《看不見(jiàn)的愛(ài)》課件

1、看不見(jiàn)的愛(ài)課件看不見(jiàn)的愛(ài)課件資料寶袋作者簡(jiǎn)介 趙宇寧，祖籍北京，1973年3月出生于新疆石河子，兵團(tuán)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，天涯詩(shī)社會(huì)員。1997年被石河子文聯(lián)授予詩(shī)人稱號(hào)，2007年被兵團(tuán)授予“與祖國(guó) 同奮進(jìn)，兵團(tuán)青年文化名人”榮譽(yù)稱號(hào)。 主要作品組詩(shī)巴間溝的秋天，散文一把好锨等。資料寶袋作者簡(jiǎn)介 趙宇寧，祖籍北京，1973年3月預(yù)習(xí)檢查1.指名學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。2.檢查字詞掌握情況。預(yù)習(xí)檢查1.指名學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。字詞樂(lè)園婦 且 瞄 頻 率 逐 襲字詞樂(lè)園婦 且 瞄 頻 字詞樂(lè)園左窄右寬的字：瞄 婦襲：上下結(jié)構(gòu)，布局緊湊。左右均勻的字：頻字詞樂(lè)園左窄右寬的字：瞄 婦襲：上下結(jié)構(gòu)，布局緊湊。左右字詞

2、樂(lè)園屏pngbng屏風(fēng)屛住多音字：近義詞：逐漸-反義詞：傍晚-早晨漸漸字詞樂(lè)園屏pngbng屏風(fēng)屛住多音字：近義詞：逐漸-反字詞樂(lè)園而且 安詳 悄聲 喃喃 關(guān)鍵 沉默頻率 節(jié)奏 天幕疏朗 籠罩 清脆字詞樂(lè)園而且 安詳 悄聲 課文詳解一、導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)看不見(jiàn)的愛(ài)這篇課文，我們走進(jìn)文本，細(xì)細(xì)品味這看不見(jiàn)的愛(ài)。課文詳解一、導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)看不見(jiàn)的愛(ài)課文詳解二、課文理解 1、讀課文，感知故事，概括課文內(nèi)容。 本文描寫(xiě)了一個(gè)雙目失明的小男孩，在媽媽的指導(dǎo)下用彈弓打玻璃瓶的情景，體現(xiàn)母子二人身處逆境而不氣餒的精神。課文詳解二、課文理解 1、讀課文，感知故事，概括課課文詳解二、課文理解2、

3、故事的起因是什么？ “我”看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒在空地用彈弓打玻璃瓶。課文詳解二、課文理解2、故事的起因是什么？ “我課文詳解二、課文理解 3、“我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)彈弓打得這么差的孩子：他有時(shí)能把彈弓打偏一米，而且忽高忽低。”這句話有什么作用？ 為下文孩子的媽媽說(shuō)出實(shí)情埋下伏筆。課文詳解二、課文理解 3、“我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)彈弓打得這課文詳解二、課文理解 4、“從那婦女的眼神中可以看出，她是孩子的母親。”那母親的眼神有什么特點(diǎn)？ 那婦女的眼神是溫柔、慈愛(ài)的，是飽含母愛(ài)的眼神。課文詳解二、課文理解 4、“從那婦女的眼神中可以課文詳解二、課文理解 5、 “小男孩兒總是打不中，可他還在不停地打” ，從中我們可以看出他

4、是一個(gè)怎樣的孩子？ 可以看出他是一個(gè)鍥而不舍、充滿信心、不斷努力的孩子。課文詳解二、課文理解 5、 “小男孩兒總是打不中，課文詳解二、課文理解6、“我怔住了”的原因是什么？ “我”沒(méi)有想到小男孩兒是一個(gè)盲童。課文詳解二、課文理解6、“我怔住了”的原因是什么？ 課文詳解二、課文理解 7、從“在他能看見(jiàn)時(shí)，一直這樣玩”中可以看出小男孩的母親希望自己的孩子怎么樣？ 希望自己的孩子健康、正常。課文詳解二、課文理解 7、從“在他能看見(jiàn)時(shí)，一直這課文詳解二、課文理解 8、“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有”這句話在文中有什么作用？ 這句話具有統(tǒng)領(lǐng)全文、揭示中心的作用，是母親對(duì)孩子的鼓勵(lì)和期望希望孩子身殘志堅(jiān)。課文詳解二、

5、課文理解 8、“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有”這句課文詳解二、課文理解 9、小男孩的母親是不是一定要孩子打中玻璃瓶？說(shuō)說(shuō)理由。 不是，她要讓孩子有堅(jiān)持不懈的精神，讓他懂得凡事只要盡力去做，總有成功的一天。課文詳解二、課文理解 9、小男孩的母親是不是一定課文詳解二、課文理解 10、課文為什么以“看不見(jiàn)的愛(ài)”為題目？ 盲孩子看不到媽媽的表情、動(dòng)作中流露出來(lái)的愛(ài)。而媽媽始終是“安祥地微笑著”“輕輕地遞”，用她那深沉的、博大的愛(ài)鼓勵(lì)孩子，使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，執(zhí)著的做事。這種愛(ài)雖然看不見(jiàn)，卻能感覺(jué)到。以此為題，突出了文章的中心。課文詳解二、課文理解 10、課文為什么以“看不見(jiàn)的圖解結(jié)構(gòu)看不見(jiàn)的愛(ài)打玻璃瓶屏住氣

6、總是打不中盲童媽媽-信任提示總會(huì)打中的關(guān)鍵是做了沒(méi)有堅(jiān)持打重復(fù)終于打中了鍥而不舍 無(wú)私母愛(ài)圖解結(jié)構(gòu)看不見(jiàn)的愛(ài)打玻璃瓶屏住氣總是打不中盲童媽媽-概括主題 本文通過(guò)講述一個(gè)雙目失明的小男孩在媽媽的鼓勵(lì)和提示下用彈弓打中玻璃瓶的故事，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也告訴我們做事要持之以恒，堅(jiān)定信念，才能成功。概括主題 本文通過(guò)講述一個(gè)雙目失明的小男孩在寫(xiě)法點(diǎn)撥 本文通過(guò)對(duì)母親的特征性動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，以“遞石子”這一典型動(dòng)作，細(xì)致入微地描寫(xiě)，讓我們看到了母親對(duì)盲童深沉、博大、無(wú)私的母愛(ài)。寫(xiě)法點(diǎn)撥 本文通過(guò)對(duì)母親的特征性動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，拓展提升 這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊最為膾炙人口的詩(shī)作。全詩(shī)六句三十字，采用白描的手法

7、，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的母親在臨行前為孩子縫衣服的場(chǎng)景，凸顯了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。 游子吟 唐 孟郊慈母手中線， 游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。拓展提升 這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊最為膾炙人口的詩(shī)心靈感悟 母親的愛(ài)蘊(yùn)含在安詳?shù)奈⑿?，蘊(yùn)含在輕輕的動(dòng)作里，蘊(yùn)含在平靜的話語(yǔ)里。這愛(ài)就像一雙明亮、清澈的眼睛，使盲童有了持久的動(dòng)力和信念，從而自信、幸福、健康地生活著。讓我們祝愿天下的母親一生平安！心靈感悟 母親的愛(ài)蘊(yùn)含在安詳?shù)奈⑿铮N(yùn)含在輕輕的隨堂練習(xí) 1、給加橫線字注音： （1）只有瞄（ ）準(zhǔn)了，才能打中靶心。 （2）為了躲避猛獸的襲（ ）擊，小動(dòng)物們都躲了起來(lái)。 （3）改革開(kāi)放以來(lái)窮苦的農(nóng)民逐（ ）漸過(guò)上了好日子。mioxzh隨堂練習(xí) 1、給加橫線字注音：miox隨堂練習(xí)2、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)