教師個人工作總結(jié)簡潔版5篇

1、第 第 頁教師個人工作總結(jié)簡潔版5篇老師個人工作總結(jié)簡潔版1 本學期，我擔負八班級物理教學工作，仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對教學工作作以下總結(jié)： 一、仔細鉆研教材，明確指導思想。 教材以物理課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學的物理學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會物理的價值，加強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用

2、物理的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要物理事實和須要的應用技能。 二、仔細備好課，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。 不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 三、著重課堂教學藝術(shù)，提高教學質(zhì)量。 課堂強調(diào)師生之間、同學之間交往互動，共同進展，加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，

3、培育同學多動口動手動腦的技能。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究物理學習環(huán)境，讓同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。 提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。 我把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也

4、作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關(guān)注同學知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展;既關(guān)注同學物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的改變和進展。更多地關(guān)注同學已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技能。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習物理的自信心，提高同學學習物理的愛好，促進同學的進展。 老師個人工作總結(jié)簡潔版2 追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”

5、，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。 二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充盈自己，使自己教學水平有一個

6、質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。 第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是

7、老師的“老師”。由于同學接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。 三、學校各項活動狀況：積極參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學校組織的各項活動。一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后肯定繼續(xù)堅持。 總之，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 老師個人工作總結(jié)簡潔版3 20_年*月，我從高校畢業(yè)來到了瓊海嘉積二中，開始成為一名高一物理老師。焦灼勞碌的高一上學期結(jié)束了，回首半年來的物理教學工作，可以說有欣慰，也有不成熟。 今年，我一共帶四個

8、班級的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重點班，其他三個班是一般班，每個班都有每個班的特點，二班作為重點班，同學基礎較好，學習的愛好也比較高，學習的立場也特別好;四班是一般班中最活躍的班級，同學整體的學習狀態(tài)也很好，課堂氣氛比較活躍;七班，相對來講兩極分化比較嚴峻，有一些不學習的同學，也有許多特別學習的同學;十班，作為我的帶班主任的班級，相對來說學習物理的積極性比較高，學習狀態(tài)良好。所以在教學中我盡力去依據(jù)實際狀況選擇教學方式，引導同學去學習。在教學上，我主要是這樣做的： 首先，轉(zhuǎn)變同學對物理的看法，加強同學學習物理的動力。 作為物理一科，在高中來說是相對較難，相對不好理解的科目，知識的轉(zhuǎn)變

9、，學習方式的轉(zhuǎn)變，難度的增加，和同學對物理的了解，使同學在心里上對物理有個不好的印象，覺得自己學不好物理。所以在教學中，我先從心里上，通過課下的溝通，讓同學從心里接受我，接受我教的科目;在學習愛好上，給同學講解物理與實際的聯(lián)系，加強同學學習物理的愛好;在課堂教學中，盡量擺脫物理枯燥的知識，用幽默與實際的聯(lián)系讓同學輕松學習;在課后的學習中，常常鼓舞同學，從同學做會每一道題中去激發(fā)同學學習的愛好和熱忱?？傊诮虒W的過程中，我秉承讓同學接受我這個老師，接受我物理這個科目，接受高中物理的學習方法的原那么，從而為以后的學習打下良好的基礎。 其次，在常規(guī)教學中，我首先著重初高中知識的連接。 將高中繁復的

10、物理問題與中學相對簡約的問題相連接，降低問題的難度。高一物理老師要討論中學物理教材，了解中學物理教學方法和教材結(jié)構(gòu)，知道中學同學學過哪些知識，掌控到什么水平以及獵取這些知識的途徑，在此基礎上依據(jù)高中物理教材和同學狀況分析、討論高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法，降低“臺階”，愛護同學物理學習的積極性，使同學樹立起學好物理的信心。其次，依據(jù)同學的基礎較差，我在教學中，著重基礎知識的學習與講解，只有打好基礎才能更好的理解后面繁復的問題，所以我著重基礎知識的反復理解運用。第三，堅持按部就班，螺旋式上升的原那么。正如高中物理教學大綱所指出教學中“應留意按部就班，知識要逐步擴展和加深，

11、技能要逐步提高”。高一教學應以中學知識為教學的“生長點”逐步擴展和加深;教材的呈現(xiàn)要難易適當，要依據(jù)同學知識的漸漸積累和技能的不斷提高，讓教學內(nèi)容在不同階段重復涌現(xiàn)，漸漸擴大范圍加深深度。例如受力分析，從最初簡約的找物理受到的力，到進行力的合成與分解，再到應用牛頓第二定律將力與運動結(jié)合起來求解問題。一步步按部就班，加強同學的學習技能。第四，加強同學對知識的運用技能，高中物理對同學定量的計算技能要求較高，所以在物理教學中，我采用的方法上在一節(jié)新課過后，讓同學做相應的習題，講解習題，加強同學對知識的運用技能。第四，在思維方式上，讓同學從能聽懂新課，理論知識，到能夠聽懂習題，再到最末能夠獨立的做題，

12、獨立的思索這樣一個過程去學習。培育同學獨立思索與獨立解決問題的技能。最末，在課后的輔導上，無論課堂上還是課后，我都盡量去解決同學全部的問題，也利用放學后的空余時間給同學解答問題，我相信，只要同學肯學，能夠會做一套題，那么就會越來越有信心去學習更多的。 第三，在教學中還存在的問題和我自身的不足。 在教學中，我發(fā)覺我現(xiàn)在的同學數(shù)學基礎較差，對三角函數(shù)等的掌控不好，這對受力分析有很大的困難，其次同學的自主學習技能不強，總是遇到困難就退縮，不敢獨立去做題。這對真正掌控知識還有很大的困難。最末，從我自身的角度講，作為一名剛剛畢業(yè)走到工作崗位上的老師，我缺少閱歷，雖然責任心強，但是往往對重難點的把握不夠，

13、使問題在講解的過程中簡單啰嗦，重復。再有對同學的評估不夠精確，使教學中會在某些時候與同學的掌控技能發(fā)生脫節(jié)。這些都是我以后要留意的。經(jīng)過半年的努力，同學學習物理的愛好比較好，知識的掌控也有所提高，成果也在穩(wěn)定進步。 最末，在今后的教學中，我的努力方向和需要改正的。 在今后的教學中，我會更加強自己的教學基本功，努力提高自己的問題講解技能。在教學中更好的去了解同學依據(jù)同學的實際狀況去進行教學。加強對物理知識的分析技能。多去聽老老師的課，學習更多的講課方式和閱歷，多想老老師進行溝通，無論是知識上還是教學方法上，提高自己的義務水平。我相信，通過我不斷地努力，可以在今后的教學中發(fā)揮更好的水平，使同學更進

14、步。 老師個人工作總結(jié)簡潔版4 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進入老師行列已近一年、在各位老師的援助和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少、回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿足也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 本年度，我擔負二班級數(shù)學的教學工作、在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足、為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點： 1、仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課、在備課時我仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點、為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。 2、多學習，多請教、作為新老師

15、，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應同學的學習方法，我不斷改進自己的缺點，常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。 3、多看書，多上網(wǎng)、積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學、我們常說給同學一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，知識也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電、還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。 4、實時寫教學反思、盡量堅持每天記錄教學及課外與同學的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有那么改之，無那么加勉。 為了更好適應老師

16、的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己： 1、在教育教學的思想上，仔細學習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。 2、在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度。 3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學習、不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參加課題探究。 4、繼續(xù)堅持實時撰寫好相關(guān)的文章和總，為學校和自己的課題作好預備。 這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步、在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有性格的課堂教學風格吸引同學，打動家長、不斷

17、提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。 老師個人工作總結(jié)簡潔版5 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，為了把今后的教育教學工作做得更超卓，本人就這學期的工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，我一貫在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會進展的需要、通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，到處以為人師表律己。 二、教育教學方面 這學期，本人仍舊擔負語文教學工作，班上有46名同學、在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代

18、教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能、另外，本人在搞好教學工作的同時，還很著重教學閱歷的積累，有了心得體會就實時記錄下來與同事溝通，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中、平常，工作上任勞任怨、待人真誠、喜愛同學，由于低段教學識字是重點，所以我一貫采納多種渠道讓同學輕松識字，并積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，溝通教學方法，博采眾長，提高教學水平、我尊敬同學的人格，同等地對待班里的每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)愛，感受到讀書的樂趣，由于良好的師生關(guān)系才能促進了同學的學習。 三、遵守紀律方面 我喜愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不由于個人的私事耽擱工作的時間、并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作、在平常工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調(diào)課