Dw課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告

1、學(xué)號(hào)成績西安翻譯學(xué)院XIANFANYI UNIVERSITY網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告題 目院 系：專 業(yè)：姓 名：學(xué) 號(hào):指導(dǎo)教師：2014 年 4 月課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告說明一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求本課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生完成一個(gè)小型專題網(wǎng)站的建設(shè)。網(wǎng)站主題明確、內(nèi)容健康、具有時(shí)代氣息，具有一定的代表性網(wǎng)站提供的信息應(yīng)與網(wǎng)站主題相符合；3網(wǎng)站LOGO與網(wǎng)頁風(fēng)格應(yīng)該協(xié)調(diào)一致，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)應(yīng)層次分明，內(nèi)容重點(diǎn)突 出。二、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想網(wǎng)站整體思想明確、健康、積極。整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃設(shè)計(jì)主題一致。主頁與子頁設(shè)計(jì)思想上要有銜接。三、實(shí)施過程課程設(shè)計(jì)報(bào)告分為三個(gè)階段完成，每一階段的側(cè)重點(diǎn)為：第一階段：第1課第6課第二階段：第7課

2、第10課第三階段：第11課第14課四、注意：1指導(dǎo)老師根據(jù)每階段要求的側(cè)重點(diǎn)，布置本次實(shí)驗(yàn)具體的設(shè)計(jì)要求、實(shí)施 方法。2.第三階段是對(duì)前兩個(gè)階段工作的整合、調(diào)試、完善，最終完成一個(gè)小型專 題網(wǎng)站；每個(gè)階段要求學(xué)生必須提交本階段所設(shè)計(jì)完成的網(wǎng)頁及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。設(shè)計(jì)題目本階段設(shè)計(jì)要求（教師填寫）（一）結(jié)構(gòu)要求從整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整的2級(jí)（至少2級(jí)）網(wǎng)站，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中劃出本網(wǎng)站規(guī)劃圖。網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要求主頁和子頁銜接合理。網(wǎng)頁中要有導(dǎo)航，以導(dǎo)航展開其他網(wǎng)頁。（二）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求1.網(wǎng)頁中插入圖像、定義頁面背景。（圖像的文件大小合理，內(nèi)容、效果合理）。2設(shè)置鼠標(biāo)經(jīng)過圖像、圖片超鏈接、網(wǎng)頁之間的超鏈接。

3、3合理運(yùn)用表格設(shè)計(jì)網(wǎng)頁。4整個(gè)課程設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要求自己動(dòng)手，完成網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作。完成規(guī)劃圖中相對(duì)完整內(nèi)容的1-2張網(wǎng)頁。內(nèi)容組織適合網(wǎng)頁作為表現(xiàn)形式（內(nèi)容可讀性強(qiáng), 避免大段難以閱讀的文本）。剩下的其他網(wǎng)頁在下一階段制作。選題背景（題目的來源和意義）三、所用技術(shù)（設(shè)計(jì)網(wǎng)頁中所使用的技術(shù)）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告評(píng)閱表院系： 專業(yè)： 班級(jí)： 姓名：設(shè)計(jì)題目評(píng)分參考項(xiàng)：1選題合理、新穎、工作量適中。（10分）2態(tài)度端正，能主動(dòng)認(rèn)真完成各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。（10分）3作品內(nèi)容包括：網(wǎng)站主題、網(wǎng)站主頁、網(wǎng)站完整性、頁面布局、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁導(dǎo)航、文字效 果、表現(xiàn)媒體、背景音樂、滾動(dòng)字幕、超鏈接、動(dòng)畫效果、行為、表單等。（以上內(nèi)容在作品中不 定都要出現(xiàn)，根據(jù)本階段設(shè)計(jì)要求恰當(dāng)運(yùn)用）（60分）4課程設(shè)