2020-2021學(xué)年部編版必修上-《芣苢》、《插秧歌》-課件(19張)

1、2020-2021學(xué)年部編版必修上-芣苢、插秧歌-課件(19張)2020-2021學(xué)年部編版必修上-芣苢、插秧歌-課詩經(jīng)詩經(jīng)，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀至前6世紀)的詩歌。詩經(jīng)現(xiàn)存305篇(此外有目無詩的6篇（笙詩），共311篇)，分風(fēng)、雅、頌三部分。一般認為風(fēng)、雅、頌是詩的分類和內(nèi)容題材;賦、比、興是詩的表現(xiàn)手法。其中風(fēng)、雅、頌是按不同的音樂分的 ，賦、比、興的按表現(xiàn)手法分的。詩經(jīng)詩經(jīng)，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收風(fēng)出自各地的民歌。是詩經(jīng)中的精華部分有對愛情、勞動等美好事物的吟唱，也有懷故土、思征人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒，

2、常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。 雅分大雅、小雅，多為貴族祭祀之詩歌，祈豐年、頌祖德。大雅的作者是貴族文人，但對現(xiàn)實政治有所不滿，除了宴會樂歌、祭祀樂歌和史詩而外，也寫出了一些反映人民愿望的諷刺詩。小雅中也有部分民歌。頌則為宗廟祭祀之詩歌。雅、頌中的詩歌對于考察早期歷史、宗教與社會有很大價值。頌有40篇，雅有105篇(小雅中有6篇有目無詩，不計算在內(nèi))，風(fēng)的數(shù)量最多，共160篇，合起來是305篇。古人取其整數(shù)，常說詩三百。 風(fēng)出自各地的民歌。是詩經(jīng)中的精華部分有對愛情、勞動等賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達出來。比就是比

3、方，以彼物比此物，詩人有本事或情感，借一個事物來作比喻。興則是觸物興詞，客觀事物觸發(fā)了詩人的情感，引起詩人歌唱。詩集傳說:賦者，敷陳其事而直言之也。朱熹詩集傳說:比者，以彼物比此物也。這是在今天仍常常使用的一個主要修辭手法，包括比喻與象征。朱熹詩集傳說:興者，先言他物以引起所詠之詞也。興即引發(fā)、開頭。包括兩種情況:一、情觸于物而發(fā)為歌詠(即用一個同表現(xiàn)內(nèi)容相協(xié)調(diào)的事物為開頭)。二、借助某事某物起韻。 賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達解題“芣苢”(f y 又作芣苡)：植物名，即車前子，種子和全草入藥。解題“芣苢”(f y 又作芣苡)：植物名，即車前子，種子翻譯：茂盛的

4、芣苢啊，我們趕緊來采呀。繁茂的芣苢呀，我們趕緊獲得它。 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 課文理解采采：茂盛的樣子薄言：助詞，無實意有：取得，獲得。翻譯：茂盛的芣苢啊，我們趕緊來采呀。繁茂的芣苢呀，我們趕緊獲翻譯：繁茂的芣苢呀，一片一片摘下來。繁茂的芣苢呀，一把一把捋下來。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 課文理解掇：拾取，摘取。捋：從莖上成把的取下來。 翻譯：繁茂的芣苢呀，一片一片摘下來。繁茂的芣苢呀，一把一把捋翻譯：繁茂的芣苢呀，提起衣襟兜起來。繁茂的芣苢呀，掖起衣襟兜回來。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。課文理解袺：提起衣襟兜東西。襭：把衣襟掖在腰帶上兜東西。 翻

5、譯：繁茂的芣苢呀，提起衣襟兜起來。繁茂的芣苢呀，掖起衣襟兜【感受詩歌意境】艷陽高照之際，漫山遍野披紅帶綠，妙齡女子三五成群，攜筐提籠，行于阡陌山徑，衣沾木葉之芳，手染蘭芷之香，競相采芣苢之實。一人起領(lǐng)，百千人和之，遙聞“采采”之聲，有如雷喑，轉(zhuǎn)而寂寂，歌聲似幽訴之寒蛩，未及完結(jié)，彼處“采采”之聲又起，此起彼伏，遙相呼映，群女遂樂而相嬉，令聞?wù)卟唤v足，往來之人相視覷覷，亦為其樂所感。如此情景豈不妙哉？【感受詩歌意境】這首詩有什么特點？重章疊唱：上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達意的手法。這首詩有什么特點？重章疊唱：上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式 詩經(jīng)中的民間歌謠，有很多用重

6、章疊句的形式，像芣苢這篇重疊得更加明顯。綜觀芣苢一詩，只有六個動詞的變換，將勞動的細節(jié)和勞動的過程真實地表現(xiàn)出來；又通過反復(fù)疊唱，將勞動者的精神和情緒自然地吟唱出來。從節(jié)奏、意境、韻味等方面，顯示出相當(dāng)高的藝術(shù)性和感染力。 在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。詩中完全沒有寫采芣苢的人，讀起來卻能夠明白地感受到她們歡快的心情情緒就在詩歌的音樂節(jié)奏中傳達出來。 詩經(jīng)中的民間歌謠，有很多用重章疊句的形式，像芣苢那幾個詞有細微變化？可以調(diào)換順序嗎三章十二句，只有六個動詞（采、有、掇、捋、袺、擷）是變化的。寫出了芣苢越采越多，人們越采越歡快，滿載而歸的過程。那幾個詞有細微變化？可以調(diào)換順序嗎

7、三章十二句，只有六個動詞（ 這首詩雖然只換了六個字，但實際上在回環(huán)的往復(fù)中演唱了一個故事。用了最經(jīng)濟的語言，給人們勾勒出了一幅饒有情致，自由歡暢的勞動場面，令人身臨其境。而且給我們留下了想象的空間。 這首詩雖然只換了六個字，但實際上在回環(huán)的往復(fù)中演全詩十二句，詩中完全沒有寫采芣苢的人，讀起來卻能夠明白地感受到她們歡快的心情情緒就在詩歌的音樂節(jié)奏中傳達出來。只換了六個動詞，便把她們采摘芣苡時的連續(xù)動作以及由少積多的情況描寫出來了。同時從輕快的節(jié)奏中，也表現(xiàn)出采集者勞動的歡樂。小結(jié)全詩十二句，詩中完全沒有寫采芣苢的人，讀起來卻能夠明白地感受插 秧 歌楊萬里插 秧 歌楊萬里楊萬里，字廷秀，號誠齋。出

8、生于吉州吉水(今江西省吉水縣)。南宋文學(xué)家、官員，與陸游、尤袤、范成大并稱為中興四大詩人。因宋光宗曾為其親書誠齋二字，故學(xué)者稱其為誠齋先生。楊萬里，字廷秀，號誠齋。出生于吉州吉水(今江西省吉水縣)。南插秧時節(jié)農(nóng)家的繁忙在詩中有哪些具體表現(xiàn)?全家老少都參與，并且分工明確，冒雨插秧，顧不上吃早飯和休息。插秧時節(jié)農(nóng)家的繁忙在詩中有哪些具體表現(xiàn)?全家老少都參與，并且苯苢插秧歌從詩歌形式上看，有什么不同?苯苢一詩三章十二句，只有六個動詞:采、有、掇、捋、袺、是不斷變化的，其余全是重疊，這看起來很單調(diào)的重疊，卻又有它特殊的效果。在不斷重疊中，產(chǎn)生了簡單明快、往復(fù)回環(huán)的音樂感。同時，在六個動詞的變化中，又表現(xiàn)了人們越采越多直到滿載而歸的過程。詩中完全沒有寫采苯苢的人，但讀起來卻能夠使人明白地感受到她們歡快的心情苯苢插秧歌從詩歌形式上看，有什么不同?苯苢一詩三插秧歌是一首七言律詩，描寫了一幅農(nóng)家總動員，雨中搶插秧苗的風(fēng)俗圖畫。詩中巧用動詞生動地描寫了雨中熱火朝天的勞動場面;并且運用比喻的修辭手法，寫出了天氣的