精彩的校長競聘演講稿

1、杰出的校長競聘演講稿杰出的校長競聘演講稿【一】尊敬的各位評委：大家好！我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導 給我們提供了一次公布、公平、公平競聘校長的機會。我是來自銅鼎學校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學歷，中共黨員，中學語文 一級教師。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學任教至今。12年來，本人主 要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主 任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學習，各方 面的能力得到了很好的錘煉，得到了學校廣大師生的一致好評。曾屢次被評為 “優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”等我今天在這

2、里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗 還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取 的心來參加這次競聘。我認為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：一、事業(yè)心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有擔 憂意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力 的思想保證。二、有一定的學校治理體會。本人所學專業(yè)為行政治理專業(yè)，通過學習本 人把握了一定的治理理論、治理原理和治理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的治理 理論基礎，治理理念也得到了一定的提高。同時，12年的教學工作，也讓自 己所學的治理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對于

3、班級目標確實 立，班委會的治理，班級文化的建設等有了一定的體會。班級是一個小家，學 校是一個大家，一個學校的治理將比一個班級治理更復雜，但它們的治理都有 很多相似之處，我相信班級治理的體會對學校治理可以起到很好的借鑒作用。三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公 室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間, 我負責了學校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、連續(xù)教 育等工作，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉, 同時自己的工作能力也得到了很大的提升。如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括第一句：

4、擺正位置，當好副手。校長是學校的掌舵人，不可能“事無巨細, 親力親為。我將虛心學習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮 好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的治理動態(tài)與開展趨勢，提出自 己的意見供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，認真 聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團結一心做好學校的各項工作。第二句：鼓勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12 年來教育的基本原那么。在物欲橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴肅的考查, 特別是如果學校治理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一 盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的鼓

5、勵獎 懲機制，績效工資就是很好的方法，一定要堅決落實而不能只做外表文章，但 教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公平， 表達教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體，我們要善 于引導，可利用主題班會、專題講座、學?；顒拥刃问?，使學生保持一個健康 向上的心態(tài)三、認真工作，踏實做人?！安豢梢砸粫r之中意，而自夸其能;亦不可以一 時之失意，而自墜其志。，不管工作多艱巨，我都將堅持不懈，團結同事， 共同為學校的進步竭盡全力！謝謝大家！杰出的校長競聘演講稿【二】尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動。因 為，我知

6、道，這個機會是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、 使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個方面向各位領 導、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。一、個人情形簡介袁*,男，現(xiàn)年41歲，小學高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7 年，脫產(chǎn)學習進修2年，任村小校長8年，任中心校校長6年。從一名代課教 師，一路風雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷, 一直憑借著妄圖的支撐，教師夢、校長夢、人生夢，一次次的妄圖的實現(xiàn)，讓 我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上，我一直在不斷的摸索、 求解一什么是教育？教育是什么？做代課教師的7年里，我

7、的結論是“恪盡職 守”，有了付出，必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的xx年間，我的 感觸是“要想做好教育，自己必須通過學習提高自己”；任校長六年，逐步明白 了做教育它需要一個有理想有聰明的教師團隊，它需要環(huán)境作依靠、教育情懷 作支撐、教育幸福和威嚴作保證。23年，對于我自己來講，因為幸運，所以常 懷感恩，因為感恩，愛學生、愛教師、愛學校、愛教育也就成了習慣，所以能 一直堅守和前行！二、競聘的理由陳述著名教育家陶行知先生說：“做一個學校校長談何容易？說得小些，他關系 千百人的學業(yè)前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰?！庇纱丝梢?，學校 校長何等重要!今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作

8、實踐中的幾點切身 體會和感受。1、校長是什么？校長是學校師生思想的引領者，學習工作上的帶頭人，是 生活中的貼心人。如何將自己的辦學理念、辦學思想緊密聯(lián)系學校實際，獲取 師生的懂得和支持，形成共同的目標和愿景?如何不斷的學習，大膽的實踐，創(chuàng) 造性開展工作?如何把對教師、學生視為親人、朋友，把鼓勵、關心做到看得見、 摸得著的層面?我一直在摸索、在實踐、在努力！2、校長該做什么？我一直認為，校長應該著力抓好三件事：培養(yǎng)學生、成 就教師、開展學校。作為校長，除了做好治理日常事務之外，更多的是去關注 學生的成長，摸索教師的培養(yǎng)，謀劃學校的開展。3、什么才是好校長?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。一

9、任校長 下來，你為你的學生、老師、學校做了些什么，留下些什么？如果當你走下這個 崗位或者離開這所學校的時候，你的學生，你的老師對你充滿深深的不舍和愛 戀，我想，你就是一個優(yōu)秀的校長了。這段時間，我一直在追問我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長競 聘?資格審查是組織領導把關，至于個人優(yōu)勢，我絞盡腦汁排列了幾點請領導和 老師們參考：（1）有一種對農(nóng)村教育事業(yè)無限熱愛的情懷。在農(nóng)村小學一線工作 23年，深知農(nóng)村小學的學生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好 一所學校的意義，所以，為了我的學生、老師、學校，我可以不顧一切。（2）有 一種熱愛學習和自我反思的習慣。從自己的成長經(jīng)歷，我深深的體

10、會到，學習 是我們做教師、做校長安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學創(chuàng)立書香校園啟動儀 式上，我語重心長地警告全校師生，讓我們一同，把書先讀起來?。?）有一種敢 于挑戰(zhàn)和不畏艱險的性格。多年一線工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過太多的艱 辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過，是與非的紛紛擾擾 中多了一份清醒和坦然。三、任職后的摸索去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪 里并不重要，重要的是我們將要走向何方!新民小學究竟該走向何方?在今年3 月22日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在做一個追夢的教育人里和 大家作過些交流。隨著對新民小學的不斷熟悉和了解，也就多了一些

11、摸索。利 用這個機會向領導、老師們匯報。1、秉承一種理念：“辦充滿人性美的教育”（具體詮釋為：“人性的養(yǎng)成 需要人文的教育，需要教會學生怎樣去做人，怎樣與自然、他人、社會和諧相 處。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情 感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。），努力辦出小學味（三聲交融：朗朗的書 聲一知識積淀;優(yōu)美的歌聲一藝術熏陶;輕巧的笑聲一童真回來）。2、確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、治理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。3、攻克四個難點：全鎮(zhèn)學校的環(huán)境建設和條件改善;教師隊伍的結構改善; 教育教學質(zhì)量的提升;辦學

12、特色的不斷彰顯。杰出的校長競聘演講稿【三】尊重的各位領導、各位老師，大家好很愉快與人人在這里交換。起首，我 毛遂自薦一下。我出生于農(nóng)家。91年從師范?？茲h專業(yè)結業(yè);94年我實現(xiàn)了哈 師大本科深造學習。十九年來，我不管在教育一線、在教育局機閉，仍是重返教育一線，教育 工作都是我的最愛。我盡力工作，不斷學習，本質(zhì)做人，一直享用著教育工作 的快樂。我的人生也跟著的和時期提高在成長，一直收成著自己努力任務、積 極生活的果實。在一一工作時，我滿身心投入到學校教育教學工作當中，屢次 被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)良班主任。正在市教育局工作期間，我深刻學習，寬闊視 線，從微觀上對教育有了更深刻的意識。撰寫的文章也屢次在

13、黑龍江教育 等期刊上。屢次被當局記過嘉獎、被評為優(yōu)秀黨員。在工作時代，與最下層的學校、教師、學生、農(nóng)夫和土地挨交道，是我人 生最空虛、最幸福、播種最多的時間。童年、少年和這段雜靜的農(nóng)村生活，它 構成了我生射中最本質(zhì)的貨色，我由衷地感激他們。在我人生道路上，我在保 持努力工作，那是我報答國家和社會的責任;我在堅持常年晨練，這是我人生、 奇跡和精力積極朝上進步的保證;我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純摯、 激動;我在苦守為人、為父、為夫的責任，這是我幸?？鞓返脑慈?。堂堂正正做 人，腳踏實地干事是我的人生信條。作為教育人，像孔子一樣在世，傳道授業(yè) 解惑是我的人生尋求。如果我有幸走上了校長的崗亭，我

14、將努力做到：1、適應時代的開展、人才 生長的須要，推進一一教育逐步從普及九年任務教育“集約型”教育階段轉軌 為“精耕細作式”的小班化、個性化教育形式。深入教育改造，辦出學校特色, 防止千校一里和人材造就相同化。采用靈活多樣、豐富多彩的教育教養(yǎng)方法， 增進先生的特性化開展。2、教育教學品質(zhì)是學校的性命線。我將以教育教學為 工作核心，將重要的精神和時光專一于此。打造有用課堂，向教室45分鐘要量 量。講堂教學重視師生的感情響應和學習效力，讓學生在高興、專心、高效的 氣氛中學習。培養(yǎng)學生杰出的學習習氣，控制迷信的學習方式。機動、活潑地 引誘學生學習常識。3、增強平易近族傳統(tǒng)文化教育。轉變觀點，修正我們的教 育取向。改變我們小學、初等教