，精力充沛，在體育方面有所特長(zhǎng)，同樣受到學(xué)生的喜歡。二、我班的榮譽(yù)因?yàn)槲覀儼嗟膸熒鷪F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，教育教學(xué)成績(jī)突出，06、07連續(xù)兩年被評(píng)為明光市先進(jìn)班集體，在參加學(xué)校組織的校園集體舞比賽和廣播操比賽活動(dòng)中，我班分別獲得兩個(gè)第二名，在華東地區(qū)六省一市舉辦的首屆小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)暨時(shí)代之星

17、評(píng)比活動(dòng)中，我班趙旭、尹樂(lè)樂(lè)、張啟連三位同學(xué)分別獲得滁州地區(qū)第二名，趙旭同學(xué)還被評(píng)為滁州市級(jí)三好學(xué)生，尹樂(lè)樂(lè)同學(xué)我與小樹(shù)同成長(zhǎng)征文獲得明光市二等獎(jiǎng)，并有馮喆同學(xué)知榮辱樹(shù)新風(fēng)作文被刊登在明光報(bào)上。還有不低于_人次的同學(xué)被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、陽(yáng)光少年。因?yàn)楝F(xiàn)在的五年級(jí)是我從二年級(jí)帶上來(lái)的，所以就近幾年的考績(jī)情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：1、總體成績(jī)二年級(jí)語(yǔ)文88.52數(shù)學(xué)83.44雙科第一;(唐新江、黃梅)三年級(jí)語(yǔ)文76.29數(shù)學(xué)87.84雙科第一;(唐新江、侯玲)四年級(jí)語(yǔ)文84.6數(shù)學(xué)64.5雙科第一;(唐新江、徐方虎)五年級(jí)語(yǔ)文84.3第二86.2數(shù)學(xué)第一;(李丙秀、唐新江)2、近二學(xué)期

18、前十名四年級(jí)：杜世陶、張啟連、趙旭、王淼、馮喆、詹婷、王室瑩、包志琪、王嬌嬌、楊召晴、陳宇、賀兆雪、財(cái)保宇、楊凱菊、趙禹、尹樂(lè)樂(lè)、祝玉飛。(劉娟、陸穎語(yǔ)單6、_名)五年級(jí);趙煦、祝玉飛、陳義豐、王淼、杜世陶、張啟連、趙禹、詹婷、劉娟、侯曉雪、蔡保宇、蔣麗娟、王嬌嬌、王世瑩。(語(yǔ)單前十名還有：姜麗燕、李楚楚、唐新月、史秀洋、賀兆英、詹文強(qiáng)、陸穎、陳丹丹、包志琪、尹樂(lè)樂(lè)、姜桂全。數(shù)單前十名還有;賀兆雪、羊開(kāi)菊、余晴天、楊兆晴、馮哲、包志祺、尹樂(lè)樂(lè)、尹道波、姜桂全、張亮、潘浩)三、我的個(gè)人看法尊重個(gè)性發(fā)揮特長(zhǎng)成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，要想紅旗不倒，繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績(jī)，道路還很艱辛。俗話說(shuō)奪紅

19、旗容易保紅旗難，第一只有一個(gè)，每一位老師、每一個(gè)班級(jí)都在眼睜睜的看著這面紅旗，都想奪取這面紅旗，所以，對(duì)于今后的教育教學(xué)，老師還要付出很多的汗水，這就需要同學(xué)家長(zhǎng)的共同配合。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不光是學(xué)習(xí)，還有學(xué)生的思想，學(xué)生的生活，諸多方面的因素，都將影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，所以，近幾年來(lái)我也在不斷的思考，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其目的只有一個(gè)，就是為了孩子健康的成長(zhǎng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，讓家長(zhǎng)把孩子送到我們這里來(lái)放心。我們班之所以能取得這樣優(yōu)異的成績(jī)，也與師生關(guān)系融洽，班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氛圍濃有一定的關(guān)系，更是與同學(xué)之間的友好團(tuán)結(jié)合作分不開(kāi)的，教師愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，不袒護(hù)優(yōu)生，也不

20、歧視學(xué)困生。褒獎(jiǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)中等生，促進(jìn)學(xué)困生，這是我們所有教師遵循的教學(xué)原則，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，面對(duì)面為學(xué)生排難解惑，這是教師的責(zé)任和義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸，義無(wú)反顧。但是學(xué)生的成才并不是只需要學(xué)校老師的教育，而是需要家長(zhǎng)以及社會(huì)的共同幫助，所以老師和家長(zhǎng)都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)加以關(guān)注，共同為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時(shí)多花一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注督促孩子的學(xué)習(xí)，并且要講究教育的方法，不要用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式去教育學(xué)生，要求學(xué)生。真正的成功的教育，是讓每個(gè)學(xué)生都成為他自己，而不是需要?jiǎng)e人去左右自己，去支配自己?？墒蔷褪怯心敲匆徊糠謱W(xué)生家長(zhǎng)，不分青紅皂白，不考慮孩子的實(shí)際，為了達(dá)到自

21、己的目的，實(shí)現(xiàn)自己未了的心愿，強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，給孩子帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，其結(jié)果可想而知，作用只能適得其反。要量力而行，量材而行，充分發(fā)揮孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣。比如賀兆英同學(xué)的美術(shù)功底很好，也很喜歡畫(huà)畫(huà)，作為家長(zhǎng)就可以在這方面加強(qiáng)對(duì)孩子的要求和輔導(dǎo)，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ);陳宇同學(xué)聰穎過(guò)人，喜歡舞蹈，作為家長(zhǎng)也要尊重孩子的意愿，如果愿意學(xué)舞蹈，說(shuō)不定將來(lái)就是一個(gè)舞蹈家;余晴天、包志琪、祝玉飛、史秀洋喜歡唱歌，被同學(xué)稱為四大天王，既然喜歡，為什么不在這方面去發(fā)展呢;詹婷、王淼喜歡寫作，且文筆鋒利，就事說(shuō)事，恰到好處。這樣的同學(xué)在文學(xué)創(chuàng)作方面如果多加指導(dǎo)，前途無(wú)限光明

22、;張啟連同學(xué)喜歡書(shū)法，如果能堅(jiān)持不中斷的練下去，說(shuō)不準(zhǔn)就是未來(lái)的書(shū)法家;張亮同學(xué)具有一股子鉆勁，越是難題，越善于思考，其方法出乎老師的想象，只要努力，說(shuō)不定在數(shù)學(xué)方面有所成就;王世瑩、侯曉雪、李楚楚、賀兆雪、性格內(nèi)向，不善言談，但刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀;陳義豐、蔡保宇、王嬌嬌同學(xué)別看平時(shí)不講不說(shuō)，一旦發(fā)揮起來(lái)，可謂不鳴則已，一鳴驚人，陳義豐、蔡保宇在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，數(shù)學(xué)考試取得_分的好成績(jī)，也是全鄉(xiāng)唯一考滿分的，王嬌嬌同學(xué)也已一分之差排名第二;劉娟、潘浩在體育方面有所特長(zhǎng)，被師生稱為劉翔第二;劉敏同學(xué)熱情大方，樂(lè)于助人，杜世陶、王淼喜歡讀書(shū)，有小書(shū)迷之雅號(hào);張志豹具有一股子銳勁，自己認(rèn)準(zhǔn)的事，自

23、己想做的事，總是千方百計(jì)去完成，為了買一本字典，省下一個(gè)星期的零花錢和伙食費(fèi)完成了自己的心愿，像這樣的學(xué)生走上社會(huì)還有什么目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了的呢;趙旭、祝玉飛、詹文強(qiáng)同學(xué)善于表演，其小品說(shuō)唱如真人再現(xiàn)，都人開(kāi)懷;楊兆晴膽大心細(xì)，什么話都敢說(shuō)，什么事都敢做，敢做敢當(dāng)，有一種干大事的雄心壯志總之，要多想想孩子的優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多溝通，少訓(xùn)斥，尊重孩子這才是真正的關(guān)愛(ài)，不要認(rèn)為孩子一次考試沒(méi)考好，就大發(fā)雷霆。不以成績(jī)論英雄，不以分?jǐn)?shù)論成敗，而要科學(xué)的客觀地去分析學(xué)生，比如作縱向比較和橫向比較，所謂縱向比較就是大致了解所有同年級(jí)學(xué)生考試的總體情況：平均分、最高分、最低分，然后下結(jié)論，橫向比較就是

24、了解近幾年孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，二年級(jí)如何，三四年級(jí)又如何，一直到五年級(jí)，了解一下孩子是不是偏科，是不是思想上存在問(wèn)題，言行是否一致，對(duì)于老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)能不能按時(shí)完成，如果偏科，就要找原因迎頭趕上，如果是思想上有包袱，就要認(rèn)真總結(jié)一下，這就要加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系和溝通。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為龍或鳳，但要因材而教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，尊重個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，找準(zhǔn)科學(xué)的教育方法，讓孩子找到自己的位置。古語(yǔ)說(shuō)得好，授之以魚(yú)，不如授之以魚(yú)，意思是：送魚(yú)給他，不如教會(huì)他捕魚(yú)的方法，教學(xué)也是如此，如果教會(huì)了學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活都將大有益處。總之，一切為了孩子，為了孩子一切

25、，今天大家齊聚一堂之目的就是共同探討教育孩子的方法，希望大家提出寶貴的建議，以便有利于我們今后更好的教育教學(xué)。五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料篇3尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五(二)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語(yǔ)文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：我們班共有六十九名學(xué)生，_名女生，_名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是

26、孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班_名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有

27、二十人，中等成績(jī)的約有_個(gè)，不理想的極少。1、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：陳文婷，胡羽飛，王子儀、光星耀，紀(jì)勇欽、張可欣、湯佳文、范旋、何亞飛、黃永訊、汪恒等、楊宇杰、2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹(jǐn)、范旋、柯珍云、羅舒穎3、書(shū)寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、謝欣雨，劉雨芬，4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：岳雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進(jìn)松、朱正軒、羅舒穎熊帥、杜柯5、成績(jī)較突出的同學(xué)有：徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恒、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹(jǐn)、6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、

28、馬如二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。1、生活問(wèn)題由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來(lái)說(shuō)這也是很關(guān)鍵的。2、衛(wèi)生問(wèn)題每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開(kāi)，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。3、安全問(wèn)題開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是

29、能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過(guò)分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來(lái)人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則

30、，保證自身的安全。如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說(shuō)“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開(kāi)馬?！备魑患议L(zhǎng)，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。三、學(xué)習(xí)方面(我是教語(yǔ)文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))(一)課前俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一

31、堂課，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃，同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué)，例如上狐假虎威這課，狐假虎威是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，邊聽(tīng)朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花莖葉的順序來(lái)寫油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。

32、我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。(二)上課上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問(wèn)：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績(jī)了?！边@句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺(jué)性差，如果不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語(yǔ)

33、言來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高的語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。(三)課后課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。下面我把語(yǔ)文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽(tīng)寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問(wèn)問(wèn)學(xué)生背過(guò)了沒(méi)有，就簽上名字了，并沒(méi)有去檢查。3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫作文

34、，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開(kāi)始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來(lái)就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來(lái)，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來(lái)就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開(kāi)闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，他會(huì)打開(kāi)話匣子說(shuō)得滔滔

35、不絕?；貋?lái)后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛?lái)就行。4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。5、閱讀課外書(shū)。我們也知道，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了_本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百首詩(shī)詞、上百本名著的孩子，誰(shuí)更有潛力?隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子知識(shí)面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂(lè)。關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語(yǔ)文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書(shū)，家里也有很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語(yǔ)