幼兒園活動(dòng)方案模板6篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園活動(dòng)方案模板6篇 幼兒園活動(dòng)方案模板1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步培育幼兒與人交往的技能。 2、培育幼兒大膽說(shuō)話的技能，并通過(guò)此活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園工作人員的情感。 二、活動(dòng)預(yù)備 1活動(dòng)前要求家長(zhǎng)協(xié)作了解一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，有目的地觀測(cè)或了解記者的工作。 2收集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們發(fā)出邀請(qǐng)，自制的簡(jiǎn)易話筒、照相機(jī)、字卡、音樂(lè)、小卡片、筆等，“會(huì)議”場(chǎng)地及布置物品。 三、活動(dòng)過(guò)程 1談話活動(dòng)，引入主題?！靶』锇椋銈兟?tīng)說(shuō)過(guò)記者嗎？”引導(dǎo)幼兒回憶日常閱歷“你們知道記者有什么本事嗎？他們?nèi)ゲ稍L的時(shí)候，通常要帶上什么用具？”引導(dǎo)幼兒了解如何做一名“小記者”?！澳銈兿氘?dāng)

2、小記者嗎？” 2“今日。老師帶來(lái)了一些照片，你們?nèi)タ纯此麄兪钦l(shuí)？在干什么？”讓幼兒自由觀看。 3提問(wèn)：“小伙伴，你們都看到了誰(shuí)呀？在干什么？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)？” 4“小伙伴，你們看，今日我把照片上的一些園長(zhǎng)、老師、阿姨請(qǐng)來(lái)了，你們都想當(dāng)小記者，那么想問(wèn)些什么問(wèn)題呢？”讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。 5“哦！小記者，你們想采訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量決斷，情愿采訪誰(shuí)，就和他說(shuō)說(shuō)，問(wèn)問(wèn)你們想知道的事。不過(guò)，怎樣才能讓別人情愿接受我們的采訪呢？”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)記者運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：我可以問(wèn)你問(wèn)題嗎？你能接受我的采訪嗎？感謝你的合作。 6“假如你真的是一位記者，你喜愛(ài)在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢？等一會(huì)兒，有禮

3、貌地告知你要采訪的人。” 7“采訪完后，我們開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)把采訪到的事告知大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點(diǎn)是，時(shí)間是，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參與。” 8“為了工作和聯(lián)系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪?！闭?qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)登記。老師和幼兒一起，自由去找自己的采訪對(duì)象談話。 9師生共同采訪時(shí)，“工作人員”布置會(huì)議場(chǎng)地，音樂(lè)響后，集中幼兒開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì)”。 1開(kāi)場(chǎng)白：老師代表“主辦單位”歡迎各位的到來(lái)并宣布“新聞發(fā)布會(huì)”開(kāi)始。 2請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，把采訪的事告知大家。 3老師小結(jié)。 10請(qǐng)幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送上一份簡(jiǎn)約的禮物，感謝他們對(duì)采訪工作的支持

4、，并對(duì)他們的辛勤工作表示敬意。 11讓小記者們與各位“大合照”結(jié)束。 幼兒園活動(dòng)方案模板2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)觀測(cè)小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物有初步愛(ài)好。 2、練習(xí)添畫(huà)蝌蚪的尾巴。 3、認(rèn)識(shí)黑色，鞏固棉簽畫(huà)的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 知識(shí)閱歷：幼兒有畫(huà)棉簽畫(huà)的閱歷。 物質(zhì)材料：黑色顏料、棉簽、小毛巾等。畫(huà)好蝌蚪身體的畫(huà)紙，小蝌蚪的圖片 一、開(kāi)始部分： 1、用兒歌引出小蝌蚪 小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去找媽媽。 2、認(rèn)識(shí)小蝌蚪。 觀看小蝌蚪的圖片，了解小蝌蚪的形狀特征。 二、基本部分： 1、觀測(cè)畫(huà)面 出示畫(huà)紙引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面內(nèi)容，發(fā)覺(jué)畫(huà)了幾只小蝌蚪但都沒(méi)有尾巴。 2、示范畫(huà)法 老師拿出棉簽，用棉簽蘸黑色

5、顏料在每只小蝌蚪的身后畫(huà)出彎彎的曲線小尾巴，示范過(guò)程中留意提示小伙伴如何運(yùn)用材料。 3、幼兒作畫(huà) 1預(yù)備材料 每人一張畫(huà)紙，一根棉簽，黑色顏料放在桌子中間。 2幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo) 老師引導(dǎo)幼兒用棉簽添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。 三、結(jié)束部分： 1、將幼兒作品擺放在一起進(jìn)行觀賞，勵(lì)幼兒大膽參加。 2、整理繪畫(huà)用品，組織幼兒洗手。 幼兒園活動(dòng)方案模板3 活動(dòng)目標(biāo)： 一學(xué)跳火車舞，能較合拍地隨樂(lè)做小跑步和找“車廂”等動(dòng)作。 二理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”的動(dòng)作。 三體驗(yàn)“火車頭”和“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及伙伴越來(lái)越多的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 火車圖片，知道火車頭和車廂的外形及關(guān)系。 活動(dòng)過(guò)

6、程： 一熟識(shí)火車舞樂(lè)曲旋律。 老師帶著全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室。進(jìn)教室后合著音樂(lè)，一拍一下地拍手。 隨樂(lè)做其他身體動(dòng)作，如：拍腿、拍肩等。 二練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。 師：小伙伴們知道小火車是怎樣開(kāi)的嗎？爭(zhēng)論怎樣表示火車行進(jìn)；你知道小火車有什么特點(diǎn)呢？長(zhǎng)那么怎么樣可以讓我們的小火車變長(zhǎng)呢？ 下面老師來(lái)當(dāng)小火車的火車頭，我要邀請(qǐng)小伙伴當(dāng)我的車廂。 老師示范怎樣邀請(qǐng)“車廂”；怎樣表示感謝等動(dòng)作。 完整隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。 三學(xué)跳集體舞。 全體幼兒坐成一圓圈，18小節(jié)老師做火車頭，用小跑步去找“車廂”。910小節(jié)火車頭對(duì)找到的“車廂”做兩次邀請(qǐng)動(dòng)作。1112小節(jié)被邀請(qǐng)的“車廂”向火車頭

7、行禮表示感謝。 音樂(lè)重新開(kāi)始，被請(qǐng)的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)去找新的“車廂”。 幼兒學(xué)做火車頭，去找“車廂”。 請(qǐng)23名幼兒做火車頭，去找“車廂”，火車越來(lái)越長(zhǎng)，直至圈上的人都被請(qǐng)完。 四復(fù)習(xí)歌曲表情歌。 “火車站到了，大家歡樂(lè)地唱起了歌?！饼R唱一遍。邊唱邊離開(kāi)教室。 幼兒園活動(dòng)方案模板4 目標(biāo)： 1、讓幼兒初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的外形特征。 2、復(fù)習(xí)幾何圖形，并練習(xí)按特征分類。 3、培育幼兒的嘗試精神。 內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)正方體 預(yù)備：磁性教具：幾何拼圖太空城堡。圖形標(biāo)記、數(shù)不清字、大小標(biāo)記。 正方體大紙卡一張，大正方體一個(gè)，積木拼圖。插正方體用、膠帶、繩子、小棒。 過(guò)程： 一、預(yù)備

8、部分：復(fù)習(xí)幾何圖形。 1、辨別幾何圖形。 師：這座太空城堡由哪些圖形組成？ 2、練習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類。 師：請(qǐng)小伙伴把相同的圖形歸在一起。 二、出嘗試問(wèn)題 1、告知幼兒今日來(lái)認(rèn)識(shí)正方體。出示正方體盒子 2、開(kāi)展正方體盒子平面紙卡，要求幼兒看一看，什么圖形數(shù)一數(shù)有幾個(gè)、比一比大小如何，感知其特征。 師：小伙伴都有這樣一張卡片和記錄紙，請(qǐng)你看一看，它是由什么圖形組成的？然后數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)圖形？再比一比，這些圖形的大小怎么樣？請(qǐng)你在記錄紙上寫(xiě)上來(lái)？ 3、提示記錄方法。 三、幼兒操作活動(dòng)，老師巡回了解活動(dòng)狀況 四、幼兒表達(dá)活動(dòng)狀況 師：指折成的正方體它有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么圖形？你是怎么知道它們一樣

9、大的？ 五、老師講解 通過(guò)演示、講解，讓幼兒知道正方體的名稱及最顯著的外形特征。 1、數(shù)一數(shù)：有六個(gè)圖形。 2、看一看：每個(gè)圖形是正方形。 3、比一比：每個(gè)正方形一樣大。 4、小結(jié)：正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是一樣大的正方形。 1幼兒講解并描述以上特征。 2辨別一下正方形和正方體。 六、幼兒操作活動(dòng) 建構(gòu)正方體，幼兒進(jìn)一步感知正方體的特征。用塑料學(xué)具，拼裝成一個(gè)正方體。師：請(qǐng)小伙伴每人做一個(gè)正方體的玩具，送給太空成的伙伴。 老師巡回指導(dǎo)幼兒做好后，提示他們檢查一下，做的玩具是不是正方體的，有沒(méi)有六個(gè)面，每個(gè)面是不是一樣大的正方形。 七、集體游戲“拼圖”，辨別正方體。 幼兒園活動(dòng)方案模板5 活動(dòng)目

10、標(biāo)： 1、了解禮物的意義 2、學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。 3、體驗(yàn)贈(zèng)送和接受禮物的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書(shū)、掛圖、用紙包著的神奇禮物；彩色膠帶、色紙、畫(huà)筆、剪刀等 活動(dòng)過(guò)程： 1、與幼兒一同觀賞掛圖我喜愛(ài)我會(huì)，結(jié)合幼兒用書(shū)中的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒想想自己對(duì)喜愛(ài)的人會(huì)做什么，與圖中是否一樣。 2、告知幼兒，老師今日收到一個(gè)神奇禮物。向幼兒展示經(jīng)過(guò)包裝裝飾的神奇禮物，請(qǐng)幼兒自由猜想里面是什么。 3、打開(kāi)神奇禮物，讓幼兒體驗(yàn)里面的禮物與猜想的是否吻合的驚喜或缺憾的心情。 4、與幼兒一起談?wù)摱Y物的意義。 1、你們收到過(guò)獎(jiǎng)品嗎？ 2、收到禮物的時(shí)候，心情是什么樣的。 3、在什么時(shí)候，什么狀況下會(huì)贈(zèng)送禮物或收到禮物

11、呢？ 5、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的閱歷，談?wù)勛约合虢o誰(shuí)送禮物。 6、將幼兒分組，采納不同材料做“禮物大包裝”。包裝好禮物后可以援助他們寫(xiě)好卡片，然后將禮物分送給自己喜愛(ài)的人。 幼兒園活動(dòng)方案模板6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過(guò)程，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。 2、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法，即運(yùn)用清潔工具有順次地洗椅子。 3、教育幼兒要愛(ài)惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 重點(diǎn)：教育幼兒要愛(ài)惜小椅子，輕拿輕放，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用清潔工具洗椅子，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 椅子每人1張；水盆假設(shè)干，抹布假設(shè)干數(shù)量和幼兒人數(shù)相同、音樂(lè)、“椅子”錄音。 活動(dòng)過(guò)程： 一、椅子哭了 錄音：“嗚嗚”師：

12、是誰(shuí)在哭呢？ 椅子：“嗚嗚”小伙伴，我是小椅子，你們身上都很潔凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會(huì)這么臟呢？ 你們能幫我洗個(gè)澡嗎？ 二、我來(lái)給你洗洗澡 1、洗椅子 師：你們情愿援助小椅子洗澡嗎？那我們用什么來(lái)給小椅子洗澡呢？老師在確定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆今日我們請(qǐng)它們來(lái)幫忙。怎么樣才能把小椅子擦潔凈？每個(gè)地方都要擦到 幼兒嘗試用抹布開(kāi)始擦洗椅子，鼓舞幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過(guò)程中的歡樂(lè)。 2、溝通 你是怎么洗椅子的？鼓舞個(gè)別幼兒來(lái)示范并用語(yǔ)言表達(dá)洗椅子的過(guò)程。 3、總結(jié) 胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會(huì)把小椅子擦得更潔凈。 師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。小抹布，洗一洗、擰一擰；椅子面、擦一擦；椅子背，擦一擦；椅子腳，擦一擦；椅子檔，擦一擦，小椅子，快樂(lè)啦！ 椅子是我們的好伙伴，我們還應(yīng)當(dāng)怎么更好地愛(ài)惜它？ 三、送椅子“回家” 椅子：小伙