《教育法》教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE 5教育法課程教學(xué)大綱 一、課程的基本信息適應(yīng)對象：思想政治專業(yè)學(xué)生；獲準修讀第二學(xué)位或輔修第二專業(yè)（思想政治專業(yè)）的思想政治專業(yè)本科學(xué)生。課程代碼：03D02726學(xué)時分配：36賦予學(xué)分：2先修課程：現(xiàn)代教育原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、法規(guī)概論后續(xù)課程：教育學(xué)、教育管理學(xué)、教育心理學(xué) 二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是思想政治教育專業(yè)的選修課，是為適應(yīng)依法治教和更新教育法律知識的需要而設(shè)置的。本課程為交叉性的應(yīng)用學(xué)科，旨在使學(xué)生全面了解教育法學(xué)理論研究發(fā)展的基本脈絡(luò)，探究人類教育法律建設(shè)中總結(jié)的經(jīng)驗、教訓(xùn)以及基本理論，并在此基礎(chǔ)上把握教育法發(fā)展趨勢；準確地掌握教育法、受教育權(quán)、國家教育權(quán)的

2、概念、內(nèi)涵，能夠從基本概念入手分析教育法學(xué)的基本意義，系統(tǒng)掌握教育學(xué)與法學(xué)的邏輯關(guān)系；立足世界各國教育法制建設(shè)發(fā)展歷史，通過橫、縱向比較學(xué)習(xí)、研究，能夠正確對待我國教育法制建設(shè)發(fā)展中存在的問題，并能在理論上給予合理解釋；在理論與實踐知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點把握教育法學(xué)的研究與學(xué)習(xí)方法，并能夠把這些理論知識和具體方法運用到解決一些典型案例中，通過分析案例進一步加深理解所學(xué)知識，并把它融入依法執(zhí)教的具體教育活動中。三、教學(xué)目的與要求通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握、理解現(xiàn)行教育法律、法規(guī)及基本理論知識，能夠初步運用法律武器解決教育活動中出現(xiàn)的法律問題，為依法治教奠定基礎(chǔ)。其要求是：1、了解教育法學(xué)基礎(chǔ)知

3、識、基本理論，提高教育法律意識。2、養(yǎng)成依法審視教育活動的習(xí)慣，能自覺應(yīng)用教育法學(xué)知識分析和解決教育實際問題。 3、能對教育法律現(xiàn)象依法進行分析和評價，明辨教育法與道德的關(guān)系，提高教育道德水準，從根本上促進教育法的實施，提高教育法的實施效益。教學(xué)內(nèi)容與安排第一章教育法概述（一）教學(xué)內(nèi)容 1、教育法的概念（1）教育法的涵義（2）教育法的特點2、教育法的體系（1）教育法的淵源（2）教育的層級和效力（3）教育法的體系3、教育法律規(guī)范（1）教育法律規(guī)范的概念（2）教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)（3）教育法律規(guī)范的類別（4）研究教育法律規(guī)范結(jié)構(gòu)的意義4、教育法律關(guān)系（1）教育法律關(guān)系概述（2）教育法律關(guān)系主體（3）

4、教育法律關(guān)系內(nèi)容（4）教育法律關(guān)系客體（5）教育法律關(guān)系的產(chǎn)生變更和消滅（二）重點難點教育法的概念、特點、教育法律關(guān)系（三）教學(xué)安排 理論講授2學(xué)時第二章教育法的實施（一）教學(xué)內(nèi)容1、教育法實施概述（1）教育法實施的涵義（2）教育法實施與教育法制的關(guān)系（3）教育法實施的方式（4）教育法實施的基本原則2、教育法的遵守（1）教育法遵守的涵義（2）教育法的普及3、教育行政執(zhí)法（1）教育行政執(zhí)法的涵義（2）教育行政執(zhí)法的原則4、司法適用（1）司法的涵義（2）人民法院的組織系統(tǒng)和審級制度（3）司法過程5、法律監(jiān)督（1）法律監(jiān)督的涵義（2）法律監(jiān)督的種類（二）重點難點教育法實施的概念、教育法實施與教育法制

5、的關(guān)系、教育法的普及（三）教學(xué)安排 理論講授2學(xué)時第三章教育行政機關(guān)（一）教學(xué)內(nèi)容1、教育行政機關(guān)概述（1）教育行政機關(guān)的法律地位（2）教育行政行為2、教育行政機關(guān)的職能（1）教育部的主要行政職能（2）基礎(chǔ)教育管理權(quán)限劃分（二）重點難點教育行政機關(guān)、教育行政行為、教育行政機關(guān)的職能（三）教學(xué)安排 理論講授2學(xué)時第四章 學(xué)校（一）教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)校的法律地位概述（1）學(xué)校的法律地位的涵義（2）學(xué)校的法律地位的特點2、學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)（1）學(xué)校的基本權(quán)利 （2）學(xué)校的基本義務(wù)3、學(xué)校與教育行政機關(guān)的法律關(guān)系（1）教育行政法律關(guān)系（2）教育民事法律關(guān)系（二）重點難點學(xué)校的概念、學(xué)校的法律地位、學(xué)校的基

6、本權(quán)利義務(wù)、教育行政法律關(guān)系（三）教學(xué)安排 理論講授6學(xué)時第五章 教師（一）教學(xué)內(nèi)容1、教師的法律地位（1）教師法律地位的涵義（2）教師與學(xué)校的法律關(guān)系2、教師的權(quán)利和義務(wù)（1）教師的權(quán)利（2）教師的義務(wù)3、國家教師制度（1）教師資格制度（2）教師職務(wù)制度（3）教師聘任制度（二）重點難點教師的概念、教師與學(xué)校的法律關(guān)系、教師的權(quán)利義務(wù)、教師資格制度（三）教學(xué)安排 理論講授6學(xué)時第六章學(xué)生（一）教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)生的法律地位（1）學(xué)生的法律地位的涵義（2）學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系2、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)（1）學(xué)生的法定權(quán)利（2）學(xué)生的法定義務(wù)3、未成年學(xué)生的法律保護（1）未成年人的學(xué)校保護（2）未成年人的家

7、庭保護（3）未成年人的社會保護（4）未成年人的司法保護（二）重點難點學(xué)生的概念、學(xué)生的權(quán)利義務(wù)、未成年人的學(xué)校及司法保護（三）教學(xué)安排 理論講授6學(xué)時第七章教育法律救濟（一）教學(xué)內(nèi)容1、教育法律救濟概述（1）法律救濟的概念（2）法律救濟在教育中的作用（3）教育法關(guān)于法律救濟途徑的規(guī)定2、教育申訴制度（1）申訴制度概述（2）教師申訴制度（3）受教育者申訴制度3、有關(guān)教育的行政復(fù)議概述（1）行政復(fù)議概述（2）行政復(fù)議的范圍（3）行政復(fù)議的管轄（4）行政復(fù)議的程序4、有關(guān)教育的行政訴訟（1）行政訴訟概述（2）行政訴訟受案范圍（3）有關(guān)教育的行政訴訟管轄（4）行政訴訟的起訴條件和程序（二）重點難點教育

8、申訴制度、教育行政復(fù)議、教育行政訴訟（三）教學(xué)安排 理論講授4學(xué)時，課堂觀摩、演練2學(xué)時第八章 學(xué)校管理中有關(guān)法律問題（一）教學(xué)內(nèi)容1、義務(wù)教育中的法律責(zé)任（1）義務(wù)教育中的法律責(zé)任的涵義（2）義務(wù)教育中的法律責(zé)任的種類（3）義務(wù)教育中法律責(zé)任的認定2、學(xué)校管理中的民事法律問題（1）民事法律關(guān)系的特點（2）民事權(quán)利主體與學(xué)生的監(jiān)護問題（3）民事權(quán)利與民事侵權(quán)責(zé)任3、學(xué)校事故的處理（1）學(xué)校事故的涵義（2）學(xué)校事故的歸因分析（3）學(xué)校事故的賠償責(zé)任（4）學(xué)校事故的預(yù)防4、學(xué)校管理中的刑事法律問題（1）有關(guān)刑法的基本理論（2）學(xué)校管理中常見的職務(wù)犯罪（3）教師犯罪問題（4）學(xué)生犯罪問題 5、學(xué)校管

9、理中的行政法律問題（1）教育經(jīng)費核撥、使用不當(dāng)?shù)姆蓡栴}（2）拖欠教師工資的法律責(zé)任問題（3）亂攤派的法律責(zé)任問題（4）在招生中徇私舞弊的法律責(zé)任問題（5）忽視教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)的法律責(zé)任問題（二）重點難點教育法的概念、特點、教育法律關(guān)系（三）教學(xué)安排 理論講授4學(xué)時，課堂討論、案例分析2學(xué)時 五、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施根據(jù)課程特點，本課程綜合運用多媒體教學(xué)手段，要求配備多媒體教室。六、課程考核與評估本課程采取形成性考核形式進行課程考核。形成性考核成績占課程總成績的100。其主要內(nèi)容分為平時作業(yè)和課堂教學(xué)活動參與情況表現(xiàn)兩部分。七、附錄1鄭良信主編：教育法學(xué)通論，廣西教育出版社，2000年版。2勞凱聲：

10、教育法論，江蘇教育出版社，1993年版。3張維平：教育法學(xué)基礎(chǔ)，遼寧大學(xué)出版，1997年版。4張維平主編：制約與平衡世紀的教育法，山東教育出版社，1995年版。5國家教委師范司：教育法導(dǎo)讀，北京師范大學(xué)出版社，1996年版。6張樂天主編：教育法規(guī)導(dǎo)讀，華東師范大學(xué)出版社，1997年版。7勞凱聲主編：變革社會中的教育權(quán)和受教育權(quán)：教育法學(xué)基本問題研究，教育科學(xué)出版社，2003版。8郝維謙、李連寧主編：各國教育法制的比較研究，人民教育出版社，1997年版。9孫寶森等：教育法學(xué)概論，吉林教育出版社，1996年版。10李連寧等主編：學(xué)校教育法制基礎(chǔ)，教育科學(xué)出版社，1997年版。11孫寶森等：幼兒教育法規(guī)與政策概論，北京師范大學(xué)出版社，1998年版。12禇宏啟編著：學(xué)校法律問題分析，法律出版社