XXXXMBA邏輯第1講講課講義

1、XXXXMBA邏輯第1講講課講義XXXXMBA邏輯第1講講課講義 本輔導(dǎo)的內(nèi)容 能力型標(biāo)準(zhǔn)化考試的理念和MBA邏輯測試的特點 MBA試題基本分類：B類題和A類題 如何應(yīng)對B類題：“強相關(guān)”知識點及其正確應(yīng)用 如何應(yīng)對A類題： MBA邏輯應(yīng)試要關(guān)注的若干問題 MBA邏輯試題的7種類型及解題要領(lǐng) （穿插：“弱相關(guān)”知識點及其恰當(dāng)應(yīng)用） 試題（均取自于歷年真題）案例分析是本輔導(dǎo)各講的基本形式 XXXXMBA邏輯第1講講課講義 第一講 MBA邏輯測試的特點 和試題基本分類 XXXXMBA邏輯第1講講課講義MBA綜合能力測試的理念和背景背景: 從美國的GMAT到中國的MBA目標(biāo)：測試批判性思維（Crit

2、ical thinking）能力理念: 能力重于知識 能力的差異可標(biāo)準(zhǔn)化測試挑戰(zhàn): 考生 / 命題專家 / 輔導(dǎo)專家XXXXMBA邏輯第1講講課講義 MBA邏輯試題的基本分類XXXXMBA邏輯第1講講課講義 知識型 邏輯試題 強相關(guān) 知識相關(guān)型 能力型 弱相關(guān) 獨立能力型XXXXMBA邏輯第1講講課講義 強相關(guān) 知識相關(guān)型 MBA邏輯試題 弱相關(guān) 獨立能力型XXXXMBA邏輯第1講講課講義 什么是“知識型”邏輯試題？ 為什么MBA不包括這種類型的試題？ XXXXMBA邏輯第1講講課講義例1 高尚的話都是真話； “范跑跑”說的是真話。 所以，“范跑跑”說的是高尚的話。 以下哪項對上述推理的評價最

3、為恰當(dāng)？A推理正確。B推理錯誤。犯了中項兩次不周延的錯誤。C推理錯誤。犯了小項不當(dāng)周延的錯誤。D推理錯誤。犯了大項不當(dāng)周延的錯誤。 E. 推理錯誤。犯了“四詞項”錯誤。 答案是B。例1 例1這樣的“知識型”試題不出現(xiàn)在MBA的考試中。因為此種試題只測試知識，對于思維能力的區(qū)分度極低，不符合能力型考試的宗旨。 以下只討論MBA要應(yīng)對的能力型邏輯試題。XXXXMBA邏輯第1講講課講義 什么是“（知識）強相關(guān)型”邏輯試題？ “（知識）強相關(guān)型”邏輯試題有什么特點？XXXXMBA邏輯第1講講課講義例2 不可能有人會不犯錯誤。 以下哪項最符合題干的斷定？ A. 所有的人都可能會犯錯誤。 B. 有人可能會

4、犯錯誤。 C. 所有的人都必然會犯錯誤。 D. 有人必然會犯錯誤。 E. 有人必然不會犯錯誤。 答案是C 例2【思考2-1】中國隊不可能進入決賽。 以下哪項和上述斷定的意思相同？A. 中國隊可能進不了決賽。 B. 中國隊必然進不了決賽。 答案是B。【思考2-2】中國隊不一定不能出線。（一定=必然） （中國隊不必然不能出線） 以下哪項和上述斷定的意思相同？A. 中國隊可能出線。 B. 中國隊必然進線。答案是A?！氨厝弧焙汀翱赡堋痹谶壿媽W(xué)中稱為模態(tài)詞，它們的關(guān)系是： 不必然A = 可能非A 不可能A = 必然非A【思考2-1】中國隊不可能進入決賽。【思考2-3】總經(jīng)理：所有責(zé)任人都扣除獎金。董事長

5、：我不同意。以下哪項最符合董事長的意思？A所有責(zé)任人都不扣除獎金。B有的責(zé)任人扣除獎金。C有的責(zé)任人不扣除獎金。答案是C?！舅伎?-4】總經(jīng)理：有的責(zé)任人不扣除獎金。董事長：我不同意。以下哪項最符合董事長的意思？A所有責(zé)任人都扣除獎金。B所有責(zé)任人都不扣除獎金。C有的責(zé)任人要扣除獎金。答案是A。 【思考2-3】總經(jīng)理：所有責(zé)任人都扣除獎金。 “所有”和“有的（有些）”在邏輯學(xué)中稱為量詞，它們的關(guān)系是： 并非所有 = 有的并非 并非有的 = 所有并非XXXXMBA邏輯第1講講課講義 “”表示否定（不、并非）： 必然 = 可能 可能 = 必然 所有 = 有的 有的 = 所有XXXXMBA邏輯第1講

6、講課講義【解析】答案是C。 不可能有人會不犯錯誤。 = 可能有人會不犯錯誤。 = 必然有人會不犯錯誤。 = 必然所有人會不犯錯誤。 = 所有的人都必然會犯錯誤。 （選項C）XXXXMBA邏輯第1講講課講義 不 可能 有的 人會 不犯錯誤。= 必然 所有 的人都會 犯錯誤。 XXXXMBA邏輯第1講講課講義 例2涉及“算子和量詞的否定與對偶”。 且 ；必然 ；所有 或 可能 有些 例3 甲、乙、丙和丁四人涉嫌某案被傳訊。四人分別做了如下陳述： 甲：如果我作案，那么丙是主犯。 乙：丁作案。 丙：甲參與了作案，但主犯不是我。 ?。阂覅⑴c作案。已知只有一人說真話，可推出以下哪項結(jié)論？A. 甲和丙都作案

7、。B. 甲和丙都沒作案。C. 丁作案但乙沒作案。D. 乙和丁都沒作案。 E. 乙和丁都作案。例3答案是D。 解答此題的思考切入點是： 四人中哪兩人的斷定互相矛盾？ 互相矛盾的兩個命題必有一真一假。已知只有一人說真話，則說真話的必在互相矛盾的兩人中，則其余兩人說假話。至此不難推出結(jié)論。 答案是D。 四人所說的話的結(jié)構(gòu)是： 甲：如果甲，則丙 乙：丁 丙：甲且非丙 ?。阂?相關(guān)知識是：“如果A，那么B” 和 “ A并且非B”互相矛盾。因此，互相矛盾的是甲和丙，其中必有一真。因此，乙和丁說假話。 由乙說假話，得丁沒作案。 由丁說假話，得乙沒作案。 答案是D。 什么是“（知識）弱相關(guān)型”邏輯試題？ “（

8、知識）弱相關(guān)型”邏輯試題有什么特點？XXXXMBA邏輯第1講講課講義例4 過去，我們在道德宣傳上有很多不切實際的高調(diào)，以致于不少人口頭說一套、背后做一套，發(fā)生人格分裂現(xiàn)象。通過對此種現(xiàn)象的思考，有的學(xué)者提出，我們只應(yīng)該要求普通人遵守“底線倫理”。 根據(jù)你的理解，以下哪一選項作為“底線倫理”的定義最合適？ A底線倫理就是不偷盜、不殺人。 B底線倫理是作為一個社會普通人所應(yīng)遵守的一些最起碼、最基本的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。C底線倫理不是要求人無私奉獻的倫理。 D如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就是該大廈的基礎(chǔ)部分。 E底細倫理是一個具有高尚人格的人所應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。例4 過去，我們在道德宣傳上

9、有很多不切實際的高調(diào)，以【答案】B【解析】問題是諸選項中哪項作為“倫理底線”這一概念的定義最為確切。A、C和D項都不正確，因為都違反了相應(yīng)的定義規(guī)則。A項和E項不符合“定義必須相稱”的規(guī)則，A項“定義過窄”，E基“定義過寬”；C項不符合“不得以否定句給正概念”下定義的規(guī)則；D項不符合“定義不得運用比喻”的規(guī)則。XXXXMBA邏輯第1講講課講義【例5】 莫大偉到吉安公司上班的第一天，就被公司職工自由散漫的表現(xiàn)所震驚，莫大偉由此得出結(jié)論：吉安公司是一個管理失效的公司，吉安公司的員工都缺乏工作積極性和責(zé)任心。 以下哪項為真，最能削弱上述結(jié)論？A. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不在時，公司的員工會表現(xiàn)出自由散漫。B. 吉安

10、公司的員工超過2萬，遍布該省十多個城市。C. 莫大偉大學(xué)剛畢業(yè)就到吉安公司，對校門外的生活不適應(yīng)。D. 莫大偉對吉安公司的規(guī)章制度并不了解。 E. 莫大偉在學(xué)期間是個遵守紀(jì)律的好學(xué)生.【例5】 【解析】答案是B。 謬誤：以偏概全 試對比【例2】、【例3】和【例4】、【例5】。 這兩類題的共同之處和不同之處。 什么是“獨立能力型”邏輯試題？ “獨立能力型”邏輯試題有什么特點？XXXXMBA邏輯第1講講課講義【例6】 參加某國際學(xué)術(shù)研討會的60名學(xué)者中，亞裔學(xué)者31人，博士33人，非亞裔學(xué)者中無博士學(xué)位的4人。 根據(jù)上述陳述，參加此次國際研討會的亞裔博士有幾人？ A.1人 B. 2人 C. 4人

11、D. 8人 E . 13人 答案是D。 解析：要點是兩個分類：第一，亞裔和非亞裔學(xué)者；第二，博士和非博士。 由60名學(xué)者中，亞裔學(xué)者31人，可得：非亞裔學(xué)者29人。 由非亞裔學(xué)者中無博士學(xué)位的4人，可得：非亞裔學(xué)者中有博士學(xué)位的（294）25人。 由博士總數(shù)33人，得亞裔博士有（3325）8人。 【例6】 【例7】 一個部落或種族在歷史的發(fā)展中滅絕了，但它的文字會留傳下來?！皝喞锫濉本褪沁@樣一種文字。考古學(xué)家是在內(nèi)陸發(fā)現(xiàn)這種文字的。經(jīng)研究，“亞里洛”中沒有表示“?！钡奈淖?，但有表示“冬天”、“雪”和“狼”等的文字。因此，專家們推測，使用“亞里洛”文字的部落或種族在歷史上生活在遠離海洋的寒冷地帶

12、。以下哪項如果為真，最能削弱上述專家的推測？A “亞里洛”中有表示“天”的文字。B “亞里洛”中有表示“魚”的文字。C “亞里洛”中有表示“熱”的文字。D “亞里洛”中沒有表示“山”的文字。 E“亞里洛”中沒有表示“云”的文字。 【例7】 一個部落或種族在歷史的發(fā)展中滅絕了，但它的文字 【解析】答案是E。 題干專家進行推測的假設(shè)是：一種古文字中出現(xiàn)某個詞，則這個詞所指的對象在使用該文字的古人所生活的環(huán)境中一定存在；反之，就一定不存在。 E項如果為真，則推翻了這一假設(shè)。因為生活在任何環(huán)境中的人都不可能沒見過云。 思考與總結(jié)： 知識相關(guān)型與獨立能力型試題的區(qū)別 強相關(guān)與弱相關(guān)試題的區(qū)別 MBA邏輯

13、測試中，不出現(xiàn)“知識型”，只出現(xiàn)“能力型”試題。 “能力型”試題按其和邏輯知識的關(guān)系分為兩類。一類試題的應(yīng)對只依賴邏輯思維素養(yǎng)，不需要涉及邏輯知識的有意識運用。日常邏輯思維，就是這樣一種過程。這類試題不妨稱為“獨立能力型”。另一類試題雖然不以測試邏輯知識為目的，但掌握與運用相關(guān)邏輯知識有利于正確迅速解題，這類試題不妨稱為“知識相關(guān)型”。 “知識相關(guān)型”邏輯試題只涉及與人的日常邏輯思維及其能力素養(yǎng)相關(guān)的邏輯學(xué)的基礎(chǔ)知識。在這些知識中，一部分與解題“強相關(guān)”，即這些知識可提供一種確定的甚至程序性的方法，這種方法可實質(zhì)性地減少解題難度，提高解題速度。另一部分與解題“弱相關(guān)”，即這些知識雖然不能提供確

14、定的操作性解題方法，但在不同程度上有利于正確迅速地解題。 依此，“知識相關(guān)型”試題分為兩類：“強相關(guān)”和“弱相關(guān)”。XXXXMBA邏輯第1講講課講義 知識型 【例1】 邏輯試題 強相關(guān) 【例2、3】 知識相關(guān)型 能力型 弱相關(guān) 【例4、5】 獨立能力型 【例6、7】 強相關(guān)【例2、3】 B型 知識相關(guān)型 MBA邏輯試題 弱相關(guān)【例4、5】 獨立能力型 【例6、7】 A類 A類題是MBA邏輯試題的主體；A類題對考生批判性思維能力的區(qū)分度高于B類題。 考前準(zhǔn)備與考前輔導(dǎo)的意義：B類題比A類題重要。 應(yīng)對B類和A類題有不同的方略XXXXMBA邏輯第1講講課講義 如何應(yīng)對B類題？ B類題 = 強（知識

15、）相關(guān) 強相關(guān)知識點有哪些？ 理解強相關(guān)知識點并恰當(dāng)運用于解題 XXXXMBA邏輯第1講講課講義 “強相關(guān)”知識點 基本邏輯概念：“非”、“且”、“或”、 （“要么，要么”）、“則” 條件關(guān)系 四個重要等值公式 命題推理規(guī)則 對當(dāng)關(guān)系和對偶關(guān)系XXXXMBA邏輯第1講講課講義 如何應(yīng)對A類題？ 弱（知識）相關(guān) A類題 獨立能力型 MBA邏輯應(yīng)試的若干關(guān)注點 MBA邏輯試題的7種類型及解題要領(lǐng) 1）試題結(jié)構(gòu) 2）試題難度3）快速準(zhǔn)確地閱讀和理解題干4）應(yīng)對干擾項5）如何理解“如果為真”? 6）“能”和“最能”7）選擇與排除8）解題之扣9）重復(fù)的考點10）若干解題要領(lǐng) 11）MBA邏輯考試的命題依據(jù) 12）避免誤導(dǎo) XXXXMBA邏輯第1講講課講義 MBA邏輯試題的7種類型 論證分析：理解 / 確定假設(shè) / 加強 / 削弱 邏輯推斷：直接推斷 / 復(fù)雜推斷（分析性推理） 語義理解：理解 / 解釋 / 概括