2021年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1-平行與垂直(第4課時(shí)-畫(huà)長(zhǎng)方形)課件

1、2021年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1-平行與垂直(第4課時(shí)-畫(huà)長(zhǎng)方形)課件2021年人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)1-平行與垂直(第4課時(shí)-畫(huà)長(zhǎng)一、情境引入教室中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方形？一、情境引入教室中哪些物體的形狀是長(zhǎng)方形？二、學(xué)習(xí)新課畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形。知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)10厘米，寬8厘米。要畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形。二、學(xué)習(xí)新課畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形。知道長(zhǎng)方形的長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相垂直。可以用畫(huà)垂線的方法來(lái)畫(huà)。畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形。二、學(xué)習(xí)新課長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊互相垂直?？梢杂卯?huà)垂線的方法來(lái)畫(huà)。畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)

2、習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課10 厘米8 厘米10 厘米8 厘米二、學(xué)習(xí)新課10 厘米8 厘米10 厘米8 厘米二、學(xué)習(xí)新課畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形的步驟。先畫(huà)出一條長(zhǎng)10厘米的線段，作為長(zhǎng)方形的長(zhǎng)。再以畫(huà)出的線段的兩個(gè)端點(diǎn)為垂足，向同一方向畫(huà)兩條與這條線段垂直的線段，長(zhǎng)度為8厘米，作為長(zhǎng)方形的兩條寬。把這兩條線段的兩個(gè)端點(diǎn)連接起來(lái)，畫(huà)出長(zhǎng)方形的另外一條長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)新課畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形的步驟。先畫(huà)出一條長(zhǎng)10厘米的線段，作為長(zhǎng)方形先畫(huà)出一條長(zhǎng)8厘米的線段，作為長(zhǎng)方形的寬。再以畫(huà)出的線段的兩個(gè)端點(diǎn)為垂足，向同一方向畫(huà)兩條與這條線段垂直的線段，長(zhǎng)度為10厘米，作為長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)。把這兩條線段的兩個(gè)端點(diǎn)連接起來(lái)，畫(huà)出長(zhǎng)方形的另外一條寬。畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形的步驟。二、學(xué)習(xí)新課先畫(huà)出一條長(zhǎng)8厘米的線段，作為長(zhǎng)方形的寬。再以畫(huà)出的線段的兩三、鞏固反饋4 厘米3 厘米畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4 厘米，寬3 厘米的長(zhǎng)方形。三、鞏固反饋4 厘米3 厘米畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)4 厘米，寬3 厘米的長(zhǎng)5 厘米5 厘米畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)5 厘米的正方形。三、鞏固反饋5 厘米5 厘米畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)5 厘米的正方形。三、鞏固反饋四、課堂小結(jié)1.畫(huà)長(zhǎng)方形時(shí)，無(wú)論先畫(huà)長(zhǎng)還是先畫(huà)寬，要保證相鄰的兩條線段是互相垂直的。2.用三角尺的直角檢驗(yàn)四個(gè)角，用直尺