團(tuán)體輔導(dǎo)尊重與信任

1、第二元尊重信任【第一期之尊重】單元名稱:敬你一杯茶學(xué)生背景分析與方案設(shè)計(jì)構(gòu)想:尊重和信任是人際交往中不可分開的兩個(gè)主題更是在合作中必備的兩樣工 具。尊重他人意味著更好地包容與理解他人的觀點(diǎn)意味著更合理的溝通的展開。 而學(xué)會(huì)尊重,絕非一日之寒,本單元設(shè)計(jì)的思路為讓團(tuán)體了解尊重在合作中的重要性 培養(yǎng)尊重他人的品質(zhì),提升合作能力。一、活動(dòng)目的1.協(xié)助成員了解尊重在合作與人際溝通中的重要性。2.協(xié)助成員學(xué)會(huì)表達(dá)尊重。3. 協(xié)助成員在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)尊重,回應(yīng)尊重彼此尊重。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(具體如下)三、活動(dòng)步驟1、找零錢活動(dòng)時(shí)間:20 分鐘活動(dòng)規(guī)則:女生代表 1 元錢,男生代表 5 毛錢。主持人隨意說出具體

2、價(jià)格數(shù)目 由男女生在短時(shí)間內(nèi)自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者落單或者組合錯(cuò)誤的則 視為失敗。游戲意義:讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值彼此要懂得互相尊重和珍 惜。2、撕紙條活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一張 A4 紙活動(dòng)時(shí)間:4560 分鐘活動(dòng)規(guī)則:主持人發(fā)指令,參與者仔細(xì)聽,持人做一步,參與者跟著主持人做 一步。不能與人討論和看別人怎么做,若沒聽清可以問主持人,但就是不能與別人 討論。活動(dòng)過程:1)主持人發(fā)出指令 先將紙對(duì)折 (有人問怎么折 回答:上下對(duì)折 ;若沒人問, 不必作“上下”對(duì)折的解釋);再將紙對(duì)折(若有人問怎么折可回答:左右對(duì)折;若沒人問,不必 作“左右”對(duì)折的解釋);在紙的右上角撕下一個(gè)“

3、邊長 公分”的正方形(若有人 問:哪個(gè)右上角?可回答:就是“你現(xiàn)在正面對(duì)著的”右上角再將紙對(duì)折;在紙的右 上角撕下一個(gè)“邊長 1 公分”的扇形;再將紙對(duì)折在紙的右上角撕下一個(gè)“邊長 1 公分”的等腰三角形2)請(qǐng)大家打開看看自己手中的紙,前后左右看看別人撕紙的結(jié)果有沒有和自己 一模一樣的(結(jié)果幾乎沒有一模一樣的,五花八門)3)主持人引發(fā)討論:如為什么同樣指令卻得到不同的結(jié)果既然對(duì)咨詢師的指 令不清楚,為什么不問?4)主持人結(jié)語:人的語言表達(dá)本來就是十分有限的。大家看到的那么多種撕紙 的結(jié)果就是大家對(duì)指令有那么多種的理解。主持人的指令不可能涵蓋所有人對(duì)指令 的理解。既然理解那么不容易,所以,當(dāng)別人

4、發(fā)生問題時(shí)我們就要站在他的立場,為他 多想幾種可能性,多點(diǎn)耐心,尊重對(duì)方,等事實(shí)真相大白了再下結(jié)論,就可避免主觀 臆斷?；顒?dòng)意義:讓參與者知道,每個(gè)人都有屬于自己的想法人們不能把自己的觀點(diǎn) 強(qiáng)加與人,人與人之間要少一點(diǎn)誤會(huì),多一份理解和尊重。【第二期之信任】單元名稱:有信來相逢學(xué)生背景分析與方案設(shè)計(jì)構(gòu)想:學(xué)生在上面的單元中經(jīng)歷過了對(duì)自我與合作的基本認(rèn)知這一活動(dòng)有利于他們 建立信任的人際關(guān)系,了解信任是合作能力的重要組成部分并且能夠?qū)W會(huì)信任,表 達(dá)信任,提升合作能力。一、活動(dòng)目的1、協(xié)助成員能夠正確認(rèn)識(shí)信任在合作能力中的重要性。2、協(xié)助成員了解信任產(chǎn)生的機(jī)制,及造成不信任的因素。3、協(xié)助成員學(xué)會(huì)

5、樹立人際信任,處理合作中的信任危機(jī)科學(xué)運(yùn)用合作中的信 任。二、活動(dòng)準(zhǔn)備(具體如下)三、活動(dòng)步驟:1、笑容可掬活動(dòng)時(shí)間:30 分鐘活動(dòng)過程:1)讓學(xué)員站成兩排,兩兩相對(duì)。2)各排派出一名代表,立于隊(duì)伍的兩端。3)相互鞠躬,身體要彎腰成 90 度,高喊*好。4)向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央,再相互鞠躬高喊一次。5)鞠躬者與其余成員均不可笑,笑出聲者即被對(duì)方俘虜需排至對(duì)方隊(duì)伍最后 入列。6)依次交換代表人選。7)主持人引發(fā)討論:如這個(gè)游戲給你最大的感覺是什么做完這個(gè)游戲之后,你 有沒有覺得心情格外舒暢?本次游戲給你的日常生活與工作以什么啟示活動(dòng)小結(jié):人們常說,當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子,你笑

6、, 生活笑,你哭,生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理要想獲得別人的笑容,你 首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉,為 何要對(duì)別人繃著臉呢?其次,在團(tuán)隊(duì)合作中,彼此之間保持默契維系一種快樂輕松的 氛圍,會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通,也會(huì)加快我們的合作步伐。2、風(fēng)中勁草活動(dòng)準(zhǔn)備:一塊比較開闊的場地活動(dòng)時(shí)間:1520 分鐘活動(dòng)過程:1)主持人將大家分為若干組,8 人一組為佳2)讓每組成員圍成一個(gè)向心圓,從各組中選出一名成員也就是“草”)站在各 自組中央來。3)每個(gè)“草”站在中央的雙手繞在胸前,出以下的溝通對(duì)話?！安荨?“我 叫(自己的名字),我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備

7、好了沒有?” 全體學(xué)員回答:“準(zhǔn)備好 了!”“草”:“我倒了?” 全體學(xué)員回答:“倒吧!”4)然后“草”將身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把“草”按順時(shí) 針推動(dòng)兩圈。5)之后,各組的每位成員都要來試一試。6)主持人引發(fā) :如該游戲最難的地方是哪 次你會(huì)怎樣改進(jìn) 在活動(dòng)過程中 , 你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣,是否有信任感?；顒?dòng)意義:幫助成員體會(huì)信任的建立,取決于自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信心相互之間 的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ),一旦信任完全建立成員自然會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部氛圍 的輕松愉快。3、囚徒困境活動(dòng)要求:開闊的場地(可以選在景色美麗的樹林里進(jìn)行以使人接近自然);每 人一個(gè)眼罩活動(dòng)時(shí)間:3045 分鐘

8、活動(dòng)過程:1)主持人首先給大家講述下面一個(gè)故事:們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分,據(jù) 說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個(gè)向?qū)в捎诖嬖谡Z言障礙, 通過翻譯費(fèi)心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石并且宣稱如 果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難,因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩保證以后 不會(huì)再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音即肢體語言來傳 遞信息給后面的隊(duì)友,以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。2)成員手拉手圍成圈,戴上眼罩。3)悄悄讓一個(gè)成員摘下眼罩,告訴他將充當(dāng)向?qū)ж?fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)(告知終 點(diǎn))。4)讓兩位成員充當(dāng)沿途的保護(hù)者,可備一些食品在游戲結(jié)束后讓成員包括保 護(hù)者)邊吃邊談各自的體驗(yàn)與感受。5)主持人引發(fā)討論:如當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候你有一種什么樣的感覺你是否 能完全信任你的向?qū)?如果現(xiàn)實(shí)生活中,你遇到需