中國地質大學經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟學系課件

1、中國地質大學經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟學系Economics Department,China Uni.of GeoscienceProfessor LI Tongping對同學們表示熱情歡迎和美好祝愿： 成長好、身體好、學習好。Topics經(jīng)濟學經(jīng)濟學系概況培養(yǎng)目標業(yè)務培養(yǎng)要求思路與措施本專業(yè)學生就業(yè)與考研情況課程設置一、經(jīng)濟學一般認為,經(jīng)濟學是從亞當.斯密發(fā)表國民財富的性質和原因的研究（1776）開始的，距今有232年的歷史。按照國務院學科辦公室的劃分，經(jīng)濟學分為理論經(jīng)濟學和應用經(jīng)濟學。其分類如下： 什么是經(jīng)濟學？他們會告訴你John Maynard Keynes（1883-1946）什么是經(jīng)濟學？

2、什么是中國經(jīng)濟改革？讀懂他們你就讀懂了經(jīng)濟學，讀懂他們你就了解了中國經(jīng)濟改革。什么是經(jīng)濟學？什么是中國經(jīng)濟改革？讀懂他們你就讀懂了經(jīng)濟學，讀懂他們你就了解了中國經(jīng)濟改革。經(jīng)濟學專業(yè)是我校經(jīng)濟類歷史最悠久的專業(yè)校長張錦高教授、副校長成金華教授從這里走上了學校領導的崗位。二、經(jīng)濟學系概況1、學科建設目前擁有理論經(jīng)濟學和應用經(jīng)濟學兩個一級學科碩士點，可以在政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學等四個理論經(jīng)濟學二級學科和應用經(jīng)濟學的產業(yè)經(jīng)濟學、資源產業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟和金融學等方向開展研究生的培養(yǎng)工作；其中，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學系國土資源部重點學科。2003年批準設立資源產業(yè)經(jīng)濟博士

3、點。經(jīng)濟學（本科）資源產業(yè)經(jīng)濟（二級學科博士點）理論經(jīng)濟學（一級學科碩士點）應用經(jīng)濟學（一級學科碩士點）政治經(jīng)濟學世界經(jīng)濟經(jīng)濟思想史經(jīng)濟史人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學西方經(jīng)濟學（二級學科碩士點）區(qū)域經(jīng)濟學產業(yè)經(jīng)濟學金融學國民經(jīng)濟學（二級學科碩士點）2、師資隊伍經(jīng)濟學系師資力量雄厚，現(xiàn)有教師27人，其中教授8人（含博士生導師3人），副教授8人，講師11人。教師中有博士學位者13人，在讀博士6人。最近2年先后有多名教師被派往美國、加拿大、澳大利亞等著名高校做訪問學者。姓 名職 稱博士畢業(yè)學校呂 軍教 授武漢理工大學湯尚穎教 授中國地質大學鄒偉進 教 授武漢大學李通屏教 授南開大學彭武元 副教授華中科技大學

4、劉云忠 副教授中國地質大學劉江宜 講 師中南財經(jīng)政法大學陳 艷 講 師華中農業(yè)大學段平忠 講 師武漢大學海 鳴 講 師武漢大學具有博士學位的部分任課教師及畢業(yè)院校3、國家級、省部級科研項目經(jīng)濟學系是我校主持國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、教育部社科規(guī)劃項目、中國博士后基金等國家級、省部級科研項目最多的文科類系之一。此外，還承擔地方政府、大型企業(yè)及其他單位橫向委托科研項目30余項。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備扎實的經(jīng)濟學理論基礎，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學分析方法、具有向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、知識面寬、能力強、綜合素質高的理論經(jīng)濟學研究與教育事業(yè)的優(yōu)秀人才。主要為政府經(jīng)濟管理

5、部門、銀行與非銀行金融機構、大型企業(yè)集團、大型進出口公司等培養(yǎng)經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和管理工作的專門人才。本科教學活動按照厚基礎、寬口徑，理論基礎扎實、富有創(chuàng)新精神、知識面寬、能力強、綜合素質高的目標，培養(yǎng)從事經(jīng)濟學研究和教學的專門人才。四、業(yè)務培養(yǎng)要求專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學基本理論和相關的基礎專業(yè)知識，了解市場經(jīng)濟的運行機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟學的學術動態(tài)；具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術手段進行社會經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。應獲得以下幾方面的知識和能力 l.掌握馬克

6、思主義經(jīng)濟學、當代西方經(jīng)濟學的基本理論和分析方法； 2.掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法和計算機應用技能； 3.了解中外經(jīng)濟學的學術動態(tài)及應用前景； 4.了解中國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展； 5.熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規(guī)； 6.掌握中外經(jīng)濟學文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的經(jīng)濟研究和實際工作能力。 五、具體思路與措施1、思路按照以人為本、科學發(fā)展的理念，本著對學生高度負責的精神，營造學術氛圍，把經(jīng)濟學系辦成學習型組織，引導學生刻苦學習，努力鉆研，推動各項工作有序運轉。2、措施對學生高度負責，強化教師職業(yè)道德意識，備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，認真做好自己的本質工作。完善聽課制度，上同一門或同類課的老師要相互聽課，每學期不少于一次，遇到特殊情況要增加聽課次數(shù)。認真傾聽學生的意見和建議，爭當學生最滿意的老師。樹立終身學習、長期學習的理念，培養(yǎng)持久學習能力，鼓勵老師采取多種形式提升教學和科研水平，凝練學術方向、形成學科團隊，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識。為學生考研提供盡可能的支持與幫助。六、經(jīng)濟學本科生就業(yè)與考研情況2006年本科生就業(yè)率達94.62%2007年本科生就業(yè)率達94. 79%2008年本科生就業(yè)率達92.31%2008年有17名經(jīng)濟學專業(yè)的本科生考取中國社會科學院、中國人民大學、廈門大學等國內名校的