我的理想學(xué)校說課課件20

1、我的理想學(xué)校說課課件20我的理想學(xué)校說課課件20我的理想學(xué)校 主題確定 活動目標(biāo) 活動成效評價反思 活動過程我的理想學(xué)校 主題確定 活動目標(biāo) 活動成效評價反思一、 課題的提出（背景） 校園的變化：去年我們的學(xué)校要改建校舍、重整校園，到時我們的學(xué)校將會煥然一新。 孩子的變化：五年級的同學(xué)們也從剛?cè)雽W(xué)長大成高年段的學(xué)生了，他們是一群有一定的交流溝通調(diào)查訪問經(jīng)驗(yàn)的孩子。在這種情況下，我征求了五（1）班同學(xué)的意見，他們也覺得有必要對我們的學(xué)校進(jìn)行一次總結(jié)舊校、暢想新校的調(diào)查活動。 一、 課題的提出（背景） 校園的變化：一、 課題的提出（意義） 綜合課上，同學(xué)們根據(jù)：總結(jié)舊校、暢想新校的主題展開了討論，

2、他們七嘴八舌、各抒己見。 一、 課題的提出（意義） 綜合課上，同主題確定（意義） 根據(jù)同學(xué)們投票，少數(shù)服從多數(shù)，我們確定的活動課題是：我們的理想學(xué)校。同學(xué)們舉手同意的照片確定主題照片主題確定（意義） 根據(jù)同學(xué)們投票，少數(shù)服從多數(shù)，我一、一、二、活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，敢于提問敢于創(chuàng)造的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用處理信息的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不拘泥于書本，發(fā)揮 自已的想像力。 4、培養(yǎng)學(xué)生合作意識，正確表達(dá)自已的意見和學(xué)會傾聽，學(xué) 會分享。5、 培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任心及關(guān)心社會、關(guān)心環(huán)境的責(zé)任感。一、一、二、活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問

3、題，敢于提三、活動過程指導(dǎo)活動評價標(biāo)準(zhǔn)活動開始了，老師給出了活動評價標(biāo)準(zhǔn)。三、活動過程指導(dǎo)活活動開始了，老師 五（1）班48位同學(xué)全部參加了該課題的研究，根據(jù)同 學(xué)們感興趣的小主題，學(xué)生們分成了三個大組：“非同一般”調(diào)查組（12人）“最佳搭檔”知識組（14人）“完美設(shè)計(jì)”1，2組（22人）活動開始了 五（1）班48位同學(xué)全部參加了該課題的研究，根據(jù)分組情況記錄表老師將分組情況記錄下來分組情況記錄表老師將分組情況記錄下來三、活動過程指導(dǎo)“非同一般”組長擬定小組計(jì)劃“非同一般”調(diào)查組（12位同學(xué)）首先組長擬定小組計(jì)劃。三、活動過程指導(dǎo)“非同一般”組長擬定小組計(jì)劃“非同一般”組調(diào)查問卷滿意度調(diào)查，算

4、出比例調(diào)查問卷組員將調(diào)查問卷發(fā)給各年級的家長并回收，算出各年級家長對學(xué)校滿意的程度再算出全校對學(xué)校滿意度的比例；滿意度調(diào)查，算出比例調(diào)查問卷“非同一般”組調(diào)查總結(jié)再進(jìn)行調(diào)查總結(jié)的撰寫。我的理想學(xué)校說課課件20“非同一般”組采訪同學(xué)對學(xué)校的意見，并填寫采訪卡撰寫采訪心得和感想。采訪卡采訪心得與感想采訪同學(xué)照片采訪卡采訪心得與感想采訪同學(xué)照片“非同一般”組小組評價表小組成員互評、同學(xué)們自評、家長和老師評價、同學(xué)們小組進(jìn)行總結(jié)反思表小組成員互評、同學(xué)們自評、家長和三、活動過程指導(dǎo)”最佳搭檔組“組長擬定計(jì)劃”最佳搭檔“知識組。（14位同學(xué)）首先擬定計(jì)劃三、活動過程指導(dǎo)”最佳搭檔組“組長擬定計(jì)劃”最佳搭

5、檔“知識組活動通過上網(wǎng)對比中國學(xué)校和國外學(xué)校的不同通過上網(wǎng)對比中”最佳搭檔“知識組活動填寫中外學(xué)校對比表填寫學(xué)校發(fā)展記錄卡填寫中外學(xué)校對比表填寫學(xué)校發(fā)展”最佳搭檔“組調(diào)查學(xué)校發(fā)展上網(wǎng)調(diào)查學(xué)校各個時期發(fā)展?fàn)顩r并填好記錄卡上網(wǎng)調(diào)查學(xué)校各個時期發(fā)展?fàn)顩r并”最佳搭檔“組學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校的英語單詞，并制作英語手抄報我的理想學(xué)校說課課件20”最佳搭檔“組撰寫我的理想學(xué)校作文我的理想學(xué)校說課課件20”最佳搭檔“組組員分享作文我的理想學(xué)校說課課件20”最佳搭檔“組組員采訪小區(qū)居民對學(xué)校的看法我的理想學(xué)校說課課件20”最佳搭檔“組組員撰寫采訪心得和體會我的理想學(xué)校說課課件20”最佳搭檔“組組員評價表小組成員填寫互評

6、、自評、家長和老師評價同學(xué)的表現(xiàn)及小組反思表小組成員填寫互評、自評、家長“完美設(shè)計(jì)”組活動計(jì)劃1“完美設(shè)計(jì)”組。（22位同學(xué)）首先擬定小組計(jì)劃“完美設(shè)計(jì)”組活動計(jì)劃1“完美設(shè)計(jì)”組活動計(jì)劃2“完美設(shè)計(jì)”組。（22位同學(xué)）首先擬定小組計(jì)劃“完美設(shè)計(jì)”組活動計(jì)劃2“完美設(shè)計(jì)”組。（22位同學(xué)）首先擬“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的教室“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的教室“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的校門“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的校門“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的校園“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的校園“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的植物園“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的植物園“完美設(shè)計(jì)”組成員填寫設(shè)計(jì)構(gòu)思卡“完美設(shè)計(jì)”組成員填寫設(shè)計(jì)構(gòu)思卡“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)心得設(shè)計(jì)組同學(xué)的心得

7、體會“完美設(shè)計(jì)”組設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)心得設(shè)計(jì)組同學(xué)的心得體會“完美設(shè)計(jì)”組小組評價表小組成員互評、自評、家長和老師評學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，小組寫評價反思填寫在小組評價表上?！巴昝涝O(shè)計(jì)”組小組評價表小組成員互評、自評、家長和老師評學(xué)生一、一、四、活動評價成效反思 “非同一般”組成果展示二張照片一、一、四、活動評價成效反思 “非同一般”組成果展示二張照片一、一、四、活動評價成效反思 “最佳搭檔”組成果展示三張照片一、一、四、活動評價成效反思 “最佳搭檔”組成果展示三張照片一、一、四、活動評價成效反思 “完美設(shè)計(jì)”組成果展示二張照片一、一、四、活動評價成效反思 “完美設(shè)計(jì)”組成果展示二張照片同學(xué)們的實(shí)踐體會插

8、播同學(xué)實(shí)踐感想視頻同學(xué)們的實(shí)踐體會插播同學(xué)實(shí)踐感想視頻 學(xué)生活動總評價表 學(xué)生活動 學(xué)生活動總評價表 學(xué)生活動總評價表 學(xué)生活動總評價表 學(xué)生活動總評價表 我的反思總結(jié)1、我覺得學(xué)校這個主題是同學(xué)們熟悉的、比較好操作的主題。所以很多同學(xué)積極性很高。積極發(fā)言、積極采訪、積極寫作、積極繪畫 我積極發(fā)言、積極采訪、積極寫作、積極繪畫 我的反思總結(jié)2、我在實(shí)踐中的指導(dǎo)貫穿了學(xué)生活動的整個過程，包括主題的確定、活動過程中的指導(dǎo)、展示階段的指導(dǎo)。還有教給學(xué)生各種獲取知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力等等。主題的確定活動過程的指導(dǎo)展示階段的指導(dǎo)獲取信息的方法 我主題的確定活動過程的指導(dǎo)展示階段的指導(dǎo)獲取信息的方法

9、 我的反思總結(jié)3、我覺得實(shí)踐活動我更關(guān)注的是過程。對于學(xué)生 “作品”、“成果”的質(zhì)量的高低我沒有做過多的比較，而是在乎他們實(shí)踐了什么，經(jīng)歷了什么；發(fā)現(xiàn)和解決了什么問題的；如何與他人合作；以及產(chǎn)生了什么個性化的表現(xiàn)等等。作品沒有好壞與他人合作及個性化的表現(xiàn)實(shí)踐、經(jīng)歷了什么；發(fā)現(xiàn)、解決了什么 我作品沒有好壞與他人合作及個性化的表現(xiàn)實(shí)踐、經(jīng)歷了什么；發(fā) 我的反思總結(jié)4、我覺得我的實(shí)踐活動面向了全體學(xué)生。不管是能力強(qiáng)的還是弱的學(xué)生，鼓勵他們積極參與，跟自已比，只要在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就很好。和自已比，看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都很開心 我和自已比，看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都很開心 我的反思總結(jié)5、我覺得我的活動獲得了家長的參與和支持。在我和家長交流的時候，他們覺得孩子不應(yīng)該死讀書，而應(yīng)走出教室，在安全的基礎(chǔ)上，關(guān)心社會、關(guān)心環(huán)境，多做公益的事，對孩子一生都有幫助。林嵩杰媽媽談孩子林佳愉媽媽談孩子 我林嵩杰媽媽談孩子林佳愉媽媽談孩子 家長指導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)校園 家長指導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)校園家長指導(dǎo)的寫作家長指導(dǎo)孩子的寫作家長指導(dǎo)的寫作家長指導(dǎo)孩子的寫作 以上就是我在實(shí)踐中的總結(jié)和反思，謝謝大家！Click to add TextClick to add TextClic