部編版六年級(jí)語文下冊(cè)一單元提升練習(xí)題

1、部編版年語文下一元提升習(xí)題班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）p d x chn ji yu j ldn m wi q ji zh n 二、比一比，再組詞（10 分施（_）撓（_）漿（_）艱（_）摯（_）拖（_）繞（_）獎(jiǎng)（_）觀（_）勢(shì)（_）三、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空。 分）攻無（_）（_） （_）（_）不提理（_）（_）壯 同心（_）（_）完璧（_） 戰(zhàn)無（_）（1）只要大家（_）,勇往直前,就沒有克服不了的困難。（2）只要你沒作虧心事，自然就能（_。（3）杰出的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于識(shí)別和運(yùn)用人才,有做到唯賢是舉、唯才是用,才能 在激烈的社會(huì)競(jìng)

2、爭(zhēng)中（_）。1 / 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）雖然但是因?yàn)樗裕?）（_）我們的生活富裕了，（_不能浪費(fèi)。（2）（_）我們是為人民服務(wù)的，（_我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)就不怕 別人批評(píng)指出。（3）（_）奶奶年紀(jì)很大了，（_她動(dòng)作依然十分利落。五、按要求寫句子。 分1這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！（改為反問句） _2游行隊(duì)伍走出會(huì)場(chǎng)。（改為比喻句）_3漁夫問安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句） _4洶涌的海浪拍擊著海岸。（改為被字句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）呵護(hù)世界我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時(shí)，一個(gè)像鮮 花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：

3、“叔叔，請(qǐng)你不要走過去，那邊有 只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一 個(gè)美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對(duì)著的美好世界。在面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活，面對(duì)與你打交道的人們時(shí)，你是不是像這個(gè)小孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱某庳?zé)、怒容、搪塞，或是的沖撞，就這么弄傷了對(duì)方的心靈，或是大煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常在心里懷著2 / 一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會(huì)使眼里的世界變得 灰暗，沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易，這世界更需要我們 投入關(guān)愛和呵護(hù)。我通過一段文字，看到

4、了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將 櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個(gè)紳 士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想 讓它們輕松一下?！彼褪怯?guó)文學(xué)家王爾德。我們?cè)谏畹拿恳粋€(gè)地方，是 否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？在接觸那些怕壓易碎的物品時(shí)，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它 們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來，小心地呵護(hù)和善待我們所生 存著的這個(gè)世界。1將下列數(shù)量詞填入第段的空缺處。一聲一句一時(shí)一片2對(duì)第段畫“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，描繪了作者的心

5、理活動(dòng)。B該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者對(duì)小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。C該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。D該句贊美了小女孩對(duì)美好世界的關(guān)愛，點(diǎn)明了文章的主旨。3第段畫“”的“你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛 呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對(duì)象是_ _。4提取信息第段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語：。5用簡(jiǎn)明的語句概括本文列舉的兩個(gè)事例。（每句話不能超過 個(gè)字） （1）_ （2）_6拓展延伸聯(lián)系課文只有一個(gè)地球，你覺得呵護(hù)世界還可以做些什么？ _七、習(xí)作。（20 分）生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同3 / 樣擁有一片藍(lán)天、一方樂土。在那里，你用自己的心

6、靈感受著，用自己的智慧 創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工 制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟 迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。請(qǐng)你以“_讓我著迷”為題，寫一篇記 敘文，并寫出你的真實(shí)感受。要求：在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文題完整。記敘要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于 字。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。 _4 / 參答一品德 喜鵲燈謎 尚未二鳴蟬傾斜檢閱 距離揪住 呻吟施舍阻撓泥漿艱苦真摯拖布圍繞獎(jiǎng)品觀看姿勢(shì)三不克直氣歸趙絕口協(xié)力不勝齊心協(xié)力四（1）雖然理直氣壯戰(zhàn)無不勝但是 （2）因?yàn)樗?（3）雖然但是五這難道不是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？ 游行隊(duì)伍像兩股洪流走出 會(huì)場(chǎng)。 漁夫問安娜，他不在，安娜在家