重慶市南岸區(qū)重慶南開(kāi)（融僑）2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期階段測(cè)試七化學(xué)試題

1、重慶市南岸區(qū)重慶南開(kāi)（融僑）2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期階段測(cè)試七化學(xué)試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題賣炭翁的詩(shī)句“伐薪燒炭南山中”的“伐薪”和“燒炭”過(guò)程涉及的主要變化依次是都是物理變化C.化學(xué)變化和物理變化都是化學(xué)變化D.物理變化和化學(xué)變化下列物質(zhì)屬于溶液的是A.牛奶A.牛奶B.碘酒C.蒸餾水D.豆?jié){早期化學(xué)家為了認(rèn)識(shí)空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每次都有約1/5體積的空氣不知去向。剩余氣體中含量最多的是氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體3AB.聞藥品氣味下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是傾倒液體C給液體加熱D.添加酒精3AB.聞藥品氣味下列實(shí)驗(yàn)操作

2、中，正確的是傾倒液體C給液體加熱D.添加酒精下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧鎂條投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，且試管外壁發(fā)熱硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是帶電荷的粒子一定是離子分子可以再分，原子不能再分分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是單質(zhì)：H、O、N222酸：HCl、HSO、NaHSO244堿：NaOH、KOH、NH.HO32鹽：NaCl、NaCO、NHCl234關(guān)于水的說(shuō)法正確的是明磯溶于水形成膠狀物，可以在水中吸附懸浮

3、物，并使之沉降硬水一定是混合物，軟水一定是純凈物經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后得到的礦泉水是純凈物生活中常用肥皂鑒別硬水和軟水，泡沫少的是軟水9.向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管左邊支管的紅墨水液面降低,右邊支管的紅墨水液面上升，則加入的固體是硝酸銨濃硫酸氫氧化鈉氯化鈉10.某無(wú)色氣體可能含有CO、H、CO、N中的一種或幾種。當(dāng)混合氣體通過(guò)紫222色石蕊溶液時(shí)，溶液沒(méi)有變色；又通過(guò)灼熱CuO時(shí)，有紅色固體生成；再通過(guò)澄清石灰水時(shí)，石灰水不變渾濁。則下列有關(guān)該氣體的組成敘述正確的是定有H，一定不含CO和氮?dú)?2一定含H和CO中的其中一種2一定不含CO和CO,定含H,可能含氮?dú)?2定含有H和N兩種

4、氣體2211.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種分子的個(gè)數(shù)比為2:4:4:1,11.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種分子的個(gè)數(shù)比為2:4:4:1,則下列說(shuō)法中正確的是甲中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)丙、丁為空氣中的兩種無(wú)毒成分丁分子的微觀示意圖為乙中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:8.12.下列離子能在pH=13的無(wú)色溶液中大量共存的是NO-、K+、Ba2+、Na+3iK+、Mg2+、門Fe3+、Cl-、7、H+Ag+、K+、Cl-、Na+A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D13.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是ABCD物質(zhì)澄清石灰水和氨水聚乙烯和酚

5、醛塑料磷礦粉和碳銨空氣和氮?dú)夥椒ㄎ崧剼馕犊搭伾剼馕稁Щ鹦堑哪緱l方法二加入酚酞溶液觀察加熱觀察加水，攪拌，觀察點(diǎn)燃的紅磷14.將一定量的鋅粉加入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過(guò)一段時(shí)間后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則下列對(duì)濾渣濾液的描述正確的是濾渣中一定含有鋅濾渣中一定含有銅和鐵，可能含有鋅向?yàn)V渣中加入一定量稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂濾液的顏色不可能為淺綠色TOC o 1-5 h z15.下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是反應(yīng)時(shí)間向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅體的質(zhì)量諺時(shí)間將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出沉淀質(zhì)

6、量/B15.下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)相符合的是反應(yīng)時(shí)間向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅體的質(zhì)量諺時(shí)間將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出沉淀質(zhì)量/BD.稀硫酸的俵量:向氫氧化鉀與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸實(shí)驗(yàn)室有碳酸鈣與碳酸鋇的混合物共26.2g,與200g7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后得到溶液，又將溶液蒸干得到固體物質(zhì)，則所得固體物質(zhì)中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A50%B20%C25%D30%二、填空題2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染引發(fā)肺炎疫情。各種消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)，發(fā)揮著重要作用。75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”，常用于消毒殺菌，其中溶質(zhì)的化學(xué)式是“

7、84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫進(jìn)行環(huán)境殺菌，其中主要成分為次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為；制備次氯酸鈉是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中，其化學(xué)方程式為，則X為(填化學(xué)式);3%的雙氧水作為治療外傷的消毒劑,與傷口接觸時(shí),人體中的過(guò)氧化物酶促使它立即分解產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為新型冠狀病毒蔓延期間,為做好自我保護(hù),我們要提高自身免疫力,同時(shí)減少外出,避免與表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽、打噴嚏等)的人密切接觸。外出最重要的防護(hù)措施是佩戴符合要求的口罩,口罩能有效阻止新型冠狀病毒進(jìn)入人體呼吸道。在生活中常見(jiàn)的口罩一般有棉布口罩、活性炭口罩、醫(yī)用外科口罩和N95口罩。合理膳食有助于提高自身

8、免疫力,你家的晚餐菜譜中已有:米飯、北京烤鴨、清蒸鱸魚、雞湯。從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添加的一道菜是新型冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;佩戴棉布口罩預(yù)防病毒的主要原理相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作?；钚蕴靠谡帜苡行ё韪艨諝庵械陌?、苯、甲醛等有害氣體,其功能比棉布口罩強(qiáng)大,.原因是活性炭具有性。生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于材料。三、推斷題19.框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其中屬于鹽的是B、C、M、N,屬于氧化物的是F、G;胃液中含有適量的A,可幫助消化;C是家庭中重要的調(diào)味品之一;D常用于改良酸性土壤。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)

9、化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。(1)寫出化學(xué)式:F、N寫出A-B的化學(xué)方程式:。寫出D-E的化學(xué)方程式:。四、填空題A、B、C為三種不同的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)，其溶解度曲線如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:S1tC時(shí)，將25g固體C加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為1g。分別將2C時(shí)的A、B、C的飽和溶液降溫到tC,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是。(3)某小組欲從含有少量B的A樣品中提純A固體，可采用的提純方法是(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。一定溫度下，向圖2的燒杯中加入一定量的水后如圖3所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是(填序號(hào))。A所得溶液是飽和溶液B溶質(zhì)質(zhì)

10、量分?jǐn)?shù)變大C溶質(zhì)的質(zhì)量增加D溶質(zhì)的溶解度變大五、流程題硫酸鈣轉(zhuǎn)化為KSO和CaCl的工藝流程如圖：242KC1冥分警應(yīng)I鬥丄一H真分解反應(yīng)II嚴(yán)生丄+K麗沉淀W匚；申:沽|吸收|1皿H需囂CaCh6H:0CaOHjO吸收過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為。操作III所需的玻璃儀器有。(3)蒸氨過(guò)程中一定沒(méi)有涉及的反應(yīng)類型是(填序號(hào))。A復(fù)分解反應(yīng)B化合反應(yīng)C分解反應(yīng)D置換反應(yīng)(4)可循環(huán)利用的物質(zhì)除了NH外，還有(填化學(xué)式)。3六、科學(xué)探究題22.控制變量法是對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的重要方法，我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，做了如下含有對(duì)比思想的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)甲的目的主要是對(duì)比出乒乓球碎片和濾

11、紙碎片的不同;實(shí)驗(yàn)乙利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)排除了水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，若觀察到U形管左端的液面(填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)實(shí)驗(yàn)丙中，只有A中鐵釘生銹了，對(duì)比鐵釘不同的現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是鐵與同時(shí)接觸。下圖的對(duì)比實(shí)驗(yàn)丙和丁能實(shí)現(xiàn)探究目的的是(填序號(hào))。O*4d丙丁A實(shí)驗(yàn)丙中A.B對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)B實(shí)驗(yàn)丙中A、C對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)C實(shí)驗(yàn)丁中a、b對(duì)比可探究物質(zhì)溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān)D實(shí)驗(yàn)丁中b、d對(duì)比可探究物質(zhì)溶解性與溶劑種類是否有關(guān)碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量。查

12、閱資料補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)定。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面下的目的是記錄數(shù)據(jù)如下:鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量25g100g50g150.4g方案:將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):加入稀鹽酸的總質(zhì)量100g200g300g400g充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)222.8g320.6g418.4g518.4g量分析評(píng)價(jià)方案和方案中合理是方案，原因是得出結(jié)論經(jīng)過(guò)計(jì)算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。反思回顧該小組同學(xué)沒(méi)有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是。七、計(jì)算題氯堿工業(yè)是指用電解飽和NaCl溶液