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1、陜西中考明數(shù)學學科讀一、看法數(shù)學(一)什么是數(shù)學1.數(shù)量關系2.空間方式3.數(shù)形結合(二)數(shù)學的特點1.公理化體系2.內(nèi)容特點:高度的統(tǒng)性,結論確實定性和運用的普遍性 3.思想特點:數(shù)學籠的思想,數(shù)學推理的思想和數(shù)學建模 的思想數(shù)學的評價特點:概念性強 思性強 量化突出 解法解法多樣因此,數(shù)學學科的特是中考命題的基礎。二、掌握數(shù)學(一)掌握數(shù)學的育人用1.數(shù)學的知識與技藝2.數(shù)學蘊涵的思想方(1)數(shù)學的思想有:函數(shù)與方程的思想;數(shù)形結合的思 想分類與整合的想化歸與轉化的思想;特殊與普 通的思想;有限與限的思想;然與肯定的思想。 (2)數(shù)學的基本方法(法主體):待定系數(shù)法;換元法配方法割補;證法
2、。(3)數(shù)學邏輯方法或想方法有:剖析與綜合;歸結與歸 結比擬與類比細與籠統(tǒng)。3.數(shù)學對人看法及才的培育:數(shù)感符號感空間觀 念幾何直觀;數(shù)剖析觀念;算才干推理才 干模型思想;應圖識;新看法4.特性質量的影響:情感及態(tài)度價值觀妥協(xié)肉體, 拼博肉體,頑強意志愛國情懷。(二)掌握數(shù)學的評價用1.考啥(1)考察先生在初中段應掌握的順應未來社會生活和進一 步開展所必需的重要學知識(包括數(shù)學理想、數(shù)學活動閱 歷以及基本的數(shù)學想、方法和必要的運用技藝; (2)考察先生在從事察、比擬、實驗、猜想、驗證、推理 與交流等活動中,構的有效處置與所學知識相關的數(shù)學效 果的才干。(3)考察先生初步運數(shù)學的思想方式、已有的
3、知識和技藝, 在協(xié)作交流中積聚的歷和方法來觀察、剖析實踐效果,獨 立處置在日常生活和他學迷信習中與所學數(shù)學知識相關 的效果的看法和才干(4)考察先生用數(shù)學書面言語有條理地表達自己的思索進 程的才干,反思自己思索進程的看法與優(yōu)化改良的才干。(5)考察先生可以靈運用迷信計算器停止相關的數(shù)據(jù)處置 及計算才干。(6)考察先生樂于搜、整理社會環(huán)境中相關的數(shù)學信息, 勇于面對數(shù)學活動中困難,以及獨立克制困難和運用知識 處置效果的勇氣和自計。(7)考察先生的數(shù)感符號看法、空間觀念、幾何直觀、數(shù) 據(jù)剖析觀念、運算才、推理才干。2.怎樣考?(1)基本理念:考利于先生把體驗到的數(shù)、符號、圖形 等描畫理想世界的手運
4、用到數(shù)學效果的處置之中 考試利于先生把看到的經(jīng)過觀察、實驗、歸結、類比、 推斷取得地數(shù)學猜想探求方法運用到數(shù)學效果的處置之 中考試利于把在數(shù)學習中掌握的基本數(shù)學思想(數(shù)學籠統(tǒng) 思想、數(shù)學推理思想數(shù)學建模思想 )運到效果的處置之 中考試利于先生把感到的論證和證明的方式運用到效果 的正確與否的判別及理之中;考試利于先生把在常學習中取得的數(shù)學基本閱歷及自 己思索感悟到的數(shù)學慧以及鍥而不舍、頑強拼博、獨立思 索、樂于創(chuàng)新、勇于際、勇攀高峰的迷信態(tài)度和質量運用 到日常生活及數(shù)學效的處置之中。(2)用什么考用試題試卷)。經(jīng)過生解題,即經(jīng)過先生的答卷來評價先 生對數(shù)學學習目的的成狀況。方式結構運用的題型:按考時以客觀題為主的理念。選擇題 (10 個空題 6 個答題 細的有計算題(求解題、 證明題并發(fā)揚開放性、運用性題、閱讀了解題、探求性題 等題型的功用。范圍及所占比例:1)考試說明中的數(shù)與數(shù)、空間與幾何、概率與統(tǒng)計、綜合 與實際詳細見中考明)在考察中所占的比例,數(shù)與代數(shù)約 占 42.5%,空間與幾約占 42.5%,統(tǒng)計與概率約占 15%,綜 合與實際將在前三個圍的考察中浸透考察。2)三種題型所占的分的百分數(shù)區(qū)分為 25%,15%和 60%。試題難度散布:容易較易題較難題難題 =4321。整卷度0.65(其中它們難度大約區(qū)分為 0.850.85;0.50
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