小班美術(shù)教案范文集錦8篇

1、Word 小班美術(shù)教案范文集錦8篇 作為一名老師，通常需要預(yù)備好一份教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是我為大家整理的小班美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、能用簡(jiǎn)潔的線條及圖案裝飾花傘。 2、激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。 3、激發(fā)幼兒喜愛裝飾的美術(shù)活動(dòng)愛好。 活動(dòng)預(yù)備：畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。 活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)潔的線條裝飾小花傘。 活動(dòng)難點(diǎn)：在裝飾過(guò)程中嘗試畫一些簡(jiǎn)潔圖案。 活動(dòng)流程：激發(fā)愛好引導(dǎo)聯(lián)想幼兒創(chuàng)作展現(xiàn)溝通 活動(dòng)過(guò)程： （一）在老師指導(dǎo)下，幼兒先集體再自由觀賞小花傘。 老師：你們看，它們是什么？

2、似乎什么呢？ （二）在老師的引導(dǎo)下，幼兒共同觀賞和談?wù)撔』▊恪?1、老師：你們喜愛小花傘嗎？為什么喜愛它？ 2、引導(dǎo)幼兒觀看四周的傘，找出自己喜愛的小花傘。 老師：這些小花傘上有艷麗的顏色和漂亮的花紋，你最喜愛哪把傘呢？你為什么喜愛它？它哪里美麗？ 3、老師反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，讓幼兒觀賞小花傘轉(zhuǎn)動(dòng)的顏色、花紋的變化。 老師：看看，小花傘轉(zhuǎn)起來(lái)像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時(shí)有什么不一樣？ 4、和幼兒一起說(shuō)說(shuō)小花傘：小花傘真美麗，幫我擋雨遮太陽(yáng)，打開來(lái)像漂亮的花，轉(zhuǎn)起來(lái)像飄舞的圓。 （三）激發(fā)愛好： 師語(yǔ)：春天來(lái)，花兒開，外面的景色好美麗啊，小白兔興奮極了，出去和小動(dòng)物一起玩，它們呀

3、打算去春游?？纯从心男┬?dòng)物哪？有小貓、小馬它們玩得真快樂(lè)??！一會(huì)太陽(yáng)就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動(dòng)們出去玩，都遺忘帶傘了，哎呀小動(dòng)物們被雨淋濕了，我們來(lái)幫幫他們吧。 師語(yǔ)：我們?cè)鯓硬拍苁剐?dòng)物不被雨淋到哪？ 幼兒：送一把雨傘、雨衣 老師小結(jié)幼兒的方法，那我們就給小動(dòng)物們送一把傘吧。 四、引導(dǎo)聯(lián)想 1、師語(yǔ)：老師這里給每一個(gè)小動(dòng)物都預(yù)備了一些傘（白紙傘），你們看美麗嗎？為什么？ 怎樣使小雨傘變得更美麗哪？（涂顏色、畫花樣等） 2、老師這里有幾把雨傘，你們看看美麗嗎？為什么？是怎樣畫的？ 你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動(dòng)物哪？ 五、幼兒創(chuàng)作 1、那么我們現(xiàn)在趕

4、快來(lái)做一把美麗的小雨傘給給小動(dòng)物們吧！它們肯定會(huì)很興奮的！ 2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 六、展現(xiàn)溝通（送傘） 1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說(shuō)說(shuō)你要送給哪一個(gè)小動(dòng)物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？ 2、剛才小動(dòng)物們得到了你們的關(guān)心，它們特別興奮，還說(shuō)要感謝你們小伴侶們哪。小伴侶怎么說(shuō)呀？（不用謝）那么平常別人有了困難，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦哪？（想方法幫幫別人） 小班美術(shù)教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球和套皮筋的方法制作毛毛蟲，并嘗試為毛毛蟲貼眼睛。 2、通過(guò)練習(xí)捏、揉、團(tuán)、抓的技巧，增加幼兒雙手動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)預(yù)備： 制造成型的

5、毛毛蟲一個(gè)、裁成小塊的報(bào)紙若干、襪子人手各一、皮筋若干、托盤、小筐。 活動(dòng)過(guò)程： 一、設(shè)置情景，引發(fā)愛好。 師:孩子們，今日，我們班來(lái)了一位小客人哦。你們想不想知道它是誰(shuí)呀？ 咦，是誰(shuí)呀？（毛毛蟲）它長(zhǎng)得什么樣子呀？他的身體是？ 小結(jié)：毛毛蟲長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，他的身體是一節(jié)一節(jié)的。 二、通過(guò)觀看分析，鼓舞幼兒大膽猜想毛毛蟲的制作材料。 1、出示范作：師：張老師這兒也有一條毛毛蟲，猜猜看這條毛毛蟲是用什么做的呀？ 是的呀，它的身體是用襪子做的。 那里面是什么呢？我們一起打開看看。是什么呀？對(duì)啦，是報(bào)紙球。 2、小結(jié)：噢！原來(lái)用襪子和紙球就能做毛毛蟲了。 三、老師示范。 1、師：你們想不想做一條毛毛蟲？

6、恩，都想的。那我們一起來(lái)看看究竟是怎么做的！ 2、師：（播放視頻）這是一只？（襪子）這是襪頭，有洞洞的是襪口。拿起一張舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球。打開襪口往里塞，塞、塞、塞、塞究竟！最終套上橡皮筋，瞧，毛毛蟲的第一節(jié)身體就做好了。接下來(lái)要做其次節(jié)身體啦。拿起舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球。打開襪口往里塞，塞、塞、塞、往里塞！橡皮筋往里套，哇，其次節(jié)身體也做好了。就這樣，一個(gè)一個(gè)塞塞緊，身體做好了，貼上兩只小眼睛，毛毛蟲做好了。你們看懂了嗎？ 3、（出示步驟圖）第一步是拿起一張舊報(bào)紙，團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)成球，其次步是打開襪口往里塞，塞、塞、塞、塞究竟，橡皮筋往里套，貼上兩只小眼睛，貼眼睛的時(shí)候別忘了把撕下來(lái)

7、的雙面膠放到盤子里。哇，一只毛毛蟲做好了。 三、幼兒操作，老師巡回觀看與指導(dǎo) 1、師：你們想不想動(dòng)手試試呀？恩，都想的。桌上給你們放好了材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒Ｗ龅臅r(shí)候假如遇到困難，可以看看步驟圖，也可以請(qǐng)老師幫忙。好了，開頭吧。 （幼兒在操作的過(guò)程中老師重點(diǎn)觀看以下內(nèi)容：幼兒能否將紙揉成球，關(guān)心幼兒將紙團(tuán)塞入襪子中，并將皮筋套在襪子上。鼓舞力量強(qiáng)的幼兒將毛毛蟲的眼睛貼上。） 四、爭(zhēng)論共享。 師：先做完的孩子可以和旁邊的小伴侶講講，你做的毛毛蟲是什么顏色的？都完成了嗎？好，把你們的毛毛蟲送到草地上，孩子們，你們知道毛毛蟲長(zhǎng)阿長(zhǎng)，最終會(huì)變成什么呢？是呀，會(huì)變成漂亮的蝴蝶。下次我們來(lái)做一做美麗的蝴蝶

8、，好嗎？ 小班美術(shù)教案 篇3 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。 2、用曲線的軌跡表示毛線團(tuán)。 3、用多種顏色表現(xiàn)毛線團(tuán)。 教學(xué)預(yù)備： 1、小貓咪頭飾。 2、毛線團(tuán)。 3、筆、紙。 教學(xué)過(guò)程： 1、出示毛線團(tuán)，引起幼兒愛好。 老師出示毛線團(tuán)，“小伴侶們這是什么呀？這是一個(gè)毛線團(tuán)。它可是小貓咪咪最喜愛的玩具，讓我們來(lái)看一看它是什么樣子的?！?幼兒認(rèn)真觀看，爭(zhēng)論。 2、學(xué)習(xí)兒歌 繞線團(tuán)、繞線團(tuán)，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。老師帶領(lǐng)幼兒一邊做往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作，一邊念兒歌。 3、老師示范：繞毛線團(tuán) 幼兒感知毛線團(tuán)由小變大，一圈圈往外繞。 老師帶領(lǐng)幼兒用手由內(nèi)向外一圈

9、圈畫螺旋線。 4、畫毛線團(tuán) 幼兒一圈一圈往外繞給小貓咪咪畫很多彩色的毛線團(tuán)。鼓舞幼兒大膽用色。 5、作品觀賞 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛哪幅畫，相互評(píng)論。 小班美術(shù)教案 篇4 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。 2、能樂(lè)觀作畫，體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。 難點(diǎn)：體會(huì)不同方向曲線的特點(diǎn)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、毛毛蟲圖片一個(gè)，添畫好曲線的衣服一件。 2、紙制衣服人手一件。 3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。 4、棉簽每人三根。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的愛好，引入： 1、今日，有一條毛毛蟲來(lái)我們班做客了，我們歡迎它吧。（掌聲把它請(qǐng)出來(lái)） 2、出示毛毛蟲圖片。我們

10、和它打個(gè)招呼吧?。x你好）小伴侶們好！ 3、毛毛蟲跟黎老師說(shuō)了，它待會(huì)要去參與一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。小伴侶們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎？（扭來(lái)扭去跳的）嗯，是扭來(lái)扭去跳舞的，那你用我們的小身體來(lái)學(xué)一學(xué)。 4、嗯，真棒哦，我們小伴侶一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 5、毛毛蟲呀還會(huì)許多扭扭舞呢，我們可以用手指頭來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。（幼兒跟隨老師做動(dòng)作） 6、小伴侶們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來(lái)仿照毛毛蟲跳舞？（手臂）那我們用手臂也來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。 二、老師示范，幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線，裝飾毛毛蟲的衣服： 1、小伴侶都跳得真好看！毛毛蟲跟黎老師說(shuō)了它要穿美麗的衣服去參與舞會(huì)。你們看

11、（出示沒(méi)有畫曲線的白色衣服），這件衣服上有東西嗎?美麗嗎？（不美麗） 2、瞧！黎老師給毛毛蟲預(yù)備了一件美麗的衣服。（出示畫好的衣服）這件衣服上多了什么？（線條）對(duì)了，就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞，這個(gè)線條叫曲線。跟黎老師念一遍。 3、那小伴侶們想不想一起來(lái)學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。 4、我們是用什么來(lái)畫的呢？（出示棉簽）對(duì)了，我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部，將棉花部分蘸上顏色，顏料不要蘸得太多，假如多了可以在盤子邊舔一舔，也不要太少了。 5、我們來(lái)橫著扭一扭，畫的時(shí)候啊要頂著衣服黑色邊緣，從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止，從上往下畫。我們開頭嘍： “上山、下山、上山、下山毛毛蟲翻過(guò)了一座座高原大山?！保ňG色） “一上、一下、一上、一下毛毛蟲來(lái)到了花園里。”（紅色） “一上、一下、一上、一下毛毛蟲坐著小船搖過(guò)了大海?！保ㄋ{(lán)色） 呀，最終到了舞會(huì)廳。衣服也畫好了，毛毛蟲穿上美麗的衣服快樂(lè)的去參與舞會(huì)嘍！ 6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀？（想）那我們來(lái)為自己畫件美麗的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線，還能怎么畫??？（豎的）嗯真棒，顏色也不肯定要跟黎老師這樣排色哦。 三、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)： 1