2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.4.身體的-“總指揮”-課件

1、2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)42021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4導(dǎo) 入 在日常生活中，我們身體的各部分從事著不同的工作，起著不同的作用，下面請(qǐng)大家分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的手足口耳目等部位各起什么作用？導(dǎo) 入 在日常生活中，我們身體的各部分從事著 除了手足口耳目所做的各種活動(dòng)之外，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€能從事各種各樣不同的工作。大家知道我們的身體能夠做不同的事情，是誰(shuí)在指揮這一切嗎？聚 焦 除了手足口耳目所做的各種活動(dòng)之外，我們?cè)谌粘?我們的身體能夠做不同的事情，是大腦在指揮著這一切。大腦就是我們身體的“總指揮”。今天這節(jié)課，我們就來(lái)探索我們的大腦。聚 焦 我們的身體能夠做不同的事情，是大腦在指揮著這

2、一活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我們的大腦探 索腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干等部分。大腦小腦腦干活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我們的大腦探 索腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和大腦的有關(guān)知識(shí)：腦與脊髓相連，腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)分布到身體的各個(gè)部分。大腦是人體的控制中心，包括左、右兩個(gè)大腦半球，腦袋不同區(qū)域控制著我們身體的各個(gè)部分。大腦的有關(guān)知識(shí)：腦與脊髓相連，腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)分布到身體大腦的基本特點(diǎn)方面特點(diǎn)相似物體輕重大小和形狀大腦的表面軟硬顏色有許多凹陷的溝和隆起的回1400克兩只手握成拳并攏大小兩只手握成拳并攏比較軟淡粉色相當(dāng)于1400克的蘋(píng)果桃花花瓣核桃仁豆腐大腦的基本特點(diǎn)方面特點(diǎn)相似物體輕重大小和形狀大腦的表面軟硬

3、顏補(bǔ)充介紹大腦的有關(guān)知識(shí)：人類的大腦是所有物種中唯一具有獨(dú)立思考能力的器官。從各方面而言，大腦都比電腦更加高效。耳邊的“聲音”實(shí)際出自于大腦。大腦內(nèi)的血管總長(zhǎng)度為100,000英里，可以繞地球四圈。大腦靠電流運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生的能量能點(diǎn)亮一個(gè)25瓦的燈泡。補(bǔ)充介紹大腦的有關(guān)知識(shí)：人類的大腦是所有物種中唯一具有獨(dú)立思活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)我們的腦都能做些什么探 索我們的大腦都能夠做些什么呢？請(qǐng)大家聯(lián)系我們的生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)并且完成課本67頁(yè)下面的“腦能做什么”記錄表?；顒?dòng)二：說(shuō)一說(shuō)我們的腦都能做些什么探 索我們的大腦都能夠做大腦能夠幫我們學(xué)習(xí)、看書(shū)、記憶。大腦能夠指揮我們?cè)鯓铀伎紗?wèn)題、解決問(wèn)題。大腦能夠指揮我們

4、怎樣與別人交流。大腦能夠指揮我們進(jìn)行踢足球、打籃球、跳繩、跑步等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。大腦能夠幫我們學(xué)習(xí)、看書(shū)、記憶。大腦能夠指揮我們?cè)鯓铀伎紗?wèn)題 通過(guò)大家的討論交流，我們發(fā)現(xiàn)大腦能做的事情太多了，幾乎日常生活中所有的事情都跟我們的大腦有關(guān)。 通過(guò)大家的討論交流，我們發(fā)現(xiàn)大腦能做的事情太多了 人的大腦負(fù)責(zé)各種認(rèn)知和思維活動(dòng),還負(fù)責(zé)管理人的情緒和運(yùn)動(dòng)。擁有高度發(fā)達(dá)的大腦是人類與其他動(dòng)物的重要區(qū)別。 人的大腦負(fù)責(zé)各種認(rèn)知和思維活動(dòng),還負(fù)責(zé)管理人的活動(dòng)三：記憶游戲探 索 用30秒的時(shí)間記住這12個(gè)詞匯。一分鐘之后試著默寫(xiě)出來(lái)，看看誰(shuí)記憶的最多最正確。游戲一游戲規(guī)則：活動(dòng)三：記憶游戲探 索 用30秒的時(shí)間記住

5、這活動(dòng)三：記憶游戲探 索 用30秒的時(shí)間記住圖片中的常見(jiàn)物品，一分鐘之后說(shuō)出自己所看到的物品名稱，看誰(shuí)說(shuō)的最多最全最準(zhǔn)確。游戲二游戲規(guī)則：活動(dòng)三：記憶游戲探 索 用30秒的時(shí)間記住圖 一般來(lái)講，大腦具有非常強(qiáng)大的記憶功能，普通人只使用到了大腦全部記憶的1/10左右。假如一個(gè)普通人每天可以記憶30個(gè)單詞，一年大約可以背一本字典，而經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練的天賦比較高的人，一分鐘可以記憶500多個(gè)單詞，所以說(shuō)人的記憶是無(wú)法測(cè)量的，有的時(shí)候大到驚人?？茖W(xué)知識(shí) 一般來(lái)講，大腦具有非常強(qiáng)大的記憶功能，普通人活動(dòng)四：保護(hù)我們的大腦探 索 大腦是我們身體的“總指揮”，我們的身體能夠做不同的事情，就是因?yàn)榇竽X在指揮著這一

6、切。而且我們的大腦是柔軟而又脆弱的，他需要顱骨來(lái)保護(hù)?；顒?dòng)四：保護(hù)我們的大腦探 索 大腦是我們身體在日常生活中，我們要保護(hù)好我們的大腦。那么我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)我們的大腦呢？在日常生活中，我們要注意不要讓腦袋受到劇烈的撞擊。腦需要適當(dāng)?shù)男菹ⅲＷC充足的睡眠是大腦保持活力的前提。在日常生活中，我們要保護(hù)好我們的大腦。那么我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)在日常生活中，我們要保護(hù)好我們的大腦。那么我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)我們的大腦呢？在日常生活當(dāng)中，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒，積極的鍛煉身體。合理膳食，要多吃有利于大腦健康的一些食品，如豆類、魚(yú)類、堅(jiān)果類和蛋奶類。在日常生活中，我們要保護(hù)好我們的大腦。那么我們應(yīng)

7、該怎樣去保護(hù)問(wèn)題1：腦對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活有什么意義？研 討 大腦是我們身體的總指揮，我們身體所做的一切事情都是由大腦在指揮。 可以這樣說(shuō)，人類的大腦其實(shí)就是支配人類一切生命活動(dòng)的存在，無(wú)論是人類的語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、情感，還是調(diào)節(jié)消化、呼吸循環(huán)等等，人類的大腦都是不可或缺的。問(wèn)題1：腦對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活有什么意義？研 討 問(wèn)題2：為保護(hù)腦的健康，我們應(yīng)該怎么做？研 討在日常生活中，我們要注意不要讓腦袋受到劇烈的撞擊。腦需要適當(dāng)?shù)男菹?，保證充足的睡眠是大腦保持活力的前提。在日常生活當(dāng)中，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒，積極的鍛煉身體合理膳食，要多吃有利于大腦健康的一些食品，如豆類、

8、魚(yú)類、堅(jiān)果類和蛋奶類。問(wèn)題2：為保護(hù)腦的健康，我們應(yīng)該怎么做？研 討在日常生活 大腦也需要適當(dāng)?shù)男菹?，平時(shí)我們不可以過(guò)度用腦。下面請(qǐng)同學(xué)們看一看我們自己的課表，然后從用腦的角度分析課表安排是不是合理？平時(shí)我們可以怎樣安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間才能保證學(xué)習(xí)效率？拓 展 大腦也需要適當(dāng)?shù)男菹?，平時(shí)我們不可以過(guò)度用腦。拓 展五年級(jí)一班課程表拓 展五年級(jí)一班課程表 把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三節(jié)文化課安排在一起就是不合理的，可以把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化課和美術(shù)、音樂(lè)、體育課交叉安排，這樣可以勞逸結(jié)合，使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?平時(shí)我們可以勞逸結(jié)合將學(xué)習(xí)和鍛煉交叉進(jìn)行，這樣既可以使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，又可以保證學(xué)習(xí)效率。 把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三節(jié)文化課安排在一起就是不 大腦需要適當(dāng)?shù)男菹?，平時(shí)我們要保護(hù)大腦，可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用大腦，但不可以過(guò)度用腦。 大腦需要適當(dāng)?shù)男菹?，平時(shí)我們要保護(hù)大腦，可以適當(dāng) 通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了大腦的結(jié)構(gòu)組成，知道了大腦的作用，明白了大腦的重要性，懂得在日常生活中