增強(qiáng)班級凝聚力班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、 增強(qiáng)班級凝聚力 高一四班 主題班會第1頁 在數(shù)學(xué)王國里，住著許多小主人。其中三角形、圓形和方形是棒打不散好朋友，他們不但在兒童書中出現(xiàn)，而且在我們生活中也隨地有他們蹤跡 一天，三弟兄像往常一樣走在大街上散步，突然調(diào)皮三角形跳了出來，對大家說：“各位，今天我們不如換個方向走走吧！”一聽這話三人便改了往?！靶熊娐肪€”，朝著西邊走去。走著走著三人來到了一片荒地，只見滿地落葉，空氣中處處都是灰塵。這時，幾位行人走了過來，看見這么情景，馬上捂住鼻子繞路而行。三弟兄原來也想袖手旁觀，調(diào)轉(zhuǎn)方向，可轉(zhuǎn)念一想：人類為了研究我們也夠辛勞了，我們也要為人類做點貢獻(xiàn)呀。說干就干，方形一個箭步?jīng)_上去說道：“我體積最大

2、，站最穩(wěn)，我來當(dāng)桶身?！眻A形靈機(jī)一動，便飛躍到方形頭上，一邊拍著方形頭，一邊說：“老兄，可別說我欺負(fù)你，就讓我和你配合，做桶蓋吧?！比切慰杉绷耍骸澳俏以趺崔k？”方形笑了，“你就做一個與眾不一樣腳踏子吧。說罷，三人搖身一變，變成了一個巨大垃圾筒。 故事講完了，大家知道這個故事其中蘊(yùn)涵了什么嗎？ 這個故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會產(chǎn)生一個神奇力量，我們把它稱之為凝聚力。凝聚力是指團(tuán)體對組員吸引力，組員對團(tuán)體向心力，以及團(tuán)體組員之間相互吸引。 在我們班集體里也是一樣，只要我們能夠團(tuán)結(jié)在一起，每位同學(xué)都貢獻(xiàn)自己一份力量，那么我們就會有沒有窮力量，我們就會成為一個凝聚力很強(qiáng)班集體，成為一個溫馨高興大家庭。我們

3、此次班會就一起來感悟一個平凡但離我們很近話題：班級凝聚力讓我們來一起凝聚班心，共建一個歡樂大家庭。第2頁“班級就像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)绲苄纸忝冒阆嗷リP(guān)心著、幫助著，相互鼓舞著、照料著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。 魏書生 第3頁一、班會背景一個班級假如有了很強(qiáng)凝聚力，那么他將無往不勝團(tuán)結(jié)是最主要。試想，當(dāng)一個班級同學(xué)，假如各自干各自，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，假如一個班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個班級將是成功。第4頁二、怎樣讓增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力我們要正確對待他人，不能瞧不起他人。要多寬容他人，世界上沒有十全十美人，每個人都會有

4、缺點。講求團(tuán)結(jié)珍惜情誼，俗話說得好：天下沒有不散筵席，每份情誼來之不易，我們更要好好珍惜這一段高興時光！關(guān)心人。團(tuán)結(jié)人，每個人都有脆弱時候，那時候就是需要他人關(guān)心時候。尊重人，信任人，不戲弄人。第5頁三、班級凝聚力主動作用 眾所周知，班級凝聚力對班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣影響最為強(qiáng)烈，一個班級假如含有很強(qiáng)凝聚力，在學(xué)習(xí)上就很輕易形成奮發(fā)向上、互幫互學(xué)良好氣氛，對學(xué)生學(xué)習(xí)起到很大促進(jìn)作用。它是一個吸引力，向心力，親和力，更是一個推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)動力，它展示著一個班級生機(jī)！第6頁可能我們每個人不是最優(yōu)異，但我們在一起就能組成一個最優(yōu)異集體友愛產(chǎn)生動力，友好鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量！第7頁四、倡議1.消除歧視，學(xué)會互助、合作，共同進(jìn)步2.認(rèn)可差異，看到他人優(yōu)點，認(rèn)識到自己缺點，客觀評價自己3.相信“我們能行”，并努力爭取到達(dá)4.強(qiáng)調(diào)全方面發(fā)展，并勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造第8頁團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大敵人，任何困難環(huán)境，都會向我們投降。