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1、家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語(yǔ) 第1頁(yè) 伴隨小學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越受到重視,許多家長(zhǎng)開(kāi)始著急自己能不能很好地在家里輔導(dǎo)孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。其實(shí),即使你對(duì)英語(yǔ)一竅不通,只要采取正確方法,也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,有以下提議可供家長(zhǎng)參考。 第2頁(yè)1、多聽(tīng)錄音帶:我們生活在漢語(yǔ)語(yǔ)境中,這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定妨礙;而有家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些原因都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以,家長(zhǎng)應(yīng)充分利用家中各種媒體形式,隨時(shí)隨地給孩子創(chuàng)造一個(gè)有聲第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。(CD、DVD、電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等等)不論是英文歌曲、課程CD還是故事動(dòng)畫(huà)片等,都能夠作為背景音樂(lè)在孩子玩?;蚱鹁訒r(shí)播放。第
2、3頁(yè)2、模仿秀:大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“模仿秀”,何不讓我們孩子在家也展開(kāi)一場(chǎng)模仿秀,勉勵(lì)自己孩子模仿磁帶里話語(yǔ),比較一下是否像,或與自己孩子一起模仿,來(lái)一場(chǎng)比賽。既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,有百益而無(wú)一害。 第4頁(yè)3、幫助孩子灌制自己英語(yǔ)磁帶。復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),把自己朗誦內(nèi)容錄制下來(lái),然后同原聲比較,找出語(yǔ)音、語(yǔ)氣差異,再進(jìn)行模仿、朗誦、比較,直至與原聲幾近相同為止。這么不但能增強(qiáng)孩子信心,“聽(tīng),我也能說(shuō)得這么好!”更是激發(fā)孩子興趣有效路徑,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 第5頁(yè) 4.定時(shí)讓孩子收看英語(yǔ)電視節(jié)目:僅憑課堂上老師教一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)是不能學(xué)好英語(yǔ),要多涉獵課外英語(yǔ)知識(shí),如中央教育頻道、大風(fēng)車(chē)欄目
3、,都會(huì)定時(shí)播放少兒英語(yǔ)節(jié)目。有一些英語(yǔ)原聲電影也是好選擇。即使可能一開(kāi)始孩子看不懂,不過(guò)經(jīng)過(guò)面部表情和肢體語(yǔ)言,孩子就能很快地領(lǐng)悟意思。只要父母引導(dǎo)孩子定時(shí)觀看,相信日積月累,就能取得成效。 第6頁(yè) 5.陪孩子搜集生活中英語(yǔ):在我們身邊處處有英語(yǔ),我們經(jīng)常說(shuō)“cool” 、如可樂(lè)瓶上“Cola”、出租車(chē)上“taxi ”、門(mén)牌上“welcome”,還有英語(yǔ)縮寫(xiě)“CD ”、“ CCTV ”等。父母能夠與孩子一起去搜集整理,再查找其含義、讀音。我相信長(zhǎng)此以往孩子不但會(huì)產(chǎn)生濃厚興趣,同時(shí)孩子自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐能力也能夠自然生成。 第7頁(yè)6、平時(shí)假期一個(gè)樣:不論是平時(shí),還是假期,我們家長(zhǎng)們都應(yīng)該督促
4、自己孩子不忘英語(yǔ)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)天天與磁帶對(duì)對(duì)話。其實(shí)大家都明白:人都是有隋性,不論是大人還是孩子。所以,自制力很好家長(zhǎng)應(yīng)該多督促自制力較差孩子。 第8頁(yè)7、督促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí):家長(zhǎng)主要任務(wù)是及時(shí)督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語(yǔ)單詞、句子、對(duì)話、短文等。所以,培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)良好習(xí)慣,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常主要。第9頁(yè)8、布置英語(yǔ)學(xué)習(xí)角落:在家中遠(yuǎn)離電視小角落,專(zhuān)為孩子布置一個(gè)全英文語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。把英語(yǔ)書(shū)本或光碟都放在書(shū)架上,旁邊再配上一些彩色畫(huà)筆和白紙,讓孩子隨時(shí)隨地取用,高興學(xué)習(xí)。墻壁上則能夠貼上各種英語(yǔ)字母、單字卡片或者句子卡片(能夠把每個(gè)單元重點(diǎn)單詞和句子寫(xiě)在卡紙貼墻,便于孩子隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)鞏固)。以及外出旅游時(shí)照片,再添上勉勵(lì)孩子一些話。 第10頁(yè)9、配合老師:認(rèn)真督促學(xué)生完成天天布置作業(yè),尤其一開(kāi)始嚴(yán)格要求他們英語(yǔ)聽(tīng)讀時(shí)間,天天聽(tīng)讀背誦完成后要在聽(tīng)讀表上署名。若孩子完成不理想能夠備注在聽(tīng)讀表上。完成任務(wù)單上以及活動(dòng)手冊(cè)和評(píng)價(jià)手冊(cè)上面練習(xí)時(shí)要把孩子完成情況寫(xiě)下來(lái),便于老師了解。第11頁(yè) 假如父母能
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