《小池》ppt課件人教部編版

1、小池ppt課件人教部編版小池ppt課件人教部編版新知導(dǎo)入這首詩，作者運(yùn)用豐富、新穎的想象和擬人的手法，細(xì)膩地描寫了小池周邊自然景物的特征和變化。寫小池有活水相通，小池之上有一抹綠蔭相護(hù)，小荷出水與小池相伴，蜻蜓有情，飛來與小荷為伍。表現(xiàn)了詩人對(duì)大自然景物的熱愛之情。知內(nèi)容新知導(dǎo)入這首詩，作者運(yùn)用豐富、新穎知內(nèi)容新知講解讀詩句 小 池 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。新知講解讀詩句 小 池新知講解記拼音眼yn泉qun流li 晴 qng 細(xì)x 新知講解記拼音眼yn泉qun流li 晴 qng 細(xì)x新知講解記拼音荷h柔ru 尖jin 角 jio 露 l 新知講解記

2、拼音荷h柔ru 尖jin 角 我會(huì)認(rèn)新知講解新知講解記字形樹shsh y 樹 葉愛ii ho愛 好我會(huì)認(rèn)新知講解新知講解記字形樹shsh y愛ii 我會(huì)認(rèn)新知講解新知講解記字形尖jin jin l 尖 利角jio jio lu 角 落我會(huì)認(rèn)新知講解新知講解記字形尖jin jin l角ji新知講解知作者楊萬里：字廷秀，號(hào)誠齋。南宋詩人。他一生寫過2萬多首詩，保留到現(xiàn)在的有4200多首。他對(duì)自然景物有濃厚的興趣，寫了許多這方面的詩。新知講解知作者楊萬里：字廷秀，號(hào)誠齋。新知講解解詩題 小池 詩題意思： 描寫小池周邊景物的變化，表現(xiàn)了詩人及其熱愛之情。新知講解解詩題 小池 詩題意思： 描寫小池新知講

3、解明詩意看圖讀古詩知今譯泉眼無聲惜細(xì)流詞語解釋：泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。詩的大意：一道細(xì)流緩緩從泉眼中流出，沒有一點(diǎn)聲音。新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯泉眼無聲惜細(xì)流詞語解釋：新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯 樹陰照水愛晴柔詞語解釋：照水：映在水中晴柔：明麗溫柔 詩的大意：綠樹喜愛晴天里柔和的風(fēng)光，將自己的影子投在水中。小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯 樹陰照水愛晴柔詞語解釋：小新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯 小荷才露尖尖角詞語解釋：小荷：新生的荷葉。尖尖角：還沒有放開的嫩荷葉的尖端

4、。 詩的大意：荷葉剛剛從水面露出一個(gè)尖尖角，還沒有展開。小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯 小荷才露尖尖角詞語解釋：小新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：立：停在。上頭：上面。 詩的大意：早有一只小小的蜻蜓站立在它的頭上。早有蜻蜓立上頭小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】新知講解明詩意看圖讀古詩知今譯詞語解釋：早有蜻蜓立上頭小池 小 池 （宋）楊萬里 泉眼/無聲/惜/細(xì)流， 樹陰/照水/愛/晴柔。 小荷/才露

5、/尖 尖角， 早有/蜻蜓/立/上頭。課堂練習(xí)背古詩請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)節(jié)拍來誦讀小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】 小課堂練習(xí)譯古詩 泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】課堂練習(xí)譯古詩 泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹新知講解析古詩 這首詩小巧、精致，宛如一幅花草蟲鳥的彩墨畫。畫面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆

6、都很小，卻玲瓏剔透，生機(jī)盎然，讓人回味無窮。小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】新知講解析古詩 這首詩小巧、精致，宛如一幅花草拓展延伸曉 出 凈 慈寺 送 林子 方宋 楊 萬 里 xio ch jn c s sn ln z fn sn yn wn l畢 竟西 湖六 月 中，風(fēng) 光 不與四 時(shí) 同。接 天 蓮 葉無 窮 碧，映日荷 花 別 樣 紅。b jn x h li yu zhn fn un b y s sh tnji tin lin y w qin b yn r h hu bi yn hn拓展提高你還背過楊萬里的哪

7、首古詩嗎？小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】拓展延伸曉 出 凈 慈寺 送 林子 方 xio ch j 六月的西湖最美的時(shí)候，風(fēng)光與其他時(shí)候大不相同，滿湖的荷葉一直鋪到水天相接的地方，碧綠一片，在陽光的照射下荷花更加紅艷。拓展提高你能用自己的話說說這首古詩的意思嗎？小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】 六月的西湖最美的時(shí)候，風(fēng)光與其他時(shí)候大不相同，滿湖的課堂作業(yè)悟詩情1、這首詩寫景很別致，請(qǐng)你能體現(xiàn)”小”的景物有哪些？泉眼、細(xì)流、小荷、尖尖角、小池2、小池景物有哪些特點(diǎn)？（1）小巧：泉眼、細(xì)流、小荷、尖尖角、小池。（2）靈動(dòng)：動(dòng)詞“露”和“立”的運(yùn)用。（3）有感情，泉眼對(duì)細(xì)流的“愛”，蜻蜓對(duì)小荷的期盼依戀，都饒有情趣。小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】小池ppt課件 人教部編版(共20張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】課堂作業(yè)悟詩情1、這首詩寫景很別致，請(qǐng)你能體現(xiàn)”小”的景物有課堂作業(yè)悟詩情3、請(qǐng)說說“小荷才露尖尖角”的比喻義？詩人以一個(gè)“惜”和”愛”字賦予泉眼、樹陰以人的感情。泉眼愛惜，樹陰愛戀，富有情趣。常被人引用來贊美年輕人在學(xué)業(yè)、事業(yè)等方面取得優(yōu)異成績，初露頭角，前程遠(yuǎn)大。比喻新人嶄露頭角。4、“惜”字和“愛