2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)15雨和雪-課件

1、2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)15雨和雪-課件2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)15雨和雪-課件導(dǎo) 入 通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了水在大自然中的4種表現(xiàn)形式，分別是云和霧、露和霜，了解了云和霧以及雪和霜的形成。導(dǎo) 入 通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了水探 索活動(dòng)一：比較雨和雪的相同和不同之處觀察上面兩幅圖片，想一想雨和雪有什么相同之處和不同之處？探 索活動(dòng)一：比較雨和雪的相同和不同之處觀察上面兩幅圖片，相同之處都是云層中的水汽變化而成；本質(zhì)都是水,是降水的兩種基本形式。不同之處雨是液態(tài)水、雪是固態(tài)水；雨是云層中的小水點(diǎn)降落或是小冰晶在降落過(guò)程中融化形成,雪則是云層中的小冰晶降落所致；形成

2、雪的氣溫要更低,所以一般是在冬季,而雨水春夏秋冬都有。相同之處都是云層中的水汽變化而成；不同之處雨是液態(tài)水、雪是固探 索活動(dòng)二：模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、自來(lái)水、培養(yǎng)皿、冰塊等等。探 索活動(dòng)二：模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：加熱燒杯里的水直至沸騰。用一個(gè)熱培養(yǎng)皿蓋住燒杯,觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠。在培養(yǎng)皿中加冰塊,觀察底部有什么變化。實(shí)驗(yàn)方法：在實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠，然后在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，再觀察培養(yǎng)皿底部有什么變化。實(shí)驗(yàn)要求在實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠，然后在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰在加熱的過(guò)程中，用一個(gè)熱的培養(yǎng)皿蓋住燒杯，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿底部沒(méi)有

3、水珠。因?yàn)榕囵B(yǎng)器皿是熱的，所以在培養(yǎng)皿底部沒(méi)有水珠。活動(dòng)現(xiàn)象在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)器皿底部有水珠，出現(xiàn)這些水珠越聚越多，最終會(huì)滴落下來(lái)。在加熱的過(guò)程中，用一個(gè)熱的培養(yǎng)皿蓋住燒杯，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿底部沒(méi)有為什么培養(yǎng)皿底部會(huì)形成小水珠？ 因?yàn)榧訜釤械乃敝练序v，會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣，燒杯上面的培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，這些水蒸氣遇到冰塊就會(huì)迅速凝結(jié)成小水珠附著在培養(yǎng)皿底部。為什么培養(yǎng)皿底部會(huì)形成小水珠？ 因?yàn)榧訜釤械脑谂囵B(yǎng)皿中放進(jìn)冰塊起什么作用？ 在培養(yǎng)皿中放進(jìn)冰塊是為了降低溫度，使水蒸氣迅速凝結(jié)。在培養(yǎng)皿中放進(jìn)冰塊起什么作用？ 在培養(yǎng)皿中放進(jìn)冰探 索根據(jù)示意圖說(shuō)說(shuō)雨、雪的形成過(guò)

4、程探 索根據(jù)示意圖說(shuō)說(shuō)雨、雪的形成過(guò)程雨、雪的形成過(guò)程陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣。水蒸氣上升遇冷變成小水滴或者小冰晶，聚集成了云。水滴直接落下或冰晶在下落過(guò)程中融化,就成了雨。冰晶在下落過(guò)程中沒(méi)有融化,就成了雪。雨、雪的形成過(guò)程陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣。水蒸氣上升遇 不是所有的云都會(huì)產(chǎn)生降水,只有當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大,大到上升氣流托不住時(shí),才會(huì)掉下來(lái),從而產(chǎn)生降水。水滴直接落下或冰晶在下落過(guò)程中融化,就成了雨。冰晶在下落過(guò)程中沒(méi)有融化,就成了雪。雪也是降水的一種形式。科學(xué)知識(shí) 不是所有的云都會(huì)產(chǎn)生降水,只有當(dāng)云中的小水滴探 索觀察雪花的形狀探 索觀察雪花的形狀仔細(xì)

5、觀察雪花的形狀，說(shuō)說(shuō)他們有什么相同的特點(diǎn)。雪花的形狀極多,有星狀、柱狀、片狀等,但基本形狀是六邊形。為什么雪花大多數(shù)成六角形呢？雪花之所以多呈六邊形,是因?yàn)樗肿有纬杀倪^(guò)程中是按六方晶系排列的。仔細(xì)觀察雪花的形狀，說(shuō)說(shuō)他們有什么相同的特點(diǎn)。雪花的形狀極多探 索不同類型的降水形式觀察這些圖片，了解雨夾雪、冰雹和凍雨三種降水形式，想一想這些降水形式有什么特點(diǎn)？探 索不同類型的降水形式觀察這些圖片，了解雨夾雪、冰雹和凍雨夾雪是雨水與部分融化的雪混合并同時(shí)降落而形成的一種特殊降水現(xiàn)象。這種天氣現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程是比較短暫的,常處于由雨轉(zhuǎn)變?yōu)檠┑碾A段,或者是相反的階段。冰雹是一種固態(tài)降水,同雨和雪一樣,是

6、從云里掉下來(lái)的。它是從發(fā)展強(qiáng)烈的積雨云中降落到地面的堅(jiān)硬的球狀、錐狀或形狀不規(guī)則的固態(tài)降水物。多發(fā)生在夏季或春夏之交。雨夾雪是雨水與部分融化的雪混合并同時(shí)降落而形成的一種特殊降水凍雨由冰水混合物組成,由雨滴與溫度低于0C的物體碰撞立即凍結(jié)而成,是初冬或冬末春初時(shí)節(jié)見(jiàn)到的一種災(zāi)害性天氣。凍雨凍雨由冰水混合物組成,由雨滴與溫度低于0C的物體碰撞立即凍學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)雨雪相同之處比較雨和雪的相同與不同之處。液體，四季都有降雨，形成時(shí)的溫度不一定低于0C。固體，一般降雪發(fā)生在冬季，形成時(shí)的氣溫要低于0C。本質(zhì)都是水，都是從云中降下來(lái)的。雨雪相同之處比較雨和雪的相同與不同之處。液體，四季都有降雨，記錄模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)。加熱燒杯里的水時(shí),一部分液態(tài)水會(huì)變成水蒸氣,當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí),會(huì)在底部凝結(jié)成小水珠。在培養(yǎng)皿中加冰塊,是為了使溫度降低,這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)變大,一旦大到上升氣流托不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。這是模擬雨的形成。記錄模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)。加熱燒杯里的水時(shí),一部分液態(tài)水會(huì)變成水 這節(jié)課，我們初步了解了雨和雪有什么相同和不同之處，并且通過(guò)模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)和觀察示意圖的方式，了解了大自然中的雨和雪是怎么形成的。還知道了除了降雨、降雪之外，我們還了解了雨夾雪、冰雹、凍雨這些特殊的降水形式，