scratch信息技術(shù)課件IQ挑戰(zhàn)賽

1、scratch信息技術(shù)課件IQ挑戰(zhàn)賽scratch信息技術(shù)課件IQ挑戰(zhàn)賽scratch信息技術(shù)課件IQ挑戰(zhàn)賽分析作品酷貓通過說話進(jìn)行提問：用戶通過從鍵盤輸入答案：計(jì)算機(jī)通過偵測答案是否正確給出相應(yīng)提示：動(dòng)作構(gòu)成相應(yīng)指令分析作品酷貓通過說話進(jìn)行提問：用戶通過從鍵盤輸入答案：計(jì)算機(jī)分步制作導(dǎo)入舞臺(tái)與角色酷貓?zhí)釂柵袛嗷卮鹗欠裾_給出相應(yīng)結(jié)果角色：酷貓背景:可以自制或者導(dǎo)入已有背景詢問指令回答指令與如果指令分步制作導(dǎo)入舞臺(tái)與角色酷貓?zhí)釂柵袛嗷卮鹗欠裾_給出相應(yīng)結(jié)果角問題解答問題解答1、為什么“回答”指令無法直接放進(jìn)“如果”指令作為判斷的條件。不同模塊的指令顏色與形狀都不相同，需要找到形狀一致的指令才可

2、以契合在一起。所以判斷回答是否正確，回答 指令需要結(jié)合邏輯運(yùn)算模塊指令才能實(shí)現(xiàn)問題解答1、為什么“回答”指令無法直接放進(jìn)“如果”指令作為判斷的條件編制第二題題西林壁的作者是誰？回答=蘇軾回答=蘇東坡或者編制第二題題西林壁的作者是誰？回答=蘇軾回答=蘇東坡或者編制第二題程序開始酷貓?jiān)儐柡筝斎牖卮鸹卮?“蘇軾”或者回答=蘇東坡回答正確回答錯(cuò)誤是否編制第二題程序開始酷貓?jiān)儐柡筝斎牖卮鸹卮?“蘇軾”或者回答=如果勾選后，計(jì)時(shí)器就出現(xiàn)在舞臺(tái)上添加計(jì)時(shí)器偵測模塊如果計(jì)時(shí)器的數(shù)值大于20秒，挑戰(zhàn)結(jié)束，全部停止。計(jì)時(shí)器的數(shù)值大于20挑戰(zhàn)結(jié)束，全部停止如果勾選后，計(jì)時(shí)器就出現(xiàn)在舞臺(tái)上添加計(jì)時(shí)器偵測模塊如果計(jì)時(shí)器思考：1、為什么計(jì)時(shí)器一開始要清零？2、重復(fù)執(zhí)行指令能否去掉？添加計(jì)時(shí)器思考：添加計(jì)時(shí)器拓展訓(xùn)練1、為作品添加計(jì)時(shí)功能。2、發(fā)揮創(chuàng)意添加其他試題。拓展訓(xùn)練1、為作品添加計(jì)時(shí)功能。評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)1、制作游戲的思路：分析游戲的組成 找出實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的指令 分步制作 實(shí)現(xiàn)功能2、邏輯運(yùn)算模塊指令與偵測指令結(jié)合