通用幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、第 第 頁(yè)通用幼兒園教師教學(xué)工作計(jì)劃范文 幼兒園老師教學(xué)工作計(jì)劃 一、班況分析： 本學(xué)期新生名，共有幼兒名，年齡在34、5歲之間。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平常的觀測(cè)，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了肯定的了解，以下是三大領(lǐng)域的具體分析： 一身體進(jìn)展方面：在老師不斷地提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做仿照操等。 2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉進(jìn)展不夠敏捷，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如。 3、生活技能：幼兒的自我服務(wù)技能普遍較低。穿衣、整理床上用品

2、較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提示。 4、自我保?。河螒蛑?，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)改變，不懂得自行增減衣服。 二認(rèn)知進(jìn)展： 1、智力技能：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、外形分類(lèi)。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。 2、語(yǔ)言技能：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己 此處隱蔽3716個(gè)字4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。 為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，相互溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。 5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。 我組老師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本

3、學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家打開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋溝通，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。 三、詳細(xì)工作安排 二月份： 1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類(lèi)計(jì)劃。 2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng) 3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展。 4、各班依據(jù)主題實(shí)時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置。 三月份： 1、各老師完成三月份教學(xué)隨筆。 2、老師們要自主相互聽(tīng)課評(píng)課。 3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培育。 四月份： 1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。 2、繼續(xù)進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、各老師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設(shè)計(jì)。 五月份： 1、參加主題活動(dòng)。 2、組織部分老師外出聽(tīng)課。 3、各老師完成五月份教學(xué)隨筆。 4、參加隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。 六月份： 1、