山東省肥城市2023學年生物高二下期末學業(yè)水平測試模擬試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1胚胎干細胞培養(yǎng)的基本過程如下圖所示，下列敘述正確的是A過程的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清B過程采用酶處理的方式將內細胞團細胞分散開C過程培養(yǎng)基中需加入經紫外線照射后的成纖維細

2、胞，以促進胚胎干細胞分化D早期胚胎繼續(xù)發(fā)育會在外層形成滋養(yǎng)層細胞，最終這部分細胞發(fā)育為成體的一部分2不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內含有DNA或RNA。下列各種生物學中關于堿基、核苷酸種類的描述正確的是() A口腔上皮細胞B洋蔥葉肉細胞C脊髓灰質炎病毒D豌豆根毛細胞堿基5種5種5種8種核苷酸5種8種8種8種AABBCCDD3如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經中樞),有關敘述正確的是( )A是感受器,是傳入神經,是傳出神經,是效應器B中間神經元B的興奮既能傳到A又能傳到C,實現雙向傳導C興奮傳到處發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號D上含有相應的神經遞質的

3、受體,能與神經遞質特異性地結合4分析一個DNA分子時，發(fā)現30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數的( )A20B30C40D705神經干細胞（NSC）是一群能自我更新并具有多種分化潛能的細胞，它來源于神經組織并可生成神經組織，在適當條件下可分化成神經元、少突膠質細胞和星形細胞。下列關于神經干細胞（NSC）生命歷程的敘述，正確的是ANSC在自我更新過程中會出現紡錘體和染色體BNSC分化成星形細胞時有新基因的產生和表達CNSC能自我更新，不會出現細胞代謝變慢現象DNSC發(fā)生癌變時，抑癌基因會轉變成原癌基因6下列敘述不能表現“基因突變具有隨機性”的是

4、A基因突變可以發(fā)生在自然界中的任何生物體中B基因突變可以發(fā)生在生物生長發(fā)育的任何時期C基因突變可以發(fā)生在細胞內不同的DNA分子中D基因突變可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位二、綜合題：本大題共4小題7（9分）豆豉是大豆經過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，某小組做了以下實驗。請對實驗步驟進行補充并回答下列問題：（1）將等量的甲、乙兩菌種分別接入_的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻。將兩者置于_條件下進行發(fā)酵。_取樣觀測發(fā)酵效果。（2）該實驗的自變量是_、_。（3）如果發(fā)現發(fā)酵容器內上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明該發(fā)酵菌是_。（4）如果在實驗后，發(fā)現48 h內的發(fā)酵效

5、果越來越好，且隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，則無法確定發(fā)酵的最佳時間；若要確定最佳發(fā)酵時間，還需要做的事情是_。（5）從大豆到豆豉，有機物的種類會_，有機物的質量_。8（10分）根據基因工程的有關知識，回答下列問題：（1）限制性內切酶切割DNA分子后產生的片段，其末端類型有 和 （2）質粒運載體用EcoR切割后產生的片段如圖所示為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外，還可用另一種限制性內切酶切割，該酶必須具有的特點是 （3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶（4）反轉錄作用的模板是 ，產物是 若要在體外獲得大量反轉錄產物

6、，常采用 技術（5）基因工程中除質粒外， 和 也可作為運載體（6）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是 9（10分）下圖為碳循環(huán)模示圖，請據圖回答下列問題。（1）生態(tài)系統的成分中，A的主要作用是_。（2）在圖中的生物群落中，可能占有多個營養(yǎng)級的一類生物是_。（3）生態(tài)系統能量流動的特點是_。（4）碳元素在生物群落內主要以_的形式存在和流動。10（10分）甲狀腺激素幾乎作用于體內所有細胞，在大腦中，可以影響神經細胞的結構和突觸傳導，影響學習記憶。長期高脂肪膳食會使甲狀腺激素分泌減少，使學習能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素

7、對高脂膳食危害的影響。實驗處理及結果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對值）BDNF（pg/mg pr）正常膳食12226高脂膳食26519高脂膳食+槲皮素29525（1）實驗中的對照組處理為_。（2）研究發(fā)現，甲狀腺激素可以促進海馬區(qū)神經營養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經元_開放，導致神經細胞膜兩側電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質，增強興奮的傳遞過程，從而促進學習記憶。分析上表數據可得出的結論是_。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進一步研究槲皮素的作用機理，研究人員分別取高脂膳食組

8、、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_，測定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結果如圖所示，并結合相關信息推測槲皮素的作用機理是_。11（15分）某高等動物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個不同時期的細胞分裂圖像，圖乙表示細胞分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線片段，請據圖回答：（1）圖甲中細胞中染色體組的數目為_。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中產生的生殖細胞的基因組成是_。（3）若圖乙曲線表示減數第一次分裂中染色體數目變化的部分過程，則n等于_，若曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分過程，則n等于_。（4）若圖乙中E點以后發(fā)生著絲點分裂，則圖乙進行的細胞增殖過程與圖甲中的_對應。參

9、考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】A、過程的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分都含有動物血清，A錯誤；B、過程采用胰酶或膠原酶消化桑葚胚或內細胞團，B正確；C、過程培養(yǎng)是將胚胎干細胞接種到經紫外線照射后的成纖維細胞飼養(yǎng)層上進行培養(yǎng)，C錯誤；D、最終發(fā)育成成體的應該是內細胞團，D錯誤。故選B。2、B【答案解析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對核酸的種類及其化學組成等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】核酸包括DNA和RNA；核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸；組成DNA的堿基有A、C、G、T四種，相應的脫氧

10、核苷酸也有4種；組成RNA的堿基是A、C、G、U，相應的核糖核苷酸也有四種?？谇簧掀ぜ毎?、洋蔥葉肉細胞和豌豆根毛細胞，均屬于構成相應真核生物的真核細胞，它們的細胞中都含有兩種核酸：DNA和RNA，因此它們都含有5種堿基、8種核苷酸，A、D錯誤，B正確；脊髓灰質炎病毒只含有一種核酸：RNA，所以該病毒含有4種堿基、4種核苷酸，C錯誤?！敬鸢更c睛】以題意呈現的信息，即真核生物與病毒含有的核酸的種類為切入點，圍繞如下圖所示的“核酸的種類和化學組成”分析判斷各選項。3、D【答案解析】上有神經節(jié)，因此是傳入神經，是感受器，是效應器，是傳出神經，A錯誤；神經元之間只能單向傳導，B錯誤；I處為突觸小體，發(fā)生

11、的信號變化是電信號一化學信號，C錯誤；神經遞質能作用于上突觸后膜上，是因為上含有相應的神經遞質的受體，能與神經遞質特異性的結合，D正確?！敬鸢更c睛】解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。4、C【答案解析】在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（腺嘌呤與胸腺嘧啶配對、鳥嘌呤與胞嘧啶配對），且互補配對的堿基兩兩相等，即A=T，C=G，則A+G=C+T，嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數?！绢}目詳解】在一個DNA分子中，有30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，即A=30%。根據堿基互補配對原則，T=A=30%，則C=G=50%-30%=20%。該DNA分子中鳥嘌呤所占的比例為20%，則該

12、分子中一條鏈上鳥嘌呤占此鏈堿基總數的比例為：040%，所以該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數的40%，綜上分析，C正確，ABD錯誤。故選C。【答案點睛】本題考查DNA分子結構的主要特點，重點考查堿基互補配對原則的應用，首先要求考生識記DNA分子結構的主要特點，能運用堿基互補配對原則計算該DNA分子中鳥嘌呤所占的比例，再進一步推斷該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值占此鏈堿基總數的比例。5、A【答案解析】神經干細胞屬于體細胞，其增殖方式為有絲分裂，隨著增殖代數的增加，神經干細胞會逐漸衰老。神經干細胞可以分化成神經元、少突膠質細胞和星形細胞，是基因選擇性表達的結果?！绢}目詳解】A.N

13、SC的自我更新是通過有絲分裂的方式，在有絲分裂過程中會出現紡錘體和染色體，A項正確。B.NSC分化的實質是基因選擇性表達的結果，并不會產生新基因，B項錯誤。C.隨著NSC自我更新代數的增加，NSC會逐漸衰老，代謝會減慢，C項錯誤。D.細胞癌變是原癌基因和抑癌基因都發(fā)生突變，D項錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】細胞分化、衰老、凋亡、癌變考點內容在教材中所占篇幅很小，但卻是各地高考卷每年均熱衷的切入點之一，命題集中在：細胞分化、衰老、凋亡、癌變特征及機制，細胞分化與細胞全能性，結合科研最新成果考查細胞癌變的特征、機制及治療等，考查形式為選擇題，難度不大，迷惑性很大，解題時要注意排除干擾項。6、A【答案解

14、析】基因突變可以發(fā)生在自然界中的任何生物體中，體現了基因突變的普遍性，A錯誤；只要細胞分裂，DNA就會復制，就會發(fā)生基因突變，B正確；基因突變可以發(fā)生在細胞內不同的DNA分子中，C正確；基因突變可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位，D正確；答案是A?！敬鸢更c睛】本題考查基因突變的特點的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、等量 相同且適宜 定期（或定時） 菌種 發(fā)酵時間 好氧菌 延長發(fā)酵時間，觀測發(fā)酵效果最好的發(fā)酵效果所對應的時間即為最佳發(fā)酵時間 增多 下降 【答案解析】試題分析：本題考查微生物的利用，考查對微生物

15、發(fā)酵影響因素的實驗設計與分析。解答本題，可根據實驗目的確定實驗的自變量和無關變量，根據菌種生長特點分析發(fā)酵過程中的變化。（1）研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，菌種和大豆的量為無關變量，各組實驗中應保持相同。對照實驗中無關變量應保持適宜且相同，兩組實驗應置于相同且適宜的條件下發(fā)酵。定期（或定時）取樣，可判斷發(fā)酵時間對發(fā)酵效果的影響。（2）研究菌種和發(fā)酵時間對豆豉發(fā)酵效果的影響，實驗的自變量為菌種和發(fā)酵時間的不同。（3）發(fā)酵容器內上層大豆接觸氧氣較多，若上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好，說明氧氣促進發(fā)酵過程，該發(fā)酵菌是好氧菌。 （4）在實驗后發(fā)現48 h內發(fā)酵效果隨發(fā)酵時間呈直線上升關系，若要

16、確定最佳發(fā)酵時間，需要延長發(fā)酵時間，直到發(fā)酵效果出現下降，最好的發(fā)酵效果所對應的時間即為最佳發(fā)酵時間。（5）發(fā)酵過程中，微生物分解大豆儲藏的有機物，為自身的生長、繁殖提供有機物合成的原料和能量，該過程中有機物的種類會增加，有機物的質量減少。8、黏性末端平末端切割產生的DNA片段末端與EcoR切割產生的相同大腸桿菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌體動植物病毒未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱【答案解析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程的知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解DNA重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰

17、的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題意中提取有效信息進行相關問題的解答?！绢}目詳解】(1)限制性核酸內切酶（簡稱限制酶）切割DNA分子后，產生的片段末端類型有黏性末端和平末端。(2)目的基因與運載體具有相同的黏性末端才能連接，若用包括EcoR在內的兩種限制酶切割目的基因，則另一種限制酶必須具有的特點是：切割產生的DNA片段末端與EcoR切割產生的相同。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即大腸桿菌DNA連接酶和T4 DNA連接酶。(4)反轉錄的實質是以mRNA為模板合成DNA的過程，因此反轉錄作用的產物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在體外，采用PCR技術進行大

18、量擴增。(5)由于未處理的大腸桿菌吸收質粒(外源DNA)的能力極弱，因此若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，而通常用Ca2+處理大腸桿菌細胞，使其成為感受態(tài)細胞，此時細胞壁和細胞膜的通透性增大，容易吸收重組質粒。9、將太陽能固定在他們制造的有機物中，從而被其他生物利用 消費者 單向流動，逐級遞減 有機物 【答案解析】圖示為碳循環(huán)示意圖，A是生產者，B是分解者，是生產者進行光合作用，是呼吸作用?！绢}目詳解】（1）A是生產者，是生態(tài)系統的基石，通過光合作用，將太陽能固定在他們制造的有機物中，從而被其他生物利用。（2）消費者可以捕食多種生物，所以可能占有多個

19、營養(yǎng)級。（3）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。（4）碳在生物群落內部以有機物的形式存在和流動。【答案點睛】本題綜合考查簡單的生態(tài)系統的知識，考生根據碳循環(huán)的示意圖判斷各種生物成分，識記各種成分的作用，識記能量流動的特點。10、正常膳食、高脂膳食 鈉離子通道 槲皮素可以使BDNF基因的表達量恢復，緩解高脂膳食的危害 血液 槲皮素通過提高脫碘酶的活性，促進T4轉變?yōu)門3 【答案解析】由題意可知，高脂膳食會降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害?！绢}目詳解】（1）該實驗要驗證槲皮素對高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對照組。（2）根據實驗數據可知，高脂膳食會導致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據BDNF為神經營養(yǎng)因子可以推測，BDNF可以選擇性的引起神經元鈉離子開放，導致神經細胞膜兩側電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進突觸前膜釋放遞質，增強興奮的傳遞過