2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案8篇 今年4月，教導(dǎo)部印發(fā)義務(wù)教導(dǎo)課程方案并發(fā)布義務(wù)教導(dǎo)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)，今秋開學(xué)起勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。下面是我給大家?guī)淼?022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案8篇(精選)，以供大家參考! 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在概括活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。 2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包。 教學(xué)難點(diǎn)： 按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列依次。 教學(xué)打定： 書包、課本。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教

2、學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們都熱愛猜謎語，下面我說一個(gè)謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回復(fù)謎底。 身體短來耳朵長(zhǎng)，各種學(xué)識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它協(xié)助。 書包是同學(xué)們離不開的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包，然后背著書包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包，背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書包，怎樣用正確的模樣背書包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、講授新課：裝書包 1、整理分類。 我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后

3、按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列依次，語文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一依次，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。 2、裝書包。 全體的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書包，要先裝課本類，再裝練習(xí)本類，結(jié)果裝文具類。裝好后，同桌要彼此檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生純熟地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，假設(shè)在家里，可以放在自己的寫字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?三、講授背書包 1、熟悉不同樣式的書包：?jiǎn)渭缡?、雙肩式、手提式。目前

4、，使用最多的是雙肩式書包。 2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側(cè)。需要留神的是，無論哪種背法，都要將書包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。 3、可簡(jiǎn)樸介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。 四、練習(xí)背書包?？砂葱￡?duì)分組，讓學(xué)生背起書包，在教室里走一走。 五、小結(jié)。 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇2 活動(dòng)目的： 1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，鞏固勞動(dòng)觀念。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)言： 同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽

5、媽的小幫手 二、質(zhì)疑 1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)? 舉例說明 三、講故事 1.概括內(nèi)容：星期天，小華在家里扶助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里更加欣喜，可是媽媽望見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不明凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。 議論： (1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎? (2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做? 2.概括內(nèi)容：奶奶正在清潔衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠碳泳o說：“好好好，我連忙給你拿去”。 議論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做? 四、判斷： 1.小明扶助爸爸抱柴。 2.五芳和

6、小摯友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。 3.媽媽不在家，小紅自己做飯。 4.劉麗欣喜時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不欣喜時(shí)，就不做。 5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。 通過方才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受? 五、競(jìng)賽 整理書包比賽 六、總結(jié) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里理應(yīng)扶助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇3 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛老師，就要，采納老師的指導(dǎo)，多與老師交換觀法。 教學(xué)要點(diǎn)： 1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。 2、我們愛老師，要，采納老師的指導(dǎo)。 教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)情境法

7、，提問法。 教具打定： 燈片 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、詩(shī)朗誦(燈片出示) 、比一比，看誰朗誦得最好 、全班齊朗誦 、讀了這首小詩(shī)，你有什么想說或想問的嗎? 2、揭題并板書 二、學(xué)文明理。 1、自由默讀課文，斟酌以下問題(燈片出示) A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪憂傷的? B、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀? 2、學(xué)生小組議論 3、匯報(bào)交流 你弄懂了哪個(gè)問題就回復(fù)哪個(gè)問題。 4、教師小結(jié) 三、辨析導(dǎo)行。 1、想一想 讀故事、看圖、議論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么? 2、議一議 遇到以下處境，理應(yīng)怎么做? (學(xué)生小組議論后回復(fù)) 四、總結(jié)。 老師愛我們，為我們的健康成長(zhǎng)付

8、出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛老師，就要，采納老師的指導(dǎo)，多與老師交換觀法。 五、活動(dòng)延遲。 開個(gè)頌師會(huì)，說說老師關(guān)切保護(hù)、辛勤指導(dǎo)我們的小故事。 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇4 一、教學(xué)內(nèi)容： 愛勞動(dòng) 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：通過凝聽、觀看勞動(dòng)最榮譽(yù)、不再麻煩好媽媽、三個(gè)和尚感受音樂的歡快心緒和音樂所描繪的人物形象，體會(huì)本課主題愛勞動(dòng)。 2、認(rèn)知目標(biāo)：能有感情地演唱歌曲洗手絹，并能用動(dòng)作、表情、表達(dá)歌曲的內(nèi)容。 3、才能目標(biāo)：能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作表演，以及“勞動(dòng)”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動(dòng)的主題。 三、教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、通過凝聽、演唱、賞識(shí)歌曲，體會(huì)勞動(dòng)的高興，并感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。 2

9、、用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動(dòng)帶來的喜悅和美好。 四、教學(xué)打定： 鋼琴、PPT課件、多媒體工具五、教學(xué)手段：以談話開頭，運(yùn)用音樂、圖像、視頻激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)參與到聽、說、動(dòng)的活動(dòng)中來，達(dá)成感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動(dòng)帶來的喜悅和美好。 五、教學(xué)過程： 1、利用多媒體表示音樂的魅力，引導(dǎo)學(xué)生猜聽到的音樂內(nèi)容進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 2、通過議論的形式引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動(dòng)的概念，并用自己的形式對(duì)自己的勞動(dòng)舉行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，熟悉節(jié)奏，用嬉戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習(xí)，學(xué)習(xí)歌曲內(nèi)容，掌管歌曲旋律規(guī)律和特點(diǎn)。 3、通過師生唱、小組唱、學(xué)生隨琴聲完整唱等形式

10、掌管歌曲。 4、創(chuàng)編活動(dòng)，選擇打擊樂，根據(jù)二拍子的特點(diǎn)，舉行表演唱。 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦才能和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 有創(chuàng)意地制作一串葡萄 制作打定： 泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。 制作過程： 1、激趣導(dǎo)入。 又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像多數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，彌漫了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎?趕快打定吧! 2、查看斟酌 留心查看右邊的這盤葡萄，像真的嗎? 3、實(shí)踐探索 學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。 A、制作泥盤底 先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個(gè)圓形，

11、然后用雕塑刀切割成型。盤筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。 B、盤筑盤邊 先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上盤筑。 C、制作葡萄葉 (1)用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的外形，再用牙簽畫出葉脈。 (2)用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。 留心查看一下，葡萄的葉子是有大有小的哦! D、制作擺放葡萄 將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。 4、斟酌與實(shí)踐 用這種方法還可以做出其他外形的果盤和不同的水果嗎?自己動(dòng)手試一試。 別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣? 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇6 教學(xué)目標(biāo) 1、通過凝聽勞動(dòng)最榮譽(yù)感受音樂的歡快心緒和音樂所描繪的形象

12、，體會(huì)本課主題。 2、用歡快的心緒表演歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn) 有感情的表演歌曲。 木魚伴奏 教具打定 錄音、打擊樂 教學(xué)過程 一、凝聽勞動(dòng)最榮譽(yù) (導(dǎo)語)在美觀的樹林中，小動(dòng)物們都有幸福的生活著，你們知道他們幸福高興的生活是怎樣得來的嗎? 1、初聽歌曲，感受歌曲的心緒，可以說一說小動(dòng)物們的心情中怎樣的? 2、復(fù)聽歌曲：把你聽后的感覺用線條表示出來。 3、再聽歌曲，用動(dòng)作表示出自己的心情。 二、學(xué)習(xí)歌曲洗手娟 1、人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學(xué)習(xí)做好多事，今天我們一起來洗手娟。 2、教師有感情的范唱歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲的心緒。 3、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱

13、。 4、學(xué)生完整的演唱歌曲。 5、老師分句指導(dǎo)學(xué)生，尤其是初詞部份，終止句要明凈利索。 6、學(xué)生有表情的演唱歌曲，參與自編的律動(dòng)。 7、參與碰鐘、木魚、打擊樂伴奏。 木魚的伴奏是個(gè)難點(diǎn)，可先用稍慢的速度練習(xí)，才能稍差的學(xué)生可選用其他節(jié)奏。 8、教師引導(dǎo)學(xué)生斟酌哪種勞動(dòng)適合編入歌詞中，舉行演唱，舉行創(chuàng)編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演興趣。 三、課堂小結(jié)： 小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)處境。 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。 2、使幼兒知道唱歌時(shí)理應(yīng)用最美好的聲音唱。 3、培養(yǎng)幼兒喜歡勞動(dòng)的品質(zhì)。 活動(dòng)打定： 1、課件-歌曲勞動(dòng)最榮譽(yù) 2、課件-圖片：蜜蜂

14、兒歌-勞動(dòng)最榮譽(yù) 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用美好的動(dòng)作舉行表演 2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，留神唱大雨的聲音時(shí)，理應(yīng)聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。 二、開展 1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最榮譽(yù)出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎? 請(qǐng)小摯友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的? 教師：雄雞一早就來唱歌，它更加的勤勞。小喜鵲在造新屋，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。 老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小摯友來報(bào)告大家。 2.教師完整的示范歌曲一遍 3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用

15、身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟諳。 4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟諳。 5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、終止音樂嬉戲：種葵花幼兒在嬉戲中自然終止。 2022秋季勞動(dòng)課設(shè)計(jì)教案篇8 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng)造，不能等待別人的恩賜。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。 3、教導(dǎo)學(xué)生從小要加入一些力所能及的勞動(dòng)。 教學(xué)要點(diǎn)： 美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。 教學(xué)難點(diǎn)： 用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的生活是美好的。 教學(xué)方法： 講解法、調(diào)查法 教具打定： 燈片 教學(xué)過程： 一、聽故事導(dǎo)入 1、聽故事荒島 2、聽故事后，學(xué)生斟酌議論：為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。 3、教師小結(jié)：漁夫選擇了勞動(dòng)創(chuàng)造生活。 4、揭題并板書。 二、學(xué)文明理 1、用自己的方式自由讀課文。 2、斟酌以下問題。 A、怎樣理解趙星星爸爸說的話。 B、他們一家人在受災(zāi)后，是怎樣重建家園的? C、他們一家人的努力，得到了什么收獲