三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文3篇

1、Word 三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文3篇 親，你知道工作方案怎么寫嗎？下面是我細(xì)心為大家整理的三班級(jí)班主任工作方案范文3篇，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心！ 三班級(jí)班主任工作方案范文【一】 xxxx年新學(xué)期接任三年xx班班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，生氣勃勃的樣子，我對(duì)今后的工作也布滿了信念。針對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特殊是三班級(jí)，比較特別，一些同學(xué)還處于朦朧階段，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班集體方面，本學(xué)期我

2、主要從以下幾方面入手： 一、指導(dǎo)思想 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變懶漢作風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使同學(xué)全面、健康的進(jìn)展。 二、狀況分析 我班有同學(xué)xx人，此班同學(xué)思想素養(yǎng)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人喜愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，幾個(gè)接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。 三、任務(wù)

3、與目標(biāo)： 1、做好同學(xué)開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。 2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 4、開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。 5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、樂觀協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)。 四、方法措施： 1、開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，把心送到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 2、依據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。 3、依據(jù)上學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信

4、任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)好班領(lǐng)導(dǎo)的工作。 4、班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。 5、增加衛(wèi)生意識(shí)，常常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。 7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。 8、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。 五、工作支配： 1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度； 2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上； 3、重點(diǎn)放在衛(wèi)

5、生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上； 4、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。 5、同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效； 6、主題教育活動(dòng)：元旦慶?；顒?dòng)；同學(xué)心理健康教育； 7、進(jìn)行總結(jié)、表彰。 8、同學(xué)學(xué)期測(cè)評(píng)工作；評(píng)優(yōu)工作及假期平安教育。 三班級(jí)班主任工作方案范文【二】 一、基本狀況 本班共有同學(xué)xx人，通過兩年的德育工作，大多數(shù)孩子行為習(xí)慣較好，同學(xué)大多在開心、融洽的氛圍中健康成長(zhǎng)。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。加上因個(gè)別家長(zhǎng)忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在肯定

6、的困難，也對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成肯定的障礙，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，共同管理教育好孩子。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期班主任工作連續(xù)以“辦人民滿足的教育”為宗旨，以連續(xù)推動(dòng)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，落實(shí)學(xué)校工作方案，高度重視同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培育同學(xué)的新形象。結(jié)合本班實(shí)際開展制造性的活動(dòng)，突出我班特色。 三、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高同學(xué)自我管理力量。 2、通過各種教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人。 四、工作措施： 1。重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 2、重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校生日

7、常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 4、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確 把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 5、家教結(jié)合：常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 6、培育

8、班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：準(zhǔn)時(shí)召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班領(lǐng)導(dǎo)成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 7、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，使班主任工作做的更好。 8、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂觀協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 9、重視文體工作：教育同學(xué)上

9、好全部學(xué)校開設(shè)的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。 三班級(jí)班主任工作方案范文【三】 xxxx年三（1）班共有同學(xué)xx人，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課仔細(xì)聽講、樂觀動(dòng)腦，能仔細(xì)完成作業(yè)，對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松開心的事情。但是也有一小部分孩子上課不情愿動(dòng)腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級(jí)中的后進(jìn)生。針對(duì)這一狀況我必需實(shí)行一些措施，才能順當(dāng)進(jìn)行教育教學(xué)工作。 1、融入同學(xué)。 有方案地利用課余時(shí)間、班會(huì)課和思想品德課與同學(xué)交談，增加班級(jí)的分散力和同學(xué)本人的榮譽(yù)感，我要逐步規(guī)范同學(xué)的言行，增進(jìn)師生感情，使教學(xué)工作更順當(dāng)?shù)亻_

10、展，使同學(xué)能在歡樂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能在祥和的氛圍中學(xué)習(xí)做人、做事。 2、規(guī)范常規(guī)。 組織和指導(dǎo)同學(xué)做操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 3、培育習(xí)慣。 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是同學(xué)做人、做事的基本底線，班級(jí)的值日制度是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。 4、組織好放學(xué)，吃飯。 放學(xué)站路隊(duì)是必不行少的，為了防止意外事故的發(fā)生，必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最終一節(jié)課監(jiān)督同學(xué)

11、排好隊(duì)列，然后由班領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)出班級(jí)。下樓梯時(shí)要保持寧?kù)o并靠右走。 5、同學(xué)作業(yè)的檢查。 檢查作業(yè)是養(yǎng)成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，以免形成惡性循環(huán)。 6、組織和培育班集體。 班集體是否有分散力，直接影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)行，和班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級(jí)集體又不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。 （1）確立目標(biāo)、培育班風(fēng)。 目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力，只有確立了目標(biāo)，同學(xué)才有奮斗的方向。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)

12、上，向全班同學(xué)提出明確的奮斗目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體得到進(jìn)展。同學(xué)在進(jìn)展的同時(shí)，也有了上進(jìn)心和自信念，然后可以再確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣同學(xué)做起來就不那么費(fèi)勁了。為此，班主任必需注意培育良好的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氛圍中健壯成長(zhǎng)。 （2）選拔、培育和使用班領(lǐng)導(dǎo)。 班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的好幫手。正確選拔、培育和使用班領(lǐng)導(dǎo)，是班主任搞好班級(jí)的前提。因此，如何選擇班領(lǐng)導(dǎo)成了重中之重，班領(lǐng)導(dǎo)的選擇首先得發(fā)揚(yáng)民主，由同學(xué)自己選擇，他們選擇的肯定是他們信得過的，我先讓同學(xué)民主競(jìng)選班領(lǐng)導(dǎo)，在同學(xué)任職期間，不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和教育，教育同學(xué)要有民主觀念。讓同學(xué)逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的同學(xué)有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。