2020年部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課件第二單元第五課第一框法不可違

1、2020年部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課件第二單元第五課第一框法不可違2020年部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)課件第二單元第五課第一框法目 錄CONTENTS1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 新課導(dǎo)入3 新課講解 4 課堂小結(jié)5 當(dāng)堂小練 6 拓展與延伸7 布置作業(yè)目 CONTENTS1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受法律的尊嚴(yán)，樹立法律意識(shí)和法治觀念，警惕身邊的違法行為。2.知道什么是違法，了解犯罪的基本特征和我國的刑法體系。3.明確違法行為的類別,正確區(qū)分一般違法行為和犯罪行為，樹立不違法的底線意識(shí)。4.本框體現(xiàn)了“科學(xué)精神”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的核心素養(yǎng)。要求我們掌握違法行為的含義、分類以及要求，從而加強(qiáng)對(duì)自己的管理，避免

2、做出違反法律規(guī)定的行為。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受法律的尊嚴(yán)，樹立法律意識(shí)和法治觀念，警惕身邊新課導(dǎo)入家庭困難的小勤想通過勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？（2）這樣的事情可以避免嗎？新課導(dǎo)入家庭困難的小勤想通過勤工儉學(xué)減輕家里的負(fù)擔(dān)，他來到建新課導(dǎo)入（1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。 （2）不違法是人們行為的底線，只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。新課導(dǎo)入（1）因?yàn)閾旃潭_手架用的鐵卡子是違法的事情。 新課講解1.法不可違的原因(1)人類社會(huì)的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。引導(dǎo)作用。作為一種行為規(guī)范,

3、法律明確告知人們可以做什么,必須做什么,應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。評(píng)價(jià)作用。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。一、違法無小事新課講解1.法不可違的原因一、違法無小事新課講解(2)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。要做到不違法,就要了解什么是違法。(3)一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法律觀念不強(qiáng)，就難免做出違法的事情。2.違法行為的含義和分類(1)含義:違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會(huì)的行為。新課講解(2)法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線探究與分享鏡頭一 生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿

4、到失物據(jù)為己有的情況，或者向失主索要報(bào)酬。 我國物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。 上述行為侵犯了他人的合法權(quán)益。民事違法新課講解探究與分享鏡頭一 生活中經(jīng)常出現(xiàn)撿到失物據(jù)為己有探究與分享鏡頭二 我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧起哄，擾亂公共秩序。 我國治安管理處罰法規(guī)定，對(duì)擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為應(yīng)予以處罰。 鏡頭二擾亂了公共場(chǎng)所的秩序。行政違法新課講解探究與分享鏡頭二 我們經(jīng)常在公眾場(chǎng)所看到他人喧鬧探究與分享鏡頭三 生活中經(jīng)常會(huì)聽到新聞里報(bào)道持刀搶奪他人財(cái)物的事情。 我國刑法規(guī)定，搶劫他人財(cái)物的應(yīng)判處刑罰。 鏡頭三具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，威脅人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。刑事違法新課講解探究與分享

5、鏡頭三 生活中經(jīng)常會(huì)聽到新聞里報(bào)道持刀新課講解(2)違法行為的分類新課講解(2)違法行為的分類新課講解典例分析例 法律講堂上,小偉所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了案例研究:對(duì)此案例,同學(xué)們各抒已見，你認(rèn)為不正確的是( )A.小萍:“他的行為應(yīng)受到刑事處罰。”B.小忠:“他的行為屬于一般違法行為。”C.小金:“他的行為違反了道路交通安全法。”D.小莉:“他會(huì)被暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證,并處罰款。A新課講解典例分析例 法律講堂上,小偉所在的學(xué)習(xí)小二、警惕身邊的違法行為新課講解1.身邊的行政違法行為(1)舉例:謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為。(2)誤區(qū):有的人實(shí)施了這些行為,卻自以為只是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò),全然不

6、知道已經(jīng)違法。有的人受到類似侵害后,不知道可以追究違法者的法律責(zé)任。二、警惕身邊的違法行為新課講解1.身邊的行政違法行為新課講解2.身邊的民事違法行為(1)民事活動(dòng)舉例:如購置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。都是由民法來規(guī)范的。(2)民事違法行為民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù),都是較為典型的民事違法行為。新課講解2.身邊的民事違法行為新課講解3.認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為(1)遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治

7、安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中,我們要依法從事民事活動(dòng),積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。新課講解3.認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為新課講解什么是民事主體？ 民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人。 能夠充當(dāng)民事法律關(guān)系主體的包括自然人和法人。 作為民事法律關(guān)系的主體，必須具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。新課講解什么是民事主體？新課講解新課講解課堂小結(jié)課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)后，分小組進(jìn)行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言正確的是（ ）A. 未成年人一旦沾染不良行為，必定會(huì)走向違法犯罪道路B. 如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任C. 違法不一定犯罪，犯罪一定違法D. 一般違法行為和犯罪都具有社會(huì)危害性，都應(yīng)受刑罰處罰C當(dāng)堂小練1.八年級(jí)（2）班的同學(xué)學(xué)習(xí)了“法不可違”的相關(guān)知識(shí)當(dāng)堂小練2.拾得東西不歸還失主屬于( )A.違法行為，要追究法律責(zé)任 B.正確行為，因?yàn)樗贿`法C.犯罪行為，要判死刑 D.偷竊行為，因?yàn)椴皇亲约簞趧?dòng)所得A當(dāng)堂小練2.拾得東西不歸還失主屬于( )A.違法行拓展與延伸民事侵權(quán)行為(1)行為人由于過錯(cuò)侵害人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益,依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的