初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、Word - 22 -初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃初中教育處工作方案篇1以我校工作方案為指導(dǎo)，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué)，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學(xué)教育處為全體老師服務(wù)的思想，堅(jiān)持以老師和同學(xué)的成長(zhǎng)為己任，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，謀求各項(xiàng)工作的新突破。二、工作思路貫徹執(zhí)行“兩個(gè)面向”和“四好要求”，推動(dòng)質(zhì)量效益雙高工程建設(shè)，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升，搞好三項(xiàng)服務(wù)。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，充分實(shí)施情效教學(xué)模式提升教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)：一是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是強(qiáng)化老師對(duì)情效教學(xué)模式的改革的力度。實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升，一是努力實(shí)現(xiàn)老師整體素養(yǎng)的提升，二是實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、小組合作和創(chuàng)新本事的提升，三是繼續(xù)實(shí)現(xiàn)

2、教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量大幅度的提升。做好三項(xiàng)服務(wù)：一是為小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，二是為老師教學(xué)服好務(wù)，三是為同學(xué)進(jìn)展服好務(wù)。面向家長(zhǎng)的重托，既有責(zé)任更有使命;面向同學(xué)的企盼，既有愛心更有奉獻(xiàn)。三、主要工作措施：(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范教育處的各項(xiàng)常規(guī)行為，明確職責(zé)，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)流程管理，做好教學(xué)流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項(xiàng)工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個(gè)別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提升，力求工作有實(shí)效。1、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)落實(shí)課程方案的管理嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)對(duì)課程的要求，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，根據(jù)規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提升老師落實(shí)課程

3、方案的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)堂堂出色，課課真切。強(qiáng)化對(duì)校本課程以及地方課程的檢查和指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)綜合實(shí)踐課程的管理和開發(fā)。2、抓常規(guī)，增進(jìn)管理越發(fā)規(guī)范。繼續(xù)強(qiáng)化巡課制度，強(qiáng)化隨堂聽課的力度，實(shí)施無(wú)縫隙檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并強(qiáng)化對(duì)非課堂時(shí)光的檢查和指導(dǎo)，天天的自習(xí)以及課外活動(dòng)建立老師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正執(zhí)行天天必需檢查老師的到位以及課堂狀況的真切性。做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作，全體老師所有參與作業(yè)、備課的檢查中，規(guī)范老師批改作業(yè)的要求，引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助老師增進(jìn)課堂實(shí)效的提升強(qiáng)化對(duì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。繼續(xù)強(qiáng)化

4、老師教學(xué)反思的檢查考核制度，以中學(xué)部全體管理人員為評(píng)委，客觀合理的評(píng)比出優(yōu)秀的教學(xué)反思作品。強(qiáng)化對(duì)質(zhì)量抽查的要求，根據(jù)小學(xué)的統(tǒng)一部署對(duì)部分學(xué)科舉行階段性抽考，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查力度，對(duì)各學(xué)科樂(lè)觀協(xié)作老師做好單元檢查的指導(dǎo)，做好學(xué)科單元和階段性的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的分析，要求每次分析找準(zhǔn)問(wèn)題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將準(zhǔn)時(shí)召開班級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)整體教學(xué)質(zhì)量狀況舉行總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通力求準(zhǔn)時(shí)改正教學(xué)思路。統(tǒng)一規(guī)范各科教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期初小學(xué)按照課程標(biāo)準(zhǔn)并征求老師看法的基礎(chǔ)上制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，要求老師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，避開浮現(xiàn)較大的進(jìn)度差距。強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律的管理，堅(jiān)定杜絕手機(jī)進(jìn)課堂，酒

5、后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要執(zhí)行責(zé)任、堅(jiān)守崗位，強(qiáng)化對(duì)常規(guī)勞動(dòng)紀(jì)律的管理。強(qiáng)化對(duì)中學(xué)部特色課程的檢查和實(shí)施，六七八班級(jí)的詩(shī)詞寫作、迅速記憶將進(jìn)一步強(qiáng)化;通過(guò)不同形式的措施，增加同學(xué)素養(yǎng)的提升，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的特色課程繼續(xù)督導(dǎo)檢查，力求更完美，強(qiáng)化對(duì)五六班級(jí)愛好小組的檢查和指導(dǎo)力度。以省級(jí)一般話規(guī)范化小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，建立切實(shí)有效的實(shí)施制度，在校內(nèi)內(nèi)無(wú)論老師還是同學(xué)一律講話說(shuō)一般話，書寫用規(guī)范字，嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)的不規(guī)范的字浮現(xiàn)。3、對(duì)老師檢查的詳細(xì)要求：聽課：繼續(xù)采取聽課匯報(bào)制度，為了使每一位老師真正的深化課堂，聽有效的課堂，中學(xué)部的每一位老師聽課前到教育處記下匯報(bào)，掌控

6、老師的聽課動(dòng)向和實(shí)效，老師應(yīng)對(duì)授課老師的課堂有理性的評(píng)級(jí)看法，體現(xiàn)授課老師的教學(xué)效果教學(xué)特色以及不足之處和合理化建議。備課：備課項(xiàng)目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)小學(xué)本學(xué)期教改思路，體現(xiàn)“情效教學(xué)”課堂教學(xué)改革的思想，體現(xiàn)老師、同學(xué)課堂的實(shí)施狀況，備課要超前，備課次數(shù)要充沛，注意備課的實(shí)效性，杜絕照抄照搬空洞教案。每位老師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握各學(xué)科教學(xué)的要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步明確備課的要求，重視教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計(jì)。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，利用集體備課積聚群體的才智，提高整體教學(xué)水平，課堂教學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面舉行

7、反思，寫好課后反思。上課：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采納推門聽課制度，促老師的教學(xué)觀念改變，抓課堂效率的提升。上課預(yù)備要充分，不允許無(wú)教案上課，上課要嚴(yán)格實(shí)施“情效教學(xué)”課堂教學(xué)的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合小學(xué)新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)案導(dǎo)學(xué)形式備課。作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，討論作業(yè)，采取有效作業(yè)，老師要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要細(xì)心設(shè)計(jì)，有共性化，避開作業(yè)布置的任意性。作業(yè)批改要全批全改有等級(jí)、批改日期、共性化評(píng)語(yǔ)等。每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，按照學(xué)科特征老師自己挑選基礎(chǔ)訓(xùn)練、習(xí)題集等做為其次項(xiàng)作業(yè)舉行批改，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)增效的精神，控制同學(xué)天天

8、的作業(yè)量，力求做到減負(fù)增效。建議試試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習(xí)、補(bǔ)充作業(yè)的同時(shí)，推行彈性作業(yè)，給同學(xué)選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認(rèn)知水平同學(xué)的需要，培養(yǎng)同學(xué)探索、自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課下輔導(dǎo)：強(qiáng)化輔導(dǎo)，討論輔導(dǎo)，舉行有效輔導(dǎo)，課下輔導(dǎo)要有針對(duì)性，應(yīng)側(cè)重于利用課下輔導(dǎo)激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的潛力。不倡導(dǎo)大面積輔導(dǎo)。全部老師樹立集體意識(shí)，輔導(dǎo)立足于對(duì)同學(xué)整體進(jìn)展有利的原則，本科目的輔導(dǎo)不能影響同學(xué)另外科目的上課?？荚嚪治鲆螅撼晒治觯悍从承W(xué)各班級(jí)學(xué)科考試的基本狀況，利用等級(jí)層次反映同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。質(zhì)量分析：利用對(duì)檢查的分析可以發(fā)覺(jué)課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù)。問(wèn)題分析：該部分要針對(duì)上

9、述成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合日常教學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)中存在問(wèn)題作深化的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進(jìn)教學(xué)的措施：針對(duì)上述存在的問(wèn)題，提出今后的改進(jìn)措施。措施要詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)可操作性和可檢測(cè)性。初中教育處工作方案篇2一、指導(dǎo)思想_學(xué)年度是市一中進(jìn)展具有劃時(shí)代意義的一個(gè)年度，小學(xué)將面向新的挑戰(zhàn)以及新的機(jī)遇，教務(wù)處將堅(jiān)持“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的理念，立足本校教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以規(guī)范辦學(xué)行為為準(zhǔn)繩，以提升教導(dǎo)質(zhì)量為主線，以“好”“實(shí)”“優(yōu)”“特”的要求為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，開辟進(jìn)取，樂(lè)觀做好教學(xué)服務(wù)與管理工作。為此，特制定本學(xué)期工作方案如下：二、抓好常

10、規(guī)工作，增進(jìn)規(guī)范管理1、嚴(yán)格落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)省頒課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，不任意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面對(duì)全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。2、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期除繼續(xù)組織各類教學(xué)常規(guī)檢查外，還將不定期組織同學(xué)評(píng)教、同學(xué)座談等活動(dòng)，了解老師教學(xué)狀況與教學(xué)效果，以便準(zhǔn)時(shí)對(duì)老師的教學(xué)提出整改看法與要求。同時(shí)小學(xué)相關(guān)人員也要對(duì)老師舉行隨堂聽課與評(píng)課。3、各教研組要仔細(xì)檢查執(zhí)行各備課組的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)要求，指導(dǎo)備課組搞好集體備課，以進(jìn)一步協(xié)助老師完美課堂教學(xué)狀況。教務(wù)處將依據(jù)市一中教學(xué)實(shí)績(jī)考核條例做好各班級(jí)段質(zhì)量分析工作，仔細(xì)討論分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，

11、召開師生座談會(huì)，開展同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。4、繼續(xù)抓好上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)組織舉行骨干老師的示范課，拜師結(jié)對(duì)，年青老師出示課等活動(dòng)，本學(xué)期要求全體行政人員成員每周聽課不少于3節(jié)，老師聽課不少于2節(jié)，將聽課與研討進(jìn)一步結(jié)合，鼓舞廣闊老師繼續(xù)仔細(xì)撰寫上傳教學(xué)反思。5、組織支配好音、體、美教學(xué)，支配并檢查執(zhí)行愛好小組、大課間活動(dòng)，搞好音、體、美長(zhǎng)處生教導(dǎo)及其服務(wù)工作，切實(shí)保證每一個(gè)同學(xué)的身心可以獲得全面進(jìn)展。6、強(qiáng)化試驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮試驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，力爭(zhēng)理化生試驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)95%。7、發(fā)揮各科優(yōu)勢(shì)，尤其是政治課和生物課，通過(guò)政治教

12、學(xué)功能開展法制教導(dǎo)，讓全體師生知法、懂法、護(hù)法做守法的好公民。通過(guò)生物課教學(xué)及講座開展人口和青春期健康學(xué)問(wèn)教導(dǎo)。三、重視教研活動(dòng)和校本討論1、深化課堂討論，向四十五分鐘要質(zhì)量，全體老師都要立足教學(xué)案，樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識(shí)，深化討論教材，分析同學(xué)特征，仔細(xì)預(yù)備教學(xué)案，考究課堂教學(xué)的辦法，執(zhí)行“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，細(xì)心布置課內(nèi)作業(yè)。2、充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步計(jì)劃，活動(dòng)要有記錄，做到資源分享準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，使小學(xué)教研活動(dòng)成為老師群體合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。要求各教研組以“同課異構(gòu)”方式開展

13、教學(xué)討論，提升老師提出問(wèn)題、駕駛教材的本事，增加老師自主討論意識(shí)，讓老師在自我反思中提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)本事，讓教研真正助老師成長(zhǎng)。本學(xué)期教科室將全程參加各組的教研活動(dòng)，強(qiáng)化考核各教研組的教研活動(dòng)的力度。3、各科組要注意課題討論與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新老師相結(jié)合，明確“問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是討論”，努力做到教研活動(dòng)常?；ｎ}化和系列化。四、做好各種教學(xué)管理與支配工作1、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。對(duì)新生準(zhǔn)時(shí)舉行造冊(cè)記下、入籍，擬對(duì)新入籍的同學(xué)的基本狀況實(shí)施電腦管理。對(duì)休、留、復(fù)、轉(zhuǎn)的同學(xué)嚴(yán)格按制度舉行，控制休同學(xué)，各班級(jí)對(duì)問(wèn)題同學(xué)不要推卸教導(dǎo)責(zé)任，努力避開重復(fù)教導(dǎo)及教導(dǎo)

14、資源鋪張。2、做好學(xué)期開學(xué)前的預(yù)備工作。協(xié)助各個(gè)班級(jí)做好老師配備、同學(xué)分班等各項(xiàng)工作，做好教材與教輔的發(fā)放，幫助總務(wù)處搞好開學(xué)工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。五、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)1、要求老師強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人生觀，增加實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的自覺(jué)性。2、激勵(lì)老師強(qiáng)化學(xué)習(xí)，鼓舞老師舉行業(yè)務(wù)進(jìn)修，嫻熟使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激活創(chuàng)新精神;鼓舞老師樂(lè)觀撰寫論文、案例，加強(qiáng)教研意識(shí)。3、樂(lè)觀通過(guò)各種機(jī)會(huì)組織老師外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，參觀、求教，強(qiáng)化校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)溝通和專題講座。六、月份工作支配8月份：1.七班級(jí)新生招生、編班2.協(xié)作德語(yǔ)處開展新生入學(xué)訓(xùn)練3.協(xié)作校長(zhǎng)室做

15、好同學(xué)注冊(cè)工作4.制定“三表”5.開學(xué)各項(xiàng)預(yù)備工作6.完美各班級(jí)同學(xué)電子學(xué)籍、電子檔案9月份1.招生、鞏生宣揚(yáng)周、動(dòng)員流生、核對(duì)學(xué)籍2.完成學(xué)籍有關(guān)表、卡、冊(cè)班級(jí)滾動(dòng)3.各教研組研究和制定本學(xué)期工作方案4.仔細(xì)分析上學(xué)期末檢測(cè)質(zhì)量分析，分析和總結(jié)教學(xué)存在問(wèn)題，提出教改方向5.七班級(jí)第一次質(zhì)量調(diào)研6.教學(xué)五仔細(xì)檢查10月份1.分類召開同學(xué)座談會(huì)，了解教學(xué)狀況2.八 九班級(jí)第一次質(zhì)量調(diào)研3.青年老師拜師結(jié)對(duì)4.初三畢業(yè)班工作例會(huì)5.教學(xué)五仔細(xì)檢查11月份1.期中考試、半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2.七 八 九分班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)、同學(xué)座談會(huì)3.協(xié)作德育處開好期中表彰大會(huì)4.青年老師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選5.教學(xué)五仔細(xì)檢

16、查12月份1.七 八 九班級(jí)其次次質(zhì)量調(diào)研2.教學(xué)五仔細(xì)檢查3.協(xié)作校長(zhǎng)室做好慶元旦相關(guān)工作4.教學(xué)常規(guī)抽查元月份1.同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查2.技能科考試3.編排復(fù)習(xí)課表4.科任完成學(xué)期小結(jié)5.期末復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析6.寒假相關(guān)預(yù)備工作初中教育處工作方案篇3一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作是小學(xué)的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是小學(xué)的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教導(dǎo)教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流，全國(guó)。繼續(xù)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)和同學(xué)群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)素質(zhì)與人文素質(zhì)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持文化素質(zhì)與身心健康并重，使同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐本事齊頭并進(jìn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)全體同學(xué)。二、全期工作重點(diǎn)(一)強(qiáng)化老

17、師隊(duì)伍建設(shè)1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校園老師相互聽課、相互評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓舞老師尤其是青年老師按照自身特征，盡快形成同學(xué)歡迎、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過(guò)硬，具有自身特征的教學(xué)風(fēng)格。2、堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)光和內(nèi)容舉行考勤、記下和訪談并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)閱歷。3、抓好師徒結(jié)對(duì)方案制訂和執(zhí)行，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年老師的成長(zhǎng)周期。(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理1、堅(jiān)持校長(zhǎng)、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制，由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查，組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成小學(xué)制定的各種教學(xué)活動(dòng)

18、。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行小學(xué)、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)方案。2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的老師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與的“說(shuō)課上課聽課評(píng)課”制度。3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱老師備課本、同學(xué)作業(yè)記下本，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)力度，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督檢查力度。(三)教學(xué)常規(guī)和要求1、老師要深化鉆研教材，仔細(xì)備課。要通過(guò)多種形式、多種渠道反饋各層次同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)辦法，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深化。教齡不滿三年的老師，上課要有具體教案。已滿3年教齡的老師也要寫簡(jiǎn)案，杜絕無(wú)教案進(jìn)教室上課。2、老師布置作業(yè)要有目的性，針對(duì)性，杜絕作業(yè)布置的任意性。對(duì)于給同學(xué)布置的模擬、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題，老師要做到

19、不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前仔細(xì)分析、討論題目的難易程度、有無(wú)錯(cuò)漏以及可行性。3、老師要擅長(zhǎng)通過(guò)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)和手段舉行教學(xué)，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，按照教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激活同學(xué)的制造思維，充分挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能。試試舉行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與同學(xué)溝通，使每一個(gè)同學(xué)都有所得，有所長(zhǎng)進(jìn)。4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從多角度、多層面構(gòu)建校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，樂(lè)觀引領(lǐng)同學(xué)充分通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)定抵制網(wǎng)絡(luò)嬉戲。5、通過(guò)好外教資源，邀請(qǐng)外教參加外語(yǔ)組的主題教研和同學(xué)比賽，提升我校英語(yǔ)老師和同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。三、各月主要工作八月：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組方案、教學(xué)進(jìn)度

20、表、校歷表等。組織完成高三班級(jí)暑假補(bǔ)課考試。2、檢查試驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂(lè)教室的預(yù)備工作。3、抽查教案。九月：1、幫助各班級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的支配。2、催促各教研組組織研究教研組方案、老師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”，并上交檢查。3、完成“師徒結(jié)對(duì)”記下表，通報(bào)表?yè)P(yáng)上學(xué)期師徒幫工作狀況。4、有方案的對(duì)新老師和部分中、老老師舉行隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)將聽課狀況反饋給本人和教研組。5、各教研組更新主頁(yè)，9月30日檢查公布。十月：1、強(qiáng)化體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查，抽查教案。2、組織開展指導(dǎo)老師示范課(或?qū)ｎ}講座)和青年老師教學(xué)基本功大賽。3、檢查各班級(jí)培優(yōu)、輔導(dǎo)方案，了

21、解上課內(nèi)容，組織同學(xué)座談。4、段考命題。11月1日將試卷交組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。十一月：1、第11周(11月8-11日)段考?？己?天上報(bào)成果，同時(shí)交質(zhì)量分析表。2、第12周，完成段考成果統(tǒng)計(jì)，幫助各班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。3、分班級(jí)舉行學(xué)情調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)反饋給任課老師和各教研組、處、室。4、各教研組預(yù)備材料參與桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀老師”的評(píng)比。十二月：1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)班級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料、測(cè)驗(yàn))。2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二班級(jí)各科參與全市統(tǒng)考。高三班級(jí)預(yù)備迎接全區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英會(huì)考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。3、統(tǒng)計(jì)x年度“師徒結(jié)對(duì)”老師教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)狀況，上報(bào)

22、科研處備案。元月：1、檢查各班級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施狀況，完美教學(xué)管理。2、強(qiáng)化晚自習(xí)的紀(jì)律，檢查值日老師到位、輔導(dǎo)狀況。3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評(píng)成果。4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對(duì)”老師上交論文或總結(jié)。初中教育處工作方案篇4一、背景分析上學(xué)期，南航初中樂(lè)觀響應(yīng)教導(dǎo)局要求，開展新課改，提高落實(shí)力，推動(dòng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個(gè)班級(jí)均取得令人愜意的成果。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)教導(dǎo)局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推動(dòng)，質(zhì)量較學(xué)期初有顯然提高。雖然我校教學(xué)工作取得一定成果，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī)、師生關(guān)系、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民

23、愜意的小學(xué)而奮斗。二、工作思路本學(xué)期我處將仔細(xì)貫徹落實(shí)區(qū)教導(dǎo)局的工作要求，將教學(xué)質(zhì)量的提高當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。執(zhí)行本學(xué)年小學(xué)工作方案中所提出的各項(xiàng)要求，強(qiáng)化教學(xué)管理，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識(shí)”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為小學(xué)進(jìn)展做出更大貢獻(xiàn)。三、工作任務(wù)1、突出小學(xué)中心工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、進(jìn)一步增加老師的責(zé)隨意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。3、提倡團(tuán)結(jié)配合，互幫互學(xué)，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)。4、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增加質(zhì)量意識(shí)。5、樂(lè)觀推動(dòng)新課程，執(zhí)行新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)舉行教學(xué)討論和教學(xué)反思，增加教研意識(shí)。6、抓初三，促初二，帶初一，力爭(zhēng)今

24、年中考取得好成果。四、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)化管理負(fù)責(zé)人：張文、周德根、洪萍效能任務(wù)：強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)管理，是深入教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的保證，要按照課改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，舉行分析討論，做到精細(xì)化管理。工作舉措：(1)繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家新課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)的課程方案，維護(hù)課表的鄭重性。(2)堅(jiān)持“推磨討論課”制度，開展好聽課活動(dòng)，并做好分析、評(píng)課工作，要求各備課組做好本組的相互聽課，校園聽課至少8節(jié)，提升全校教學(xué)討論氛圍。(3)教育處與教研組長(zhǎng)分階段對(duì)老師的教案、記分冊(cè)、同學(xué)作業(yè)、聽課筆記舉行檢查。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改狀況，看是否全批全改、是否

25、有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查狀況的討論反饋工作。(4)定期召開各班級(jí)老師和家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求，期中考試后在各班級(jí)開展無(wú)記名評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。(5)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，組織教務(wù)員和有關(guān)人員舉行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時(shí)反饋給違規(guī)的老師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到、拖堂、任意調(diào)課、體罰、任務(wù)早自習(xí)規(guī)范書寫狀況。(6)用現(xiàn)代化手段舉行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作。(7)強(qiáng)化小學(xué)的考務(wù)工作，組織好校園外各類考試。(8)做好文印室、音樂(lè)室、生理化試驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室、多媒體等的管理工作，樹立服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。2、增加教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提升工作效率負(fù)責(zé)人：周德根、洪萍效能任務(wù)：搞好各

26、項(xiàng)教研活動(dòng)，推動(dòng)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作、探索”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)同學(xué)“會(huì)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)”的品質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)可持續(xù)性進(jìn)展。工作舉措：(1)強(qiáng)化備課組集體研修意識(shí)，開展有效的備課活動(dòng)。初一、初二班級(jí)老師舉行新課改教學(xué)模式，教案的書寫要求是將教學(xué)任務(wù)、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面。初三班級(jí)仍然用教案本手寫教案，無(wú)論新授課還是復(fù)習(xí)課，均要求老師集體研討、仔細(xì)備課，保證初三的教學(xué)質(zhì)量。(2)強(qiáng)化教研組和備課組活動(dòng)，堅(jiān)持教研組長(zhǎng)例會(huì)制，定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)抓好備課組備課活動(dòng)。教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，備課組每周活動(dòng)一次。教研組活動(dòng)突出“研”的成分。明確教研組長(zhǎng)及備

27、課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實(shí)效。(3)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，幫助各班級(jí)長(zhǎng)，做好各班級(jí)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ)，初二抓分化，初三抓提升，全面提升教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)初一、初二班級(jí)組織好學(xué)科活動(dòng)，做到周周有執(zhí)行、有檢查、有成效。(4)繼續(xù)執(zhí)行干部分管制。校長(zhǎng)及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動(dòng)的實(shí)效性，參加聽課、議課，分析統(tǒng)測(cè)的成果，找老師談話等。定期在中層干部會(huì)上匯報(bào)聽課狀況，并每月將聽課評(píng)價(jià)在全校老師會(huì)上匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)。(5)強(qiáng)化對(duì)音、體、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查，使各項(xiàng)教導(dǎo)互相滲透，協(xié)調(diào)進(jìn)展，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)教導(dǎo)水平，做到有布置、有執(zhí)行

28、、有檢查、有總結(jié)、有提升。(6)協(xié)作初一班級(jí)長(zhǎng)，開好18門選修課，培養(yǎng)同學(xué)實(shí)踐愛好，切實(shí)提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。(7)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在小學(xué)完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置同學(xué)會(huì)做的、老師能改完、其次天能講評(píng)完的作業(yè)，作業(yè)布置前老師必需先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)天天時(shí)光嚴(yán)格控制在：語(yǔ)數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯(cuò)必糾、糾后必改(上課后收上再批)。(8)為切實(shí)提升同學(xué)成果，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測(cè)，協(xié)助同學(xué)鞏固雙基學(xué)問(wèn)，以過(guò)硬的基本功面向中考。3、強(qiáng)

29、化初三工作，為中考做好預(yù)備負(fù)責(zé)人：張文效能任務(wù)：圍繞初三中考任務(wù)，在初三領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復(fù)習(xí)方案，仔細(xì)組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按方案舉行。仔細(xì)組織好各項(xiàng)模擬考試，做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作工作舉措：(1)開好班級(jí)老師會(huì)，利用參加式的研討，將工作任務(wù)的制定改變?yōu)槔蠋熥杂X(jué)的熟悉和自發(fā)的行為。堅(jiān)持階段任務(wù)自主研制、簽署責(zé)任書的方式，加大任務(wù)的引導(dǎo)作用。初中教育處工作方案篇5本年度為區(qū)教導(dǎo)文體局“教導(dǎo)質(zhì)量年”，我校將以提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量為任務(wù)，貫徹上級(jí)教導(dǎo)主管部門的法令規(guī)矩，切實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，樂(lè)觀推動(dòng)課改試驗(yàn)，協(xié)作小學(xué)中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深入課堂教學(xué)

30、改革，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合，增進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提升全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。一、奮斗任務(wù)提升教學(xué)質(zhì)量，提升老師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全校成果較上學(xué)期有顯然長(zhǎng)進(jìn)。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名;初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提升課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提升，縮小與兄弟小學(xué)的差距。二、詳細(xì)工作(一)繼續(xù)執(zhí)行好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，支配專兼職老師任課，保證師資配

31、備的質(zhì)量。2、強(qiáng)化小學(xué)體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三班級(jí)開設(shè)好健康教導(dǎo)課程，在全體同學(xué)中普及健康學(xué)問(wèn)，增加防病、防近的意識(shí)，增長(zhǎng)青春期衛(wèi)生常識(shí)。完美小學(xué)衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)排球特色小學(xué)。3、初二班級(jí)開設(shè)人防課，提升同學(xué)的防空觀念、防災(zāi)意識(shí)，掌控須要的、基本的救生辦法。4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教導(dǎo)、du品預(yù)防教導(dǎo)、中學(xué)校環(huán)境教導(dǎo)課程。5、按照師資現(xiàn)狀和小學(xué)的需要，按照課務(wù)的變化，調(diào)節(jié)優(yōu)化任課狀況。6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前支配考前輔導(dǎo)，仔細(xì)做好考務(wù)工作，鄭重考風(fēng)考紀(jì)。7、通過(guò)現(xiàn)有勞技教導(dǎo)的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色小學(xué)。(二)深入課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓舞全體老師多聽課，多評(píng)課，多參加課堂教學(xué)過(guò)程，多探討課堂教知識(shí)題，老師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年老師，向兄弟小學(xué)出示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟小學(xué)(有條件的話，可邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng))的評(píng)判。4、鼓舞老師大力使用多媒體教學(xué)手段，