2022年初中八年級家長會發(fā)言稿

1、第11頁共11頁2022年初中八年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：早上好!很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二(_)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入初二已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是

2、一切為了孩子更好地成長。俗話說：人無完人。每個人都有優(yōu)點，也都有缺點。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。我會盡我最大的能力，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、有一部分學生上課時不專注，

3、喜歡左顧右盼，交頭接耳，擾亂課堂秩序。對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質(zhì)基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力_1，決心

4、加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的?？砷_學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，

5、但給孩子的影響卻是極大的。不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。最后，我想對在座的家長們提幾點要求：一、了解自己的孩子：知子莫若父。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強，極需引導。二、強化家庭教育意識，提高家庭教育質(zhì)量：每個成功的孩子背后都有一個成功的家長;學校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的;與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進步;創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境

6、，注意家庭教育的一致性;樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。2022年初中八年級家長會發(fā)言稿（二）下午好!感謝你們在萬忙中參加家長會，今天到位的家長同志應該有一種榮譽感，我提議我們自己為自己鼓掌表示祝賀，我主要和各位家長談三個問題:一、我們信心百倍能提升學生的成績1、年級教師結構進行適當調(diào)整，多了一門物理課，2、3班語文邵曼沖老師，1、3班數(shù)學尤青云老師是新面孔，教師結構更加優(yōu)化;2、隨著學校領導的調(diào)整，學校對年級的工作要求更加規(guī)范，更加嚴格，各項指標更加明確，巡查指導年級開展工作更加具體;3、年級各位教師更加敬業(yè)，老師犧牲休息時間在給學生培優(yōu)轉(zhuǎn)差;4、年級師生士氣高漲。我們年級冠名為背水一

7、戰(zhàn)，年級三個班既相互競爭又相互合作，勢均力敵，水平相當;5、本次月考成績真實。月考按照中考的標準出題、考試、閱卷，考務工作規(guī)范到位，年級決定“以規(guī)范的考風促學風明顯好轉(zhuǎn)”。二、關注_年襄陽市中考政策的調(diào)整1、_、五中指標到校的比例逐年增加，_年是_%、_年中考至少在_%以上。學校指標多了，學生機會也多了，但指標到校不一定就是你的，要有最低控制分數(shù)線;2、取消小中考，實行兩考合一，中考推薦分數(shù)要比非推薦分數(shù)至少要少_分，比如_年四中、五中指標到校分數(shù)是_分，而直接錄取分數(shù)是_分，如果失去指標到校的機會，要想硬考四中、五中比上天還難。3、用錢買高中行不通。如果你分數(shù)較低，交錢也上不了高中，今年上高

8、中最低資格線是_分，而實際錄取的分數(shù)線是在_分，中考政策的調(diào)整家長可以適當?shù)貢r候告訴自己的孩子。指標到校分數(shù)直接錄取(硬考)分數(shù)四中、五中528.6588.2一中、三中490.8478.2/50536中358434致遠中學358456.8學院附中342.2四中實驗中學536.1五中實驗中學532.3一中鴻文中學458.2三中實驗中學513三、家長該做些什么?1、要為孩子打造一個積極快樂的學習環(huán)境。有的學生害怕回家看到家長那雙冰冷的臉孔和倒背如流的嘮叨，多一些鼓勵，少一些埋怨，用放大鏡為學生找優(yōu)點，用放遠鏡為孩子找不足，這樣，家庭氛圍就融洽多了，孩子的心情也舒暢了，孩子也少了與家長的對抗心里，他

9、們也自然地聽家長和老師的話，全身心地投入到學習中去。家長要學會裝“憨”。2、家長要有足夠的耐心鼓勵孩子一點一點地進步，特別不能在自己孩子面前夸別人的孩子，否則就會挫傷孩子的自信心，因為信心比黃金還要重要。3、要全身心地為孩子搞好服務。在家庭事務中，更多一些民主，家長需要做的是化出更多的時間和精力去想孩子需要什么，我能為家長做點什么，怎樣才能對孩子的身心和健康有著更多的幫助。遇事要隨著孩子轉(zhuǎn)，不能說一到雙休家里就有客人或者整天逛街等，都是孩子不愿意的。4、做孩子的知心朋友。通過談心聊天、書信等形式，隨時走進學生的內(nèi)心世界，盡早發(fā)現(xiàn)學生偏科、早戀、交友不當?shù)炔涣棘F(xiàn)象，早發(fā)現(xiàn)，早矯正。5、培養(yǎng)孩子良

10、好的作息時間。關于孩子回家既不能“整”孩子，也不能溺愛孩子，盡量保持與學校同步的時間，具體地說早上_點多就要喊孩子起床，中午要午休一會，晚上在10:_分錢必須睡覺，作業(yè)完成了，可以適當?shù)乜纯凑n外書或者上網(wǎng)等，但要約法三章。6、要有明確的奮斗目標。有目標才有動力，目標的制定要適度，不能太高或偏低，目標的制定首先要尊重孩子的意愿，同時還要多與老師溝通。7、做一個有心人。多到學校與科任老師交流;多觀察學生的表情;多關注學生的書包(書包里面的秘密很多，家長同志要巧妙地打開學生的書包)。初中八年級家長會班主任發(fā)言稿篇【二】尊敬的各位家長:下午好!您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解

11、和支持。首先我代表初二(1)班的全體師生衷心歡迎各位的光臨!同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合!要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計?，F(xiàn)在初二年級的學習已步入尾聲，這段時間是整個初中學習最關鍵的時間，也是學生思想最浮躁、最叛逆一段時間，在這最關鍵的時刻，把大家請來一起討論孩子的教育、學習、生活等問題，為他們在以后的學習中取得更大的進步做我們最有效的努力。由于時間關系，今天的家長會不可能涉

12、及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流:一學年來的總結:上學期，在學校領導的指導下，在老師們的共同努力下，在各位家長的積極配合下，經(jīng)過全班同學的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現(xiàn)在:1、我班共獲得_次流動紅旗，四次文明模范標兵班稱號(一月一評)學校組織的隊形隊列、體操比賽獲一等獎馮文靜獲東莞市簡快作文三等獎;陳明佳獲虎門鎮(zhèn)演講比賽三等獎;黃雪瑜獲學校英語口語比賽一等獎。我班共有_名(總共_名)同學獲得學校頒發(fā)的獎學金，他們分別是:陳粵、馮文靜、方家添、李振升、黃菲、黃雪瑜、潘佰靈二、本學期的班級和學生整體狀況:本學期新的學校領導加強了對教師、學生的

13、督促和大力培養(yǎng)學生的自主管理能力。我班學生有了下列變化:1、學生的學習意識不斷增強。本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸學習目的，通過各種活動使學生明白初二學習的重要，學生反響強烈。學校、年級“德育系列”讓學生觸動很大。板報:新學期打算和雷鋒并未遠去、勞動成就青春夢想等，學生深受鼓舞。在教學方面，教師狠抓教學環(huán)節(jié)，做到精講細化，加強課后督促。開學初，早讀，晚讀，學生踴躍到校，書聲瑯瑯。2、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。學校加強紀律的督促，學校的學生會以及團委會，隨時對校園清潔，班上的紀律，學生的儀表和學習進行督查。在以上措施的推動下，學校的校園干凈整潔，學生的儀表有了很大改觀。

14、我班大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在(孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習;絕大多數(shù)孩子學習的目標是越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，主動學習的孩子越來越多;早讀、晚讀，書聲瑯瑯;大部分學生能主動過關，認真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。3、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。俗話說:一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績一定會有明顯的提高，班級的大部分同學一定會有很大進步。目前，存在的主要問題是:1、不少學生的數(shù)學基礎薄弱，不愛動腦，主動性不夠。2、個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，

15、容易浮躁。解決這些問題的主要辦法是:1、關注薄弱學科，加大輔導力度:成立了學習小組，由各科任老師定人定科目進行輔導;學生教學生，一對一幫助;2、關注情緒變化，加強心理疏導:用周記形式，讓學生暢所欲言，從中發(fā)現(xiàn)問題，然后個別談心，解決個體問題;開主題班會，解決共性問題。3、中學生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題，是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正?，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關鍵是我們要講清危害，正面引導;要少一點指責，多一點關懷。只要我們能走進孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。三、當好初中家長有學問多年的班主任經(jīng)驗告訴我:現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對

16、中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺。”一部分適應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)?，F(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實際能力有很大的差距;他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可

17、以理解他們。另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。我們不妨總結一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面:1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是;一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。5

18、、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統(tǒng)計材料表明，全國初二的輟學率達到了_%左右。6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較;初二女生相對較為成熟，又過于獨立。8、學壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢?家長如何做1、做一個有品位的家長。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學習。2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教

19、育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的想法。3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。4、做一個很細心、不馬虎的家長?？粗亟Y果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更