2020學(xué)年高中語(yǔ)文創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)登柳州城樓寄漳汀封連四州ppt課件蘇教版選修唐詩(shī)宋詞

1、2020學(xué)年高中語(yǔ)文創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)登柳州城樓寄漳汀封連四州ppt課件蘇教版選修唐詩(shī)宋詞2020學(xué)年高中語(yǔ)文創(chuàng)新求變的中唐詩(shī)登柳州城樓寄漳汀封連四州學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)柳詩(shī)寓情于景，意在言外的寫法；2、理解詩(shī)中的思想感情；3、樹(shù)立積極豁達(dá)的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)柳詩(shī)寓情于景，意在言外的寫法； 柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河?xùn)|，后遷長(zhǎng)安，世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。在詩(shī)歌和散文創(chuàng)作方面有很高造詣。詩(shī)歌，長(zhǎng)于寓情于景，寫得俊雅峭拔。有河?xùn)|先生集。 知人論世 柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。

2、字時(shí)代背景 公元八五年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢(shì)力的反撲，僅五個(gè)月，“永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠(yuǎn)州司馬。這就是歷史上所說(shuō)的“二王八司馬”事件。 被貶十年后，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進(jìn)京。但當(dāng)他們趕到長(zhǎng)安時(shí)，朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠(yuǎn)的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。柳宗元便在凄苦悲慨中與世長(zhǎng)辭。這首七律，就是柳宗元初到柳州之時(shí)寫的。時(shí)代背景 公元八五年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）看題目登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州你有

3、什么疑問(wèn)嗎？看題目登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州你有什么疑問(wèn)嗎？登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓：既交待了事情，已含觸景生情，傷高懷遠(yuǎn)之意。寄：只要設(shè)身處地，稍加思索，詩(shī)人眼望蒼茫天地間，百感交集，寄關(guān)切之情于同被貶謫的漳、汀、封、連四州。登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓：既交待了事情，已含觸景朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏，讀出你所體味到的情感。初讀詩(shī)歌，體會(huì)情感朗讀要求：初讀詩(shī)歌，體會(huì)情感登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。 嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。 共來(lái)百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。登柳州城樓寄漳汀封連四州從城上高樓

4、遠(yuǎn)眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌出來(lái)。急風(fēng)胡亂地掀動(dòng)水中的荷花，密雨斜打在長(zhǎng)滿薜荔的墻上。山樹(shù)重重遮住了遠(yuǎn)望的視線，江流曲折就像九轉(zhuǎn)的回腸。我們來(lái)到百越這個(gè)紋身之地，雖處于一地音書卻阻滯難通。 一讀詩(shī)歌 理解大意從城上高樓遠(yuǎn)眺空曠的荒野，一讀詩(shī)歌 理解大意 二讀詩(shī)歌 找詩(shī)眼 文有文眼，詩(shī)有詩(shī)眼，整首詩(shī)中一以貫之的就是愁思。詩(shī)的第一句便是“愁思茫?！薄?二讀詩(shī)歌 找詩(shī)眼 文有文眼，詩(shī)有詩(shī)提示一：詩(shī)中寫了哪些景？這寫景具有怎樣的特點(diǎn)？提示二：詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的哀情？三讀詩(shī)歌 品評(píng)手法（一）詩(shī)人如何表達(dá)自己的愁思的？提示一：詩(shī)中寫了哪些景？這寫景具有怎樣的特點(diǎn)？三讀詩(shī)歌 品明確： 詩(shī)人正是通過(guò)“高

5、樓大荒”，“海天茫?！?，“驚風(fēng)亂飐”，“密雨斜侵”，“嶺樹(shù)重遮”，“江流曲回”，“百越文身地” 這些哀苦無(wú)比的景色的鋪敘，景中見(jiàn)情地把自己被貶謫的無(wú)限哀情和對(duì)友人望而不見(jiàn)的關(guān)切之情表達(dá)了出來(lái)。明確：城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。“一身去國(guó)六千里”，柳州離京六千里，荒遠(yuǎn)閉塞，沒(méi)有舊日交好，只有蒼茫的荒野，愈是在壯闊的、茫茫的天地之間，愈加會(huì)感到自己的渺小和孤獨(dú)，滿腔孤憤油然而生，溢滿了整個(gè)心胸。首聯(lián)城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫?！耙簧砣?guó)六千里”，柳州“茫茫”這里的“茫?！奔仁钦f(shuō)海天茫茫，又是說(shuō)愁思茫茫，既是現(xiàn)實(shí)的自然空間，也是詩(shī)人愁思浩渺的心靈空間。主客觀世界渾然一體。 “茫茫”這里的“茫

6、茫”既是說(shuō)海天茫茫，又是說(shuō)愁思茫茫，既 （二）驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻 頷聯(lián)寫什么？ 驚駭?shù)目耧L(fēng)刮過(guò)荷塘水面，波浪起伏顫動(dòng)，一波未平，一波又起，荷花亂搖，東倒西伏，密集暴雨，斜里吹打，侵襲著覆蓋薜荔的圍墻。 你認(rèn)為哪幾個(gè)字用的好?為什么？ 驚 亂 密 斜 （二）驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻 頷聯(lián)寫 亂：不是微微風(fēng)簇浪，而是狂風(fēng)使得池水劇烈起伏、動(dòng)蕩。 驚：狂風(fēng)、突然、使作者心靈驚悸。 亂：不是微微風(fēng)簇浪，而是狂風(fēng)使得池水劇烈起伏、動(dòng)蕩。驚：密：暴雨密集，鋪天蓋地。 斜：狂風(fēng)斜下。如果是直下，倒不會(huì)對(duì)覆蓋著薜荔的圍墻產(chǎn)生多大影響，對(duì)薜荔也不會(huì)有多大的摧殘，然而斜侵，對(duì)墻、對(duì)薜荔施展它們的

7、淫威。密：暴雨密集，鋪天蓋地。 斜：狂風(fēng)斜下。如果是直下，倒沈德潛唐詩(shī)別裁： “驚風(fēng)、密雨，言在此而意不在此?！?表面上是寫夏季的急風(fēng)暴雨景象，但言在此而意在彼，實(shí)際上是暗喻朝廷保守勢(shì)力對(duì)革新派的打擊和迫害。用自然物象暗喻世間人事，曲折婉轉(zhuǎn)、含蓄蘊(yùn)藉。沈德潛唐詩(shī)別裁： “驚風(fēng)、密雨，言在此而意不在此。” 攬木根以結(jié)芷兮，貫薜荔之落蕊?！薄爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳?！?屈原離騷四讀詩(shī)歌 感知意象象征著人格的美好與芳潔 芙蓉與薜荔： 攬木根以結(jié)芷兮，貫薜荔之落蕊。”四讀詩(shī)歌 感知意象象征著明確： 運(yùn)用比興的手法寫了登樓所見(jiàn)的風(fēng)急雨驟的景象（近景），用芙蓉與薜荔，正象征著詩(shī)人人格的美好與芳潔。芙

8、蓉出水，何礙于風(fēng)，而驚風(fēng)仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。這讓詩(shī)人感慨仕途風(fēng)波險(xiǎn)惡而愁緒滿懷，情景交融。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻明確：驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻 既是客觀自然現(xiàn)象又是主觀政治感受，驚風(fēng)、密雨隱喻朝廷上那些猖狂肆虐地打擊進(jìn)步力量的腐朽勢(shì)力。 既是客觀自然現(xiàn)象又是主觀政治感受，驚風(fēng)、密雨隱喻（三）嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。遠(yuǎn)景，寫山水景象。 同寫遠(yuǎn)望，卻一俯一仰，仰觀重嶺密林，遮斷千里之目；俯察則江流曲折，有似九曲回腸。景中寓情，愁死無(wú)限。（三）嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸。遠(yuǎn)景，寫山水景象。嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸唐詩(shī)解評(píng)此聯(lián)：“無(wú)限之情，以有

9、限之景出之；無(wú)形之情，以有形之景狀之，對(duì)此風(fēng)景，情可堪乎？” 嶺樹(shù)重遮千里目，江流曲似九回腸唐詩(shī)解評(píng)此聯(lián)：“無(wú)限之（四）共來(lái)百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？一同被貶謫于大荒之地，已經(jīng)夠痛心了，還音信阻隔，竟不能相互慰藉。這茫茫愁思，真不知如何排遣了。讀詩(shī)至此，余韻裊裊，余味無(wú)窮。（四）共來(lái)百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感共來(lái)百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)“滯”：不僅是柳宗元當(dāng)時(shí)的處境，而且也是他最終的命運(yùn)，最后他客死于柳州任上.不僅是全詩(shī)的愁思的凝結(jié)點(diǎn)，也是他一生命運(yùn)悲慘的終結(jié)點(diǎn)。 共來(lái)百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)“滯”：不僅是柳宗元當(dāng)時(shí)的處境全詩(shī)用“愁思”貫穿。首

10、聯(lián)登高望遠(yuǎn)，引出愁思；頷聯(lián)見(jiàn)到芙蓉、薜荔橫遭摧殘，引起身世之感，又添愁思；頸聯(lián)，遠(yuǎn)望友人，嶺樹(shù)重遮，江流阻斷，使人愁腸百結(jié)；尾聯(lián)音書斷絕，各滯一方，倍感寂寞，愁思更深。全詩(shī)用“愁思”貫穿。這首詩(shī)借景抒懷，通過(guò)登柳州城樓所見(jiàn)景物的描寫，曲折地譴責(zé)了當(dāng)時(shí)朝廷保守勢(shì)力對(duì)革新人士的打擊和迫害，委婉地表達(dá)了詩(shī)人由此而生的悲憤心情和對(duì)同貶戰(zhàn)友們的深切懷念。 這首詩(shī)借景抒懷，通過(guò)登柳州城樓所見(jiàn)景物的描寫，曲折地譴責(zé)五、遷移拓展 能否請(qǐng)同學(xué)用一兩句詩(shī)文來(lái)勸慰柳宗元之類遭受逆境的人？ 五、遷移拓展 能否請(qǐng)同學(xué)用一兩句詩(shī)文來(lái)勸慰柳宗元之類遭受逆境“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！保▌⒂礤a）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！保ㄌK軾）