成長(zhǎng)的黑板報(bào)的資料內(nèi)容

1、成長(zhǎng)的黑板報(bào)的資料內(nèi)容篇一：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)黑板報(bào)資料好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)黑板報(bào)資料一、 9 個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣1、提前預(yù)習(xí)專心聽講愛提問題4、及時(shí)改錯(cuò)查尋資料不磨蹭 7、仔細(xì)審題 勤于動(dòng)筆 認(rèn)真書寫二、 9 個(gè)做人好習(xí)慣心態(tài)積極 孝敬老人 勤儉節(jié)約持之以恒 充滿自信守時(shí)惜時(shí)誠(chéng)實(shí)可信 不給別人添麻煩 善待他人三、 9 個(gè)禮貌好習(xí)慣進(jìn)別人的房間要敲門 使用禮貌用語 用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西坐有坐相站有站相 5 不亂翻別人的東西 6 見到熟人主動(dòng)打招呼不隨便打斷別人的話 在公共場(chǎng)所要安靜 9 禮貌待客四、 9 個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣飯前便后洗手早晚刷牙每晚洗腳、 洗襪子手臟了及時(shí)洗 不隨意席地而坐 常換衣服常洗澡不隨地吐痰

2、不亂扔垃圾 隨手整理好用具和衣物五、 9 個(gè)飲食好習(xí)慣定時(shí)定量細(xì)嚼慢咽吃飯時(shí)不說話、不出聲愛惜糧食不挑食、不偏食少吃零食不邊走邊吃少喝飲料多喝白開水不吃不合格食品六、 9 個(gè)閱讀好習(xí)慣經(jīng)常去書店和圖書館 手不釋卷 專心致志做摘抄畫重點(diǎn) 讀、寫、思相結(jié)合 善于使用工具書姿式正確 善于交流心得愛護(hù)書籍七、 9 個(gè)安全好習(xí)慣遵守交通規(guī)則 不玩火 不逞能遵守公共秩序 不急追猛跑 右行禮讓有自護(hù)意識(shí) 不做危險(xiǎn)動(dòng)作 離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼八、 9 個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí) 認(rèn)真完成每一次練習(xí) 全面鍛煉身體常到大自然中去 循序漸進(jìn) 做好準(zhǔn)備活動(dòng)經(jīng)常散步 積極參加體育比賽 不斷嘗試新項(xiàng)目九、 9 個(gè)勞

3、動(dòng)好習(xí)慣自己的事情自己做 家里的事情主動(dòng)做 別人的事情幫助做按操作程序勞動(dòng) 學(xué)會(huì)共同勞動(dòng) 勞動(dòng)中注意自我保護(hù)找竅門探索巧干 勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng) 愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果什么是習(xí)慣？在新華詞典中，對(duì)于 “習(xí)慣 ”是這樣釋義的： “長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等。 ”關(guān)于習(xí)慣的名言思想引導(dǎo)行為；行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運(yùn)。約凱恩斯 ? 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。 巴金一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人。坎普滕的托馬斯美德大多存在于良好的習(xí)慣中。佩利習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量， 它可以主宰人的一生， 因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良

4、好的習(xí)慣。培根壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的。奧維德習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。普勞圖斯在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。利德益特培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? （一）保持正確的讀書姿勢(shì)；愛惜學(xué)習(xí)用品。 （二）樂于傾聽，勇于發(fā)言；認(rèn)真寫鉛筆字。 （三）勤于朗讀背誦； 樂于課外閱讀。（四）勤查字典；主動(dòng)識(shí)字。 （五）認(rèn)真寫鋼筆字；認(rèn)真寫毛筆字。（六）自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；認(rèn)真完成作業(yè)。 （七）讀書有選擇；讀書做記號(hào)。 （八）堅(jiān)持寫日記；愛護(hù)圖書。 （九）讀書做筆記；及時(shí)使用工具書。 （十）自主修改作文；多種渠道學(xué)語文。 （十一）不懂就問；勤于搜集資料。 （十二）讀萬卷書，行萬里路；在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。培養(yǎng)習(xí)慣的 “321法”則：

5、?“ 3”是指習(xí)慣的必要性、可行性、可操作性。 必要性：習(xí)慣對(duì)人生很重要。 可行性：你對(duì)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的過程設(shè)計(jì)很科學(xué)，符合你的實(shí)際情況。 可操作性：你一旦確定要培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，最好用日記或工作日志等方面把它記錄下來，讓它每天來監(jiān)督自己、提醒自己?！?2”是指兩句關(guān)鍵的話： 第一句：關(guān)鍵在前三天。前三天一定要特別認(rèn)真，要一百分的認(rèn)真； 第二句話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給他纏上一股， 要不了多久它就會(huì)變得牢不可破。 “1”是指一個(gè)簡(jiǎn)單的口訣：“三七二十一 ”，“三”指前三天認(rèn)真；“七”指一個(gè)星期七天；“二十一 ”是指三個(gè)星期二十一天。篇二：書香伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)內(nèi)容和資料“書香伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)內(nèi)容和

6、資料 ”下載方法：在圖片上面點(diǎn)擊右鍵，選擇 “圖片另存為 ”即可。書香伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)圖片一書香伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)圖片二一、書香伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)內(nèi)容和資料：讀福爾摩斯探案集有感一位被稱 “英國(guó)偵探小說之父 ”的人物，一本一波三折、 扣人心弦的尤物，還有那個(gè)住在貝克街的 221 號(hào)的神探。是柯南 道爾，是福爾摩斯探案集。血字的研究開啟了一場(chǎng)探索之旅； 四簽名轟動(dòng)英國(guó)。全書共有九個(gè)故事， 但一個(gè)故事令我感慨萬千， 那就是最后一案：是的，他為了人類社會(huì)除害了，殺了那做出人神共憤、天理不容的事情的惡棍， 也付出了代價(jià) 生命。不過，該說是值還是不值呢，同歸于盡，令世人惋惜。福爾摩斯的一生，為了偵探事業(yè)付出了太多

7、太多，甚至自己的生命，這顆明亮的明星從此隕落。想想自己，我不禁黯然神傷， 現(xiàn)在我的事業(yè)是學(xué)習(xí)， 我不需為了學(xué)習(xí)對(duì)付任何人，更不需為了學(xué)習(xí)而犧牲， 但我：遇到不會(huì)的題目， 第一想法就是逃避，就等著老師講?？偸沁@樣逃避，膽怯。老師講的時(shí)候，我只是把老師講的抄下來，即使聽不懂，我也不會(huì)一定要聽懂，過了就算了。善于刨根問底與我是毫無任何瓜葛。于是，總是有好多老師講的題目不會(huì)做。這樣渾渾噩噩的學(xué)習(xí)態(tài)度，自從我看了這本書之后，就離我遠(yuǎn)去了，因?yàn)楦柲λ沟木礃I(yè)、認(rèn)真，令我感慨良多，我不能一直沉淪、不肖。是強(qiáng)烈的職業(yè)道德和探索精神使得福爾摩斯不懼生死，他熱衷于他的事業(yè)，他愛他的事業(yè)，他那顆無私的心，敬業(yè)的心，

8、湮沒了他的恐懼，使他能為了人類社會(huì)的安定，為了正義而戰(zhàn)，自己卻 ?我要向他致敬，我也要認(rèn)真地對(duì)待我的 “事業(yè) ”學(xué)習(xí)。我也感慨柯南 道爾的創(chuàng)作功力，使后人永遠(yuǎn)的記住了他的名字，他的小說。福爾摩斯幾乎成了嚴(yán)密推理的代名詞?？履?道爾更是為偵探小說開辟了新的天地。二、書香伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)內(nèi)容和資料：讀綠山墻的安妮有感書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。我今天給大家推薦一本書，叫做綠山墻的安妮 。這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)富有幻想 喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛心。后來，安妮以

9、優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄?，而沒去上學(xué)，在村里教書。讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云， 把自己的一切煩惱說出來，我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會(huì)變得多么美好。 安妮是個(gè)孤兒。可是她以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。 在看

10、看我，遇到困難，總是退縮，面對(duì)著這些 “攔路虎 ”馬上趴下。 這是不對(duì)的。應(yīng)該勇敢的站起來， 打敗“攔路虎 ”。安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。篇三：有關(guān)學(xué)習(xí)的黑板報(bào)內(nèi)容什么是學(xué)習(xí)在中國(guó)，學(xué)習(xí)這一詞，是把 “學(xué)”和“習(xí)”復(fù)合而組成的詞。最先把這兩個(gè)字聯(lián)在一起講的是孔子。 孔子說： “學(xué)而時(shí)習(xí)之， 不亦說（yu）乎？ ”意思是，學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)和實(shí)習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯， 學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞， 就是出自孔子的這一名言。按照孔子和其他中國(guó)古代教育家的看法， “學(xué)”就是聞、見，是獲得知識(shí)、技能，主要是指接受感性知識(shí)與書本知識(shí)，有時(shí)還包括思想的含義在內(nèi)?！傲?xí)”是鞏固知識(shí)、技能

11、，一般有三種含義：溫習(xí)、實(shí)習(xí)、練習(xí)，有時(shí)還包括行的含義在內(nèi)。 “學(xué)”偏重于思想意識(shí)的理論領(lǐng)域， “習(xí)”偏重于行動(dòng)實(shí)習(xí)的實(shí)踐方面。學(xué)習(xí)就是獲得知識(shí)，形成技能，培養(yǎng)聰明才智的過程。實(shí)質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。名言人生在勤，不索何獲張衡業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨韓愈天才就是無止境刻苦勤奮的能力卡萊爾聰明出于勤奮，天才在于積累華羅庚好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠達(dá) 芬奇（意大利）形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 郭沫若人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 茅以升你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦屠格涅夫靈感不過是

12、 “頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞 ”列賓貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說空話 愛因斯坦不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹 真心英雄寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè) “苦”字。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感愛迪生藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 雨果故事魯迅珍惜時(shí)間的故事魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間

13、。他說過： “時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛， 又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命?！懊绹?guó)人說，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。 ”因此，魯迅最討厭那些 “成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短 ”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？

14、 ”愛迪生珍惜時(shí)間的故事愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的 “發(fā)明大王 ”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。 長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)?！袄速M(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。 ”愛迪生常對(duì)助手說。

15、 “人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。 ”一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說 : “你量量燈泡的容量。 ”他又低頭工作了。過了好半天，他問: “容量多少 ? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說 : “時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢 ?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說： “里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。 ” 助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生 說 : “這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎 ?”

16、助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說 : “人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”小詩(shī)勤奮學(xué)習(xí) ,爭(zhēng)取佳績(jī)回味昨天的甜蜜 ,展望明天的輝煌 .昨天的甜蜜只是昨天的,我們不能只停留與昨天,而應(yīng)該為明天的輝煌而努力 .古今中外 ,有多少的名人為我們留下了精彩的文章?他們令我們羨慕.但殊不知在他們成功的背后又留下了多少的汗水多少的辛酸啊!宋代歐陽修 ,是當(dāng)代的文壇領(lǐng)袖人物.他小時(shí)候家里窮 ,沒錢念書 .但是他的要強(qiáng)的媽媽以木棍為筆,以土為紙教他認(rèn)字 ,讀書 .歐陽修努力學(xué)習(xí) ,勤奮刻苦 ,終于在科舉金榜題名.通過上面的歐陽修的事例,我們明白了 ,要想得到好成績(jī) ,是靠刻苦努力換來的 .所以 ,小

17、則是為了自己今后的生活 ,大則為了國(guó)家 ,我們一定要 “勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取佳績(jī) ”。讓我們共同努力吧！“好習(xí)慣，早養(yǎng)成 ”黑板報(bào)資料習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng)一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了習(xí)慣的重要。北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān) -面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借

18、故離開了 5 分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。 10 分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)結(jié)束。 這群年輕人和我們一樣納悶。 總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(zhǎng)那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請(qǐng)聽：20 世紀(jì) 60 年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有