骨干教師師德培養(yǎng)計(jì)劃方案

1、第 第 頁(yè)骨干教師師德培養(yǎng)計(jì)劃方案面對(duì)新的21世紀(jì)，建設(shè)一支高素養(yǎng)、創(chuàng)新型的我國(guó)的老師隊(duì)伍是全國(guó)教育工作會(huì)議提出的目標(biāo)和要求，建設(shè)和培育一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干老師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項(xiàng)非常緊迫而艱難的任務(wù)。為此,我園依據(jù)老師本園老師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制訂本計(jì)劃。力求通過(guò)采用全方位、多途徑的培育措施，探究科學(xué)合理的管理機(jī)制，逐步建設(shè)一支具有現(xiàn)代老師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型骨干老師隊(duì)伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、目標(biāo)與任務(wù)一、培育目標(biāo)成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、肯定教育教學(xué)、科研技能、在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)和帶頭作用的骨干老師，為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)

2、比儲(chǔ)備人選。二培育任務(wù)依據(jù)幼兒園教育教學(xué)進(jìn)展要求，力爭(zhēng)三年內(nèi)培育市級(jí)骨干老師2人，區(qū)級(jí)骨干老師6名，園級(jí)骨干12人，逐步建立一支較高素養(yǎng)的骨干老師隊(duì)伍。三、培育和選拔1、骨干老師每?jī)赡暝u(píng)比調(diào)整一次。2、學(xué)校建立骨干老師后備隊(duì)伍信息庫(kù)，逐層選拔培育。3、建立公開(kāi)、公正、公正的評(píng)比和聘任機(jī)制。四、培育措施1、依據(jù)“著重技能、講求實(shí)效、更新觀念、進(jìn)展自我、形成特色”的原那么安排培育計(jì)劃。2、學(xué)校將聘請(qǐng)校內(nèi)外優(yōu)秀老師培育、指導(dǎo)老師，并制定相應(yīng)的培育計(jì)劃，組織實(shí)施。3、學(xué)校為各級(jí)骨干老師培育對(duì)象制造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、討論和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。4、各級(jí)骨干老師一般兩年為一培育周期，兩年內(nèi)進(jìn)行跟蹤培

3、育。五、任職義務(wù)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)懷教育改革動(dòng)態(tài)，不斷提升個(gè)人的理論水平。2、仔細(xì)鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成果保持同級(jí)前列。3 骨干老師具有指導(dǎo)培育下一級(jí)骨干老師或老師的義務(wù)，且要求進(jìn)步明顯。4、年內(nèi)承受公開(kāi)示范教學(xué)任務(wù)，為本園老師進(jìn)行公開(kāi)示范教學(xué)。承受片、區(qū)級(jí)層面的教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)。5、年內(nèi)為班級(jí)組至少作一次專題講座。6、年內(nèi)有肯定的教科研成果，骨干老師至少有一篇教科研成果在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表或溝通。六、管理和考核1、建立各級(jí)骨干老師管理檔案制度，進(jìn)行全面、連續(xù)管理。2、各級(jí)骨干老師每年考核一次，年內(nèi)向園方述職一次。3、學(xué)校評(píng)比小組依據(jù)連續(xù)兩年的考核狀況，確定下一屆骨干老師的評(píng)比和聘任?？己瞬缓细竦?，取消其下一屆骨干老師評(píng)比資格。4、骨干老師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。七、