鋼琴伴奏的角色探討

1、鋼琴伴奏的角色討論內(nèi)容摘要：鋼琴伴奏是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)于完美表達(dá)一個(gè)作品的內(nèi)涵，它起到與演唱同等重要的作用。伴奏中如何把握好自己的角色，關(guān)系到演出的效果和成敗。本文闡述了伴奏的地位，以及在不同階段、不同場(chǎng)合伴奏者應(yīng)如何把握住自己的角色，真正掌握鋼琴伴奏這門(mén)藝術(shù)。關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏角色討論鋼琴伴奏是一門(mén)特殊的、獨(dú)立的學(xué)科，也是一門(mén)綜合的藝術(shù)，它對(duì)于完美表達(dá)一個(gè)作品的內(nèi)涵，起到與演唱同等重要的作用。鋼琴伴奏并不單單是一種音樂(lè)背景，而是整個(gè)音樂(lè)構(gòu)造中不可分割的有機(jī)結(jié)合體。一首歌曲要被雕琢成完美的藝術(shù)品，靠的是演唱者與伴奏者的共同努力、默契配合，到達(dá)演唱與伴奏你中有我、我中有你，水乳交融，最終到達(dá)珠聯(lián)璧合、

2、交相輝映的藝術(shù)境界。鋼琴伴奏的重要作用在其中是不言而喻的。作為鋼琴伴奏者除應(yīng)具有扎實(shí)的鋼琴演奏技術(shù)、深沉的理論功底和對(duì)作品的深化理解才能外，還要注意把握和扮演好伴奏的角色。相當(dāng)數(shù)量的人認(rèn)為，鋼琴伴奏在作品演繹中是次要的，是配角。但筆者不太贊同這種觀點(diǎn)。筆者認(rèn)為：在實(shí)際伴奏活動(dòng)中，伴奏者與演唱者的角色、地位非常微妙，不同階段、不同場(chǎng)合，兩者的關(guān)系和地位也有所變化，但他們是同等重要的，地位是平等的。下面我們通過(guò)分析伴奏活動(dòng)中的不同階段和不同場(chǎng)合，來(lái)看看伴奏者應(yīng)怎樣把握和扮演自己的角色。一、準(zhǔn)備階段當(dāng)演唱者和伴奏者剛拿到作品時(shí)，雙方都應(yīng)該積極地去研究和理解作品。這時(shí)演唱者和伴奏者的地位是平等的。因此

3、，伴奏者應(yīng)從兩方面去積極準(zhǔn)備：一方面是吃透作品，深化理解作品所表達(dá)的情緒，把握作品表現(xiàn)的意境；另一方面在伴奏技術(shù)上要積極練習(xí)，包括作品的和聲、音型、技巧等。不要認(rèn)為自己只是伴奏，等演唱者將作品處理好后再根據(jù)演唱者的處理配合伴奏就行，這樣，就降低了作為一個(gè)伴奏者的標(biāo)準(zhǔn)，并且由于對(duì)作品的研究和理解不夠，對(duì)作品理解不深，伴奏中也不會(huì)有好的效果。二、配合階段當(dāng)演唱者和伴奏者都對(duì)作品熟悉后，就應(yīng)該進(jìn)入配合階段，這也是一個(gè)磨合和再創(chuàng)作階段。這一階段演唱者和伴奏者地位也是平等的。在這個(gè)階段，由于兩人的音樂(lè)閱歷不同，對(duì)作品的理解不同，可能會(huì)產(chǎn)生一些分歧。作為伴奏者很容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是把自己放在低于演唱者的地位

4、而輕易放棄自己的觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為這是不正確的，是對(duì)作品演繹的一種不負(fù)責(zé)任的做法。筆者比擬贊成張佳林在?鋼琴演奏與伴奏技巧?一書(shū)中談到的：“在確認(rèn)自己對(duì)音樂(lè)的理解和處理是具有說(shuō)服力的時(shí)候，就要勇于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。當(dāng)自己的觀點(diǎn)與合作伙伴的觀點(diǎn)發(fā)生沖突的時(shí)候，既不要輕易放棄自己的觀點(diǎn)，也不要強(qiáng)迫對(duì)方承受自己的觀點(diǎn)，而是要和合作伙伴進(jìn)展積極、友好的討論，并將二人的音樂(lè)處理方案都進(jìn)展一下試驗(yàn)，選擇比擬符合音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)或最具音樂(lè)表現(xiàn)力的方案。在合作雙方的討論中，一定要注意將討論的內(nèi)容限定在業(yè)務(wù)的范圍內(nèi)，不要無(wú)限度地延伸，更不要對(duì)對(duì)方進(jìn)展人身攻擊，要讓討論保持在積極、友好的氣氛當(dāng)中。三、演出階段演出階段是所有

5、階段中最為重要的階段。常言說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。前面所有的努力都是為了這一刻，為了在臺(tái)上展現(xiàn)作品的藝術(shù)魅力，有一個(gè)最好的效果。在這個(gè)階段雙方應(yīng)嚴(yán)密配合，互相搭臺(tái)。不同的情況角色要有所變化。1前奏、間奏局部：伴奏應(yīng)盡全力將觀眾的注意力吸引過(guò)來(lái)，將演唱者和觀眾引入作品的意境中來(lái)，讓演唱者充分醞釀情緒，因此，此時(shí)應(yīng)以伴奏為主。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2演唱進(jìn)入后：應(yīng)以演唱者為主，伴奏應(yīng)無(wú)條件支持演唱者。正如張佳林在?鋼琴演奏與伴奏技巧?中談到伴奏的職責(zé)時(shí)所說(shuō)：“哪怕對(duì)方犯了明顯錯(cuò)誤，也要順著他將音樂(lè)進(jìn)展下去。這是因?yàn)樵谖枧_(tái)上獨(dú)奏或獨(dú)唱者是觀眾的焦點(diǎn)，無(wú)論是緊張程度還是興奮程度往往都要高于伴奏者。在

6、這種情況下獨(dú)奏者或獨(dú)唱者可能會(huì)因?yàn)闆_動(dòng)過(guò)度而做出與平常排練時(shí)不一樣的音樂(lè)處理，或是出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)伴奏者假如過(guò)分倔強(qiáng)不與變通，整個(gè)音樂(lè)作品的演繹將會(huì)變成獨(dú)奏、獨(dú)唱者與伴奏者的叫勁，不僅音樂(lè)內(nèi)容的表達(dá)無(wú)從談起，還可能會(huì)危及到演奏過(guò)程的完好，釀成折在臺(tái)上的慘劇。3演唱完畢時(shí)：當(dāng)全曲完畢時(shí)，演唱者一般是將歌曲推向高潮后，完畢在較長(zhǎng)時(shí)值的延長(zhǎng)音上，這時(shí)伴奏應(yīng)將主動(dòng)權(quán)接過(guò)來(lái)，進(jìn)一步開(kāi)展音樂(lè)情緒，將演唱再一次推向高潮，在情緒積聚到頂峰時(shí)完畢。除在以上三個(gè)階段伴奏者要注意把握好自己的角色外，還要注意在下面幾個(gè)環(huán)節(jié)中把握好自己的角色：一是在表演過(guò)程中，要注意體態(tài)不要過(guò)分夸大。除前奏和間奏時(shí)可略微夸大一點(diǎn)外，

7、其他時(shí)間應(yīng)有所收斂，否那么會(huì)造成與演唱者“搶?xiě)颍鞔尾环?，影響效果。二是在表演過(guò)程中，要注意伴奏不要過(guò)分炫技。除前奏和間奏外，其他時(shí)間應(yīng)以能襯托情緒為標(biāo)準(zhǔn)，任何炫技行為都將導(dǎo)致“喧賓奪主，這是表演中的大忌。三是在表演過(guò)程中，伴奏要注意把握好音量。音量應(yīng)隨著情緒和演唱者的音量變化而變化，一般保持在演唱者音量的三分之二左右，音量太小會(huì)導(dǎo)致情緒渲染不夠，音量過(guò)大會(huì)影響演唱者的表現(xiàn)、發(fā)揮。因此，在整個(gè)過(guò)程中伴奏者應(yīng)注意掌握好這個(gè)“度。四是在表演過(guò)程中，伴奏者的心理控制也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。不管是演唱者還是伴奏者，在演出前都會(huì)有不同程度的緊張情緒，因此，伴奏者必須保持一個(gè)良好的心態(tài)。一方面伴奏者有一個(gè)良好心態(tài)，就會(huì)發(fā)揮自如；另一方面伴奏者的良好心態(tài)，對(duì)演唱者的情緒穩(wěn)定也是一個(gè)很好的幫助，會(huì)讓合作伙伴感到安心，并增添對(duì)演出成功的信心。伴奏者不管是在臺(tái)上還是臺(tái)下都應(yīng)面帶笑容，特別是演出時(shí)演唱者向伴奏者點(diǎn)頭示意音樂(lè)可以開(kāi)場(chǎng)時(shí)，伴奏者以鎮(zhèn)定的微笑并微微點(diǎn)頭給予演唱者回應(yīng)，是對(duì)演唱者一個(gè)有效的鎮(zhèn)