班主任及班級(jí)管理暫行條例（共5篇）

1、班主任及班級(jí)管理暫行條例（共5篇）第一篇：班主任及班級(jí)管理暫行條例班主任及班級(jí)管理暫行條例班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，班主任是班級(jí)的教育教學(xué)工作組織者、協(xié)調(diào)者，是學(xué)校德育的主要實(shí)施者。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，提升班主任管理水平，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提高我校的辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量的目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究制定曲周尚文中學(xué)班主任及班級(jí)管理暫行條例。內(nèi)容如下：一、 管理理念高中班級(jí)管理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，有創(chuàng)新精神，要“以人為本”、“以法治班”， 讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。依據(jù)教育方針、遵循教育規(guī)律，通過(guò)道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育、政治教育、情感教育、財(cái)富教育等，樹(shù)立起積極向上，勤奮學(xué)

2、習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵守紀(jì)律的良好班風(fēng)；統(tǒng)一協(xié)調(diào)任課教師對(duì)本班的教育教學(xué)工作，最大發(fā)揮教育實(shí)效；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、 班主任的責(zé)任和要求1、向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳黨的教育方針、上級(jí)各部門關(guān)于教育的各項(xiàng)法律法規(guī)。2、落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和策略，無(wú)條件的執(zhí)行安排的相關(guān)工作。3、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)校各處室和年級(jí)組安排的各項(xiàng)工作。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。5、建立良好的班風(fēng)。組建并指導(dǎo)班干部大膽工作。指導(dǎo)和管理學(xué)生如何做人、如何生活、如何學(xué)習(xí)。6、配合年級(jí)、學(xué)生管理中心，做好對(duì)違規(guī)學(xué)生的處理。7、安排學(xué)生參加年級(jí)組和學(xué)校開(kāi)展的各類活

3、動(dòng)，服從調(diào)遣。8、保護(hù)學(xué)生的人身安全、財(cái)物安全不被侵害，學(xué)習(xí)權(quán)利不被剝奪。三、每日常規(guī)工作要求：1、衛(wèi)生要求：住校學(xué)生起床后整理好自己內(nèi)務(wù)，值日生打掃好宿舍衛(wèi)生；各班值日生必須清掃教室內(nèi)外及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，一日按要求清掃三次，并做好平時(shí)的保潔。2、早操值班時(shí)班主任親臨班級(jí)，檢查出操人數(shù)，督促學(xué)生排好隊(duì)，認(rèn)真跑操，并且要安排班級(jí)專人負(fù)責(zé)督促檢查，積極配合年級(jí)，學(xué)生會(huì)抓好早操工作。3、早自習(xí)值班時(shí)要深入班級(jí)，了解沒(méi)來(lái)的學(xué)生情況，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，學(xué)生無(wú)故不來(lái)上課，班主任必須立即通知家長(zhǎng)。4、把好請(qǐng)假關(guān)，規(guī)范請(qǐng)假程序，統(tǒng)一使用學(xué)校請(qǐng)假條。如學(xué)生遇急事或急病來(lái)不及請(qǐng)假的，班主任一定要注意了解情況。5、每天督

4、促檢查學(xué)生日常行為規(guī)范情況。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，并及時(shí)糾正學(xué)生違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。四、每周常規(guī)：1、按要求上好每周周一的班會(huì)課，充分利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人、求學(xué)等各方面的教育。將班會(huì)內(nèi)容認(rèn)真記錄在班會(huì)記錄表上，學(xué)校每周統(tǒng)一布置班會(huì)要求，班主任應(yīng)認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)和要求，學(xué)生管理中心檢查班會(huì)情況，計(jì)入班主任考評(píng)。2、每周班主任至少檢查宿舍一次，與宿舍管理員和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解住宿生的各方面表現(xiàn)。3、利用自己空課時(shí)間，經(jīng)常與本班任課教師溝通，并共同探討和及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，與課任教師形成建立優(yōu)良班集體的合力。五、每月常規(guī)1、根據(jù)學(xué)校安排確定本月教育主題，每月

5、至少召開(kāi)一次精心準(zhǔn)備的主題班會(huì)，并且有班會(huì)的設(shè)計(jì)方案。2、每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次徹底的安全隱患排查，責(zé)任到人。3、每月結(jié)合班級(jí)量化考核結(jié)果，班主任認(rèn)真分析班級(jí)存在的問(wèn)題，及時(shí)與學(xué)生管理中心交換意見(jiàn)。重點(diǎn)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，查班級(jí)建設(shè)中存在的問(wèn)題。六、每學(xué)期常規(guī)1、開(kāi)學(xué)前，按學(xué)校要求，摸清班級(jí)具體情況，制定班主任工作計(jì)劃，本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo)。2、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)上學(xué)期遺留問(wèn)題和本學(xué)期可能發(fā)生的新問(wèn)題做好預(yù)防，個(gè)人不能解決的，及時(shí)向有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，力求一些影響正常教育教學(xué)的問(wèn)題在開(kāi)學(xué)初得到解決。3、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織好班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真

6、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，密切家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系。5、試行家校聯(lián)系單，寒暑假期至少聯(lián)系五名家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況并做好記錄，把家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。6、認(rèn)真填好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。做好班主任工作的總結(jié)，各種材料和報(bào)表按時(shí)上交。七、其它方面1、遇到學(xué)生暈倒或其他疾病，要及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)、年級(jí)及學(xué)校，將學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院，并立即通知家長(zhǎng)。2、遇到學(xué)生打架斗毆，要及時(shí)制止，首先讓雙方住手并冷靜下來(lái)，馬上通知年級(jí)與學(xué)生管理中心。3、如在班主任下班后，本班學(xué)生出事并需要班主任協(xié)助處理的，該班主任應(yīng)盡快趕到指定地點(diǎn)，協(xié)助處理事件。八、考核內(nèi)容全校各年級(jí)每班級(jí)每月100分，包括學(xué)生會(huì)40分、學(xué)生管理中心60分。每天由當(dāng)天

7、值班人員督查學(xué)生的日常行為，作好記錄并將督查結(jié)果發(fā)布到班主任群中。每月月底由學(xué)生管理中心對(duì)各班級(jí)所得分?jǐn)?shù)匯總一次，各年級(jí)分別進(jìn)行評(píng)比。 班主任及班級(jí)考核項(xiàng)目：1、有違反下列情形之一者，每違反一條扣所在班級(jí)0.3分 （1）、每周檢查早操至少3次，檢查宿舍就寢紀(jì)律至少2次。 （2）、周末送學(xué)生離校班主任跟班。 （3）、主題班會(huì)，班主任主講有記錄。 （4）、集會(huì)班主任跟班。 （5）、上交班主任計(jì)劃及總結(jié)。 （6）、認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。 （7）、按時(shí)參加班主任會(huì)議。 （8）、按時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)日志。 （9）、按要求布置班級(jí)文化。2、有下列情形之一者，每條扣所在班級(jí)0.2分（1）、住宿生在宿舍不按時(shí)就

8、寢，閑聊、唱歌、嚎叫、打鬧影響他人休息，造成一定影響。 （2）、教室未定時(shí)關(guān)燈。 （3）、在校期間不按規(guī)定穿校服。 （4）、違反學(xué)校規(guī)定買零食。（5）、上課遲到、早退（包括早操、自習(xí)） （6）、教室衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的保潔不好。 （7）、早操隊(duì)伍不整齊。 （8）、上課睡覺(jué)。 （9）、隨地吐痰。（10）、自習(xí)課紀(jì)律亂。 （11）、說(shuō)臟活。 （12）、隨意扔垃圾。 （13）、食堂浪費(fèi)。 (14)、教學(xué)區(qū)內(nèi)打球。2、有下列情形之一者，每條扣所在班級(jí)0.4分（1）、不接受老師的批評(píng)教育或不聽(tīng)從門衛(wèi)、管理人員的指揮、管理，欺騙、頂撞、起哄、侮辱、諷刺挖苦值日學(xué)生干部、學(xué)生。 （2）、未經(jīng)班主任批準(zhǔn)，私自外出。

9、（3）、攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，未提前交給班主任。 （4）、談戀愛(ài)或男女生交往不正常。 （5）、在校園內(nèi)抽煙。 （6）、酒后進(jìn)入校園的。（7）、私燒雜物、亂接燈頭、插座。（8）、與校外人員不正常往來(lái)影響學(xué)校正常秩序。（9）、攜帶危險(xiǎn)品、易燃易爆品、兇器等進(jìn)入校園，在校園內(nèi)燃放鞭炮的學(xué)生。（10）、 涉鬧事的肇事、策劃、打架、參與及偽證的學(xué)生。 （11）、 偷盜、勒索、詐騙財(cái)物，（需照價(jià)賠償）。 （12）、故意破壞公共財(cái)物（需照價(jià)賠償）。 （13）、辱罵、毆打教職員工者。九、考核措施：1、值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理中心、年級(jí)組與學(xué)生會(huì)檢查四結(jié)合，考核結(jié)果按比例計(jì)算，學(xué)生管理中心考核成績(jī)占總成績(jī)的60%，學(xué)生會(huì)考

10、核成績(jī)占總 5成績(jī)的40%。，一月一測(cè)評(píng)，一學(xué)期一總評(píng)。月考核結(jié)果按名次公布，學(xué)期成績(jī)用名次數(shù)相加，從小到大依次排列，從而篩選優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀班主任。2、每天由當(dāng)天值班人員督查學(xué)生的日常行為，作好記錄并將督查結(jié)果發(fā)布到班主任群中。每月月底由學(xué)生管理中心對(duì)各班級(jí)所得分?jǐn)?shù)匯總一次，各年級(jí)分別進(jìn)行評(píng)比。3、每學(xué)期由學(xué)生測(cè)評(píng)班主任一次,測(cè)評(píng)分權(quán)重的5%計(jì)入班級(jí)考評(píng)分（計(jì)分折合成百分制）。十、獎(jiǎng)懲：1、享受學(xué)校給予的各項(xiàng)班主任津貼，并納入職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選系列。2、每月以月考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按1:2:1或1:3:1的比例計(jì)算出考評(píng)等級(jí)，按月考評(píng)等級(jí)發(fā)放班主任月津貼分別為450元、400元、350元。學(xué)期結(jié)束

11、，評(píng)定文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任。3、每月班級(jí)有兩人次嚴(yán)重違紀(jì)，或?qū)W校抽查某一項(xiàng)工作有兩次存在較大問(wèn)題者，當(dāng)月班級(jí)考評(píng)降一檔次。本辦法于 2018年4月1日 起實(shí)施。備注：如遇處室對(duì)年級(jí)考核，各年級(jí)的班級(jí)考評(píng)分匯總求和除以該年級(jí)的班級(jí)數(shù)，即為年級(jí)得分。第二篇：班主任工作及的班級(jí)管理考核暫行辦法桐職校發(fā)2014 號(hào)關(guān)于印發(fā)桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校班主任常規(guī)工作及班級(jí)常規(guī)管理考核暫行辦法的通 知各處室，班級(jí)：桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校班主任常規(guī)工作及班級(jí)常規(guī)管理考核暫行辦法已經(jīng)由學(xué)校行政擴(kuò)大會(huì)討論通過(guò)，現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。特此通知附：桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校班主任常規(guī)工作及班級(jí)常規(guī)管理考核暫行辦法桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校

12、 二一四年九月二十七日主題詞：班主任工作及班級(jí)管理 考核 暫行辦法 通知送：校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)：各處室 班主任行政辦公室 2014年9月27日 印制27份桐梓縣中等職業(yè)學(xué)校班主任常規(guī)工作及班級(jí)常規(guī)管理考核暫行辦法為了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理和激發(fā)班主任抓好班級(jí)管理工作的熱情，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高，特制定本暫行辦法。一、考核對(duì)象全校所有在職班主任和單列班級(jí)。二、考核辦法（一）班主任常規(guī)工作考核1、班主任工作考核分為月考核、學(xué)期考核；2、班主任工作的月考核包括“班主任常規(guī)工作考核”和“班級(jí)常規(guī)管理考核（班級(jí)每周考核成績(jī)的平均分）”；即：月考核得分（班主任常規(guī)工作考核得分40%+班級(jí)常規(guī)管理考核得分60%）

13、系數(shù)。男生班級(jí)系數(shù)1.01，女生班級(jí)系數(shù)0.99（90以上為男生的為男生班，90以上為女生的為女生班）；3、班主任工作學(xué)期考核成績(jī)由兩部分組成。第一部分為過(guò)程考核，即各月考核分值之和的平均值；第二部分為測(cè)評(píng)考核，即學(xué)生測(cè)評(píng)分。即：學(xué)期考核得分=過(guò)程考核得分90%+測(cè)評(píng)考核得分10%。4、月考核情況每月公示一次，學(xué)期考核每學(xué)期公布一次。（二）班級(jí)常規(guī)管理考核直接按照“班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則”規(guī)定考核打分。三、考核細(xì)則（一）班主任常規(guī)工作考核基礎(chǔ)分100分，每月考核時(shí)根據(jù)相關(guān)依據(jù)加、減得出考核分。1、班主任考勤。班主任會(huì)議、升旗儀式、課間操、集會(huì)和其他由學(xué)校組織的與班主任有關(guān)的集體活動(dòng)，遲到一次扣1

14、分，早退一次扣2分，缺席一次扣5分，病假（住院除外）一次扣0.5分，事假一次扣1分。2、班會(huì)課。班主任每單周開(kāi)展一次主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、安全法制教育等；每雙周開(kāi)展一次健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。班會(huì)課要有主題、有記錄，健康教育課要有教案。缺一次扣3分。（政教處檢查計(jì)分）3、按時(shí)上交班主任工作計(jì)劃、總結(jié)和其他相關(guān)資料，遲交者（一天以上三天以內(nèi)）懲扣2分，不交者懲扣5分。4、每周到學(xué)生寢室檢查2次紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，關(guān)心住校生思想、生活。缺一次扣2分。（以學(xué)生宿舍管理員登記為準(zhǔn)）5、每學(xué)月第一周出一次黑板報(bào)、班刊，缺一項(xiàng)扣5分。（政教處檢查為準(zhǔn)）6、組織指導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)考勤工作，考勤

15、準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)，遲報(bào)一次懲扣1分，瞞報(bào)、虛報(bào)一次懲扣2分，不報(bào)一次懲扣5分。7、按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他工作，未按時(shí)完成者一次扣2分，拒絕完成者視其情節(jié)扣5-10分。（數(shù)據(jù)由相關(guān)處室提供）。8、全力做好班級(jí)學(xué)額鞏固工作，嚴(yán)控學(xué)生流失。以期初政教處統(tǒng)計(jì)核定班額人數(shù)為考核基數(shù)，每流失1名學(xué)生扣2分。（二）班級(jí)常規(guī)管理考核基礎(chǔ)分100分，每周考核時(shí)根據(jù)相關(guān)依據(jù)加、減得出考核成績(jī)。期末平均成績(jī)?yōu)樵摪鄬W(xué)期考核得分。1、班級(jí)考勤管理。嚴(yán)格遵守考勤制度，違反的懲扣學(xué)生所在班級(jí)管理考核分。遲到1人次扣0.2分，病事假（住院除外）1人節(jié)扣0.1分，缺曠1人節(jié)扣0.6分，就寢少1人扣2分，在1天內(nèi)請(qǐng)事假人數(shù)超過(guò)3人

16、的超過(guò)人數(shù)按缺曠處理（特殊情況除外）。2、班風(fēng)班紀(jì)管理A、升旗、重大集會(huì)等活動(dòng)，要求做到“快、靜、齊”并穿校服、佩戴校牌。被點(diǎn)名批評(píng)的扣2分，受表?yè)P(yáng)的加2分，未穿校服、佩戴校牌一人次懲扣0.5分。（由政教處當(dāng)場(chǎng)考核點(diǎn)評(píng)計(jì)分）3 B、課間操，要求做到快、靜、齊且全班學(xué)生參加。該項(xiàng)實(shí)行評(píng)分制，10分為基準(zhǔn)分，8.59.0分的班級(jí)懲扣0.1分，8.08.5分的班級(jí)懲扣0.15分，8.0分以下懲扣0.2分。（以教務(wù)處核定的體育組評(píng)分為依據(jù)）C、學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)被學(xué)校通報(bào)批評(píng)的1人次扣1分，紀(jì)律處分的：警告每人次扣2分，嚴(yán)重警告的每人次扣3分，記過(guò)的每人次扣4分，留校察看的每人次扣5分，勒令退學(xué)以上的每

17、人次扣6分。D、儀表儀容。凡發(fā)現(xiàn)染發(fā)、燙發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋進(jìn)校園或男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)等違規(guī)行為，每人次扣所在班級(jí)1分（教導(dǎo)隊(duì)、門衛(wèi)提供）。E、一月內(nèi)無(wú)發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙、打架、賭博、無(wú)故不就寢等違紀(jì)記載加5分，有違紀(jì)記載扣1分/次。（以教導(dǎo)隊(duì)提供數(shù)據(jù)）F、校牌管理。學(xué)生在校園內(nèi)未佩戴（或攜帶）校牌，一人次懲扣所在班級(jí)1分。（教導(dǎo)隊(duì)根據(jù)督查記錄提供）3、環(huán)境衛(wèi)生管理。A、每周的教室及責(zé)任區(qū)衛(wèi)生檢查名列后兩名且平均分在85分以下的班級(jí)扣2分。（團(tuán)委提供）B、禁止學(xué)生在校園內(nèi)亂丟紙屑、果皮、垃圾、隨地吐痰和墻壁亂涂亂畫(huà)，發(fā)現(xiàn)一人次扣該班1分。（教導(dǎo)隊(duì)按照糾察記錄提供數(shù)據(jù)）4、公共財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)生必須愛(ài)護(hù)學(xué)校

18、公共設(shè)施，損壞學(xué)校公共設(shè)施的，除照價(jià)賠償外，視其情節(jié)懲扣所在班級(jí)考核分（價(jià)值50元以下懲扣2分，價(jià)值51100元懲扣4分，價(jià)值101150元懲扣6分，價(jià)值151200元懲扣8分，價(jià)值200元以上懲扣10分。每月由總務(wù)處提供數(shù)據(jù)）5、激勵(lì)加分A、當(dāng)月獲文明寢室流動(dòng)紅旗的，給該寢室學(xué)生所在班級(jí)加2分。該寢室有多班級(jí)學(xué)生時(shí)，按照班級(jí)人數(shù)比例分?jǐn)偧臃?。B、獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的班級(jí)每次分別2分。 C、好人好事每件次加該班2分。（以政教處記載認(rèn)定為準(zhǔn)）D、積極參加學(xué)校或社會(huì)公益活動(dòng)（志愿者、禮儀隊(duì)等）的班級(jí)，每次加15分。（由相關(guān)處室提供依據(jù)，政教處審核評(píng)分，分管德育工作領(lǐng)導(dǎo)審批）4 E、以班級(jí)為單位

19、參加學(xué)校組織的集體比賽獲獎(jiǎng)，一、二、三等及組織獎(jiǎng)分別加5、4、3、2分。F、創(chuàng)建優(yōu)美教室活動(dòng)。每半學(xué)期檢查評(píng)比一次，獲得“優(yōu)美教室”榮譽(yù)的班級(jí)每次加5分。（政教處檢查評(píng)比為準(zhǔn)）四、考核結(jié)果的應(yīng)用1、班主任工作月考核結(jié)果用于班主任津貼發(fā)放班主任月津貼由月基本津貼、月電話補(bǔ)助、月人數(shù)津貼三部分組成，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校行政研究確定?？己私蛸N發(fā)放為：一等（占在校班級(jí)的20%）為應(yīng)得津貼的110%，二等 (占在校班級(jí)的60%)為應(yīng)得津貼的100%，三等（占在校班級(jí)的20%）為應(yīng)得津貼的90%?？己朔?jǐn)?shù)在70分以下的只享受基本津貼和電話補(bǔ)助。2、班主任工作學(xué)期考核成績(jī)用于優(yōu)秀班主任評(píng)選。3、班級(jí)常規(guī)管理考核結(jié)

20、果用于學(xué)期先進(jìn)班級(jí)評(píng)選。4、評(píng)優(yōu)評(píng)先具體名額及評(píng)選辦法按照學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)施方案確定和操作。5、班級(jí)出現(xiàn)較大及以上安全事故或重大違紀(jì)事件，實(shí)行一票否決，不予評(píng)先評(píng)優(yōu)。6、班級(jí)學(xué)額鞏固率低于15%者取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。五、幾點(diǎn)說(shuō)明1、本暫行辦法考核工作由政教處具體負(fù)責(zé)，相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，考核結(jié)果報(bào)學(xué)校審批。2、未盡事宜在實(shí)施中逐步完善。3、本暫行辦法于2013年9月26日經(jīng)行政擴(kuò)大會(huì)討論通過(guò)，自公布之日起執(zhí)行。 5 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校

21、布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管

22、理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和

23、管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合學(xué)生科執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，7 班主任事先要做到，平時(shí)注意

24、嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，如規(guī)范一道德，我是主人、理想與信念、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、神圣的使命。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐

25、工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育8 和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)

26、格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果?？傊?，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的

27、問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于

28、不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)

29、生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，10 取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。 總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力-學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來(lái)就有一定的困難。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良

30、好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來(lái)我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比 11 如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)

31、風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長(zhǎng)輪流制，讓兩個(gè)有能力的同

32、學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級(jí)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過(guò)批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過(guò)這個(gè)事12 教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)

33、習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的

34、辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。13 另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目

35、標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高二班主任工作總結(jié)4過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課

36、教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、14 “尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班

37、級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。 因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入

38、一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。15 另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使

39、后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適

40、當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼?？傊?，在這

41、一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高二班主任工作總結(jié)517 本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行

42、班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過(guò)定期召開(kāi)班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開(kāi)展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)

43、生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。二、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育18 意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。第二，是班會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)

44、，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng)。第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開(kāi)展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、“教育之光”和“江南之花”文藝三、加強(qiáng)四種思想教育第一，行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒

45、、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行 19 為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹(shù)立集體意識(shí)，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。第三，愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事；三是支持學(xué)生參加“愛(ài)祖國(guó)、講文

46、明”征文活動(dòng)、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩(shī)歌朗誦比賽、“黨和祖國(guó)在我們心中”知識(shí)競(jìng)賽等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題。 班主任工作存在的問(wèn)題：一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。三、與家長(zhǎng)

47、聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。21第三篇：班級(jí)管理系統(tǒng)暫行常務(wù)班委常務(wù)班委由常務(wù)班長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、文娛委員、體育委員、生活委員組成。 常務(wù)班長(zhǎng)：1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)德智體美勞等各項(xiàng)工作的開(kāi)展2.聽(tīng)取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)并落到實(shí)處，班主任不在時(shí)代行班主任職權(quán) 3.負(fù)責(zé)指揮值日班長(zhǎng)開(kāi)展工作 4.負(fù)責(zé)指揮領(lǐng)導(dǎo)常務(wù)班委開(kāi)展工作5.負(fù)責(zé)與值周老師和值周學(xué)生聯(lián)系，知曉班級(jí)情況 6.任期滿后，負(fù)責(zé)主持下一屆班長(zhǎng)的選舉工作學(xué)習(xí)委員：1.全面負(fù)責(zé)同學(xué)們有期末統(tǒng)考要求的學(xué)科的活動(dòng)開(kāi)展2.負(fù)責(zé)對(duì)科代表的領(lǐng)導(dǎo)，幫助科代表開(kāi)展工作3.負(fù)責(zé)考試前考場(chǎng)的安排4.負(fù)責(zé)指導(dǎo)互助組5.

48、負(fù)責(zé)在當(dāng)天收齊被懲罰學(xué)生的說(shuō)明書(shū)紀(jì)律委員：1.負(fù)責(zé)班級(jí)課堂紀(jì)律（包括各個(gè)學(xué)科課堂以及自習(xí)課輔導(dǎo)課等），課堂上不得講與課堂無(wú)關(guān)的話，不得睡覺(jué)，不得隨意走動(dòng)2.制止課間的大聲喧嘩、嬉戲打鬧等不文明不安全行為3.負(fù)責(zé)檢查“歸位”4.檢查手機(jī)生活委員：1.負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作組織好全班大掃除2.負(fù)責(zé)檢查服裝、發(fā)型、在班上吃零食（寫(xiě)2000字說(shuō)明并立即整改），檢查帶圍墻食品進(jìn)校、違規(guī)使用電器等項(xiàng)工作，如有發(fā)現(xiàn)，立即制止并進(jìn)行批評(píng)、懲罰（立即向班主任匯報(bào)）體育委員：1.負(fù)責(zé)各項(xiàng)體育活動(dòng)2.具體負(fù)責(zé)跑操、眼保健操、放學(xué)前的俯臥撐以及其他各項(xiàng)體育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，制定各項(xiàng)體育相關(guān)活動(dòng)的臨時(shí)或長(zhǎng)期責(zé)任人 3.負(fù)

49、責(zé)各種活動(dòng)的紀(jì)律4.協(xié)助體育老師上好體育課文娛委員：1.負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)文娛活動(dòng)的開(kāi)展（12.9、五四青年節(jié)等）2.負(fù)責(zé)每周一歌的工作 值日班長(zhǎng)值日班長(zhǎng)為每一位同學(xué)都必須經(jīng)歷的一個(gè)職務(wù)，按學(xué)號(hào)每人一天輪流。由班長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于值日班長(zhǎng)的失職情況班長(zhǎng)承擔(dān)同樣責(zé)任（書(shū)面失誤分析及當(dāng)全班面檢討）。1.負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)（早上早自習(xí)前，下午上課前，晚自習(xí)上課前）在黑板上右邊角落上登記，對(duì)遲到的同學(xué)提出批評(píng)，予以處罰（暫行：寫(xiě)1000字說(shuō)明）。2.幫助紀(jì)律委員維護(hù)課堂紀(jì)律及自習(xí)課紀(jì)律，保持自習(xí)課的絕對(duì)安靜，對(duì)自習(xí)課說(shuō)話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。3.維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打

50、鬧的行為。4.協(xié)助紀(jì)律委員、生活委員檢查手機(jī)使用、抽煙、服裝、發(fā)型、首飾、在教室吃零食、帶圍墻食品進(jìn)校、違規(guī)使用電器等情況并做相應(yīng)處理。5.協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操、眼保健操，可協(xié)助體育委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評(píng)、處罰。6.對(duì)在與紀(jì)律委員、生活委員、體育委員配合過(guò)程中遇到的犯錯(cuò)行為進(jìn)行記載（上晚自習(xí)前交給班主任）7.領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天早自習(xí)前、下午放學(xué)后、晚自習(xí)后各打掃一次。及時(shí)發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰(shuí)的座位底下誰(shuí)負(fù)責(zé)，及時(shí)征求值周學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生的意見(jiàn)。8.任班長(zhǎng)的前一天晚上放學(xué)后，選一條對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的格言，抄寫(xiě)在黑板的左側(cè)。 9. 負(fù)責(zé)當(dāng)天的收拾講桌

51、、擦黑板、喊起立、敬禮等。10.在當(dāng)天放學(xué)之前在值日班長(zhǎng)日記寫(xiě)好自己在任職期間的工作心得與總結(jié)，值周評(píng)比若對(duì)當(dāng)天出席、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、眼保健操等某項(xiàng)活動(dòng)不滿意，給予扣分，值日班長(zhǎng)則繼續(xù)在第二天擔(dān)任值日班長(zhǎng)直到不扣分，且在被扣分的第二天值日班長(zhǎng)須寫(xiě)清失誤分析，在第二天當(dāng)全班同學(xué)面作說(shuō)明班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)律委員、生活委員、體育委員以及值日班長(zhǎng)對(duì)相應(yīng)負(fù)責(zé)的部分進(jìn)行檢查監(jiān)督，如有違規(guī)者，立即制止其行為并做出相應(yīng)懲罰（如下），后將發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、違規(guī)者姓名、所犯錯(cuò)誤、懲罰措施報(bào)告給值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)記載。懲罰都在當(dāng)天晚自習(xí)結(jié)束前必須完成。紀(jì)律方面違規(guī)的懲罰措施1.上課說(shuō)話、睡覺(jué)、隨意走動(dòng)者者寫(xiě)1000字說(shuō)明

52、并站一節(jié)課 2.課間的大聲喧嘩、嬉戲打鬧等不文明不安全行為，懲罰措施同上。3.下課或吃飯有不歸位者，罰其將椅子“歸位”，自己站著吃飯或上一節(jié)課并寫(xiě)1000字說(shuō)明 4.使用手機(jī)者，紀(jì)律委員一發(fā)現(xiàn)就要沒(méi)收后交給班主任，拒不繳納者班主任晚自習(xí)前親自處理，同時(shí)檢查抽煙者，如有發(fā)現(xiàn)，班主任晚自習(xí)前親自處理生活方面違規(guī)的懲罰措施1.不穿校服、校服上亂涂亂畫(huà)或者改校服、發(fā)型未達(dá)到要求、在班上吃零食者，寫(xiě)2000字說(shuō)明并立即整改2.帶圍墻食品進(jìn)校、違規(guī)使用電器等，如有發(fā)現(xiàn)，班主任晚自習(xí)前親自處理體育方面違規(guī)的懲罰措施跑操、眼保健操、升旗儀式以及其他大小型活動(dòng)，保證“快靜齊”?；顒?dòng)不守紀(jì)律者，寫(xiě)2000字說(shuō)明并

53、做30個(gè)俯臥撐第四篇：班主任及班級(jí)工作管理制度班主任及班級(jí)工作管理制度班主任是班級(jí)教育教學(xué)的組織者，是保障學(xué)校常規(guī)教學(xué)秩序，全面提高教育質(zhì)量的基本力量。為了搞好班級(jí)管理工作，學(xué)校特選擇一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任班主任，建立和完善班級(jí)工作管理制度，明確班主任的任務(wù)、職責(zé)和獎(jiǎng)懲措施。1、班主任每學(xué)期都要制定出工作計(jì)劃。2、班主任不僅要引導(dǎo)學(xué)生怎樣努力學(xué)習(xí)，而且要教會(huì)學(xué)生如何做人，注重學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、每學(xué)期得到四次（含四次）以上衛(wèi)生流動(dòng)黑旗的班不能參與班級(jí)評(píng)先。每月得一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的班，該班班主任本月津貼加10元；每得一次黑旗扣班主任津貼10無(wú)。4、每月每班學(xué)生違紀(jì)情況按情節(jié)輕重對(duì)

54、班主任進(jìn)行批評(píng)。（1）每月每班有五寢室（人次）及其以上違反寢室管理制度者，扣除該班班主任當(dāng)月津貼10無(wú)，超過(guò)5次得，每多1次加扣2元。（2）該班學(xué)生受五人次（含三人次）以上通報(bào)批評(píng)，該班班主任的當(dāng)月津貼扣10元，超過(guò)5次者，每多1次加扣2元。1（3）該班學(xué)生受兩次（含兩次）以上記大過(guò)除分者，扣除該班班主任當(dāng)月津貼10元，超過(guò)2次者，每多1次加扣5元。（4）該班學(xué)生受到留校察看及其嚴(yán)懲處分者，一次扣津貼10元，按次數(shù)計(jì)算。（5）每月該班對(duì)以上四條都沒(méi)有違犯者，獎(jiǎng)該班班主任20元，加在津貼上。5、每學(xué)期每班受到四次（含四次）以上扣津貼之處理，該班不得參與本學(xué)期的學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)。6、班主任學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲依據(jù)

55、教務(wù)處制定的獎(jiǎng)懲辦法。河南正陽(yáng)高中2005年10月第五篇：班主任論壇及班級(jí)管理案例龍王莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)班主任論壇及班級(jí)管理案例用愛(ài)與智慧為我護(hù)航班主任工作是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的，我覺(jué)得自己就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造。從接手三年級(jí)一班的那一刻起，作為班主任，我深深認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨?？粗粡垙堉赡奂儩嵉拿婵?，我想我有責(zé)任和義務(wù)帶好他們。雖然也曾是班主任，但面對(duì)這么小的孩子，我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，我想我要努力學(xué)習(xí)了。雖無(wú)太突出的成就，卻也分享到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的快樂(lè)。作為班主任，責(zé)任無(wú)處不在，我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是認(rèn)真對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。每個(gè)班有幾十名學(xué)生，這幾十名

56、學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上是不可能都達(dá)到學(xué)校和老師要求的，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，而又不守紀(jì)律的學(xué)生，我們更需要有一顆高度負(fù)責(zé)的心。剛開(kāi)始我班每天都有不遵守紀(jì)律，上課不聽(tīng)講，下課不能按時(shí)完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是利用課余時(shí)間看著他們把沒(méi)做完的作業(yè)、沒(méi)改完的題一一做好。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，給學(xué)生這樣一個(gè)定式：不要想著不完成作業(yè)就能回家，不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。我始終堅(jiān)信一分耕耘,一分收獲,只要不懈努力，最大限度的完善充實(shí)自己，就會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局。做班主任這些年來(lái)，我深刻體會(huì)到：班主任工作要做到“腳勤，眼勤，嘴勤”。要經(jīng)常走到

57、同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸交流；經(jīng)常去觀察學(xué)生們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，這樣我們對(duì)學(xué)生的教育就龍王莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)能收到事半功倍的效果。而且這看似不經(jīng)意的走、看、聊，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好。這樣班主任就能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。下面，我就自己工作中的一些做法和體會(huì)和大家分享一下。一、作為班主任，要播撒愛(ài)的種子，引導(dǎo)積極向上的正能量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。1. 重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生談心。對(duì)于班級(jí)的留守兒童，我經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班

58、主任所說(shuō)的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對(duì)他們少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重。那我就結(jié)合我自己的教學(xué)實(shí)踐和大家分享一個(gè)案例，2015年9月，我所教的班里有一名女生，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)總是拖到最后，還總是馬虎潦草，性格很內(nèi)向，臉上總是陰沉沉的，課下也不和同學(xué)們玩耍。后來(lái)我在課下了解到她的爸爸媽媽在山西打工，她已經(jīng)有9個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到自己的爸爸媽媽了；然后我主動(dòng)聯(lián)系上了孩子的媽媽，用微信視頻的方式讓孩子和媽媽在手機(jī)上見(jiàn)面并敘說(shuō)著母女之間的牽掛。面對(duì)這個(gè)學(xué)生我并沒(méi)有放棄，課上挑一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓她來(lái)做，并鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，讓她感受到學(xué)習(xí)

59、的興趣，很快得到了進(jìn)步。在一次語(yǔ)文課上，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩正在一筆一劃地書(shū)寫(xiě)，我輕輕撫摸了一下她的頭，當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了她的字寫(xiě)得不錯(cuò)。她滿臉通紅，寫(xiě)得更認(rèn)真了。當(dāng)把她的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看時(shí)，她滿臉的喜悅代替了平時(shí)的平淡、冷漠的表情。一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用。此后，她每次作業(yè)都不落下，在原有基礎(chǔ)上邁出了可貴的一步。一次小小的鼓勵(lì)，龍王莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)可以成為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)的契機(jī)。我還在班里組織了學(xué)習(xí)小組，利用好生帶動(dòng)差生，學(xué)生之間互相輔導(dǎo)，共同進(jìn)步，取得了事半功倍的效果。2.創(chuàng)建良好的班級(jí)文化處處做個(gè)有心人。3、給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣

60、；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)。二、用智慧去管理班級(jí)1、實(shí)施人人有事做，事事有人管，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。（1）明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。（2）在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察