2022年創(chuàng)新爭優(yōu)活動演講稿“爭創(chuàng)國門先鋒”

1、第4頁共4頁2022年創(chuàng)新爭優(yōu)活動演講稿“爭創(chuàng)國門先鋒”導讀。簡化辦事流程，公開崗位職責、業(yè)務流程及服務標準，制定并完善公開承諾、首問負責、值班領導、限時辦結及責任追究等制度，確保窗口部門做好服務常態(tài)化、制度化。部分海關結合本地實際創(chuàng)新推出便民服務，_海關設立了加工貿易轉型升級咨詢專窗，實時宣傳政策法規(guī)，解答企業(yè)難題。以建設人民滿意工程為目標，打造優(yōu)質服務窗口。一是提高關員思想認識。通過黨組中心組學習會、專題研討會、宣講會、宣傳櫥窗以及網上學習教育專欄等形式，引導廣大黨員群眾深刻理解為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義。圍繞如何做好窗口服務，爭當國門先鋒展開深入學習討論，切實把關員的思想和行動統(tǒng)一到

2、為民服務上來，自覺增強服務意識，改進服務作風。二是優(yōu)化服務通關環(huán)境。全省_多個海關一線服務窗口在近年來窗口建設基礎上，以為民活動為契機，繼續(xù)加大窗口建設投入。在報關大廳、旅檢現場、監(jiān)管查驗場所設置了宣傳欄、政務公開欄、電子顯示屏、電腦查詢觸摸屏、智能排號系統(tǒng)以及_投訴意見箱等，為群眾提供便捷、高效服務。三是提升窗口服務效能。簡化辦事流程，公開崗位職責、業(yè)務流程及服務標準，制定并完善公開承諾、首問負責、值班領導、限時辦結及責任追究等制度，確保窗口部門做好服務常態(tài)化、制度化。部分海關結合本地實際創(chuàng)新推出便民服務，_海關設立了加工貿易轉型升級咨詢專窗，實時宣傳政策法規(guī)，解答企業(yè)難題。以促進地方經濟發(fā)

3、展為己任，提升海關服務效能。積極拓展延伸窗口服務功能，為加快轉型升級、建設幸福_作貢獻。一是聚智凝力、全力服務。全省海關認真落實海關總署_省人民政府共同建設全國加工貿易轉型升級示范區(qū)推進轉變發(fā)展方式合作備忘錄，全力支持_全國加工貿易轉型升級示范區(qū)建設，為全國加工貿易轉型升級積累經驗。此項工作得到了_省委省政府主要領導的批示肯定。二是深入基層、靠前服務。堅持深入基層、深入企業(yè)，認真開展調查研究和政策宣講。積極推進_中新知識城、珠海橫琴、_前海等特殊監(jiān)管區(qū)建設，進一步深化粵_海關合作，加強知識產權保護及企業(yè)分類管理。三是聽取意見、完善服務。堅持以人民滿不滿意、實際效果好不好為活動檢驗標準。通過召開

4、座談會、調研走訪、海關12360服務熱線及調查問卷等形式，了解工作對象對海關工作的評價，誠懇接受群眾和媒體的監(jiān)督評議，及時改進服務措施，兌現服務承諾，努力打造海關優(yōu)質高效服務品牌。以開展崗位練兵活動為抓手，內強素質外樹形象。2022年創(chuàng)新爭優(yōu)活動演講稿“爭創(chuàng)國門先鋒”（二）我要告訴大家的是，創(chuàng)先爭優(yōu)并非高高在上，創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿遙不可及，在我們生活中，每一個普通的人所做的每一件普通的事，或許結果并不一定盡如人意，只有你用心和盡力的去做了，你都可能成為一個優(yōu)秀的人，你都可能會成為大家學習的榜樣；創(chuàng)先爭優(yōu)也不是一陣風，即使有一天，我們不再過多的在公開場合談起這個詞語，創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿那也應該個是創(chuàng)先爭

5、優(yōu)這個詞語在我們廣大黨員心中扎下了根。我是一名人民教師。人們常用“蠟炬”來形容老師創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿，我想，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命帶給學生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引學生認識世界，排除困難，勇往直前的燈。在我們的教學中，我們如何才能用心和盡力地去做好我們的教學工作呢。教師的工作是與孩子們連接在一起的。任小艾老師曾經說過，工廠里的工人在他的工作中，如果產品出現了一個次品，這個次品可以返工重做，但是作為一個人民教師，在他的工作中如果因為自己的失誤，而使某一個孩子荒廢，那么教師出現的這個次品是永遠不可能再重來的，這對只有一個孩子的家庭而言，產生的打擊也是無可估量的。創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿所以

6、，用心和盡力地去做好我們的教學工作從基本上來說就是要“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”。創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿每個孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了他百分之百的未來。所以在工作中我希望我自己不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿素質教育的基本理念是。創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿全體性、全面性、個性化。這就要求我們教育工作者在教育、教學過程中，研究差異、發(fā)展個體的特長，使學生群體呈現出豐富的統(tǒng)一，為各種人才的成長打好基礎、提供條件。這就需要我們教育工作者在教學

7、過程中一定要因材施教，面向全體，善待每一位學生。所以我們關愛學習成績好的學生，更要關愛學習困難的學生、關愛個性特別的學生、關愛犯錯誤的學生。如果在我們長期的教學工作中都持之以恒以做到用心和盡力地關愛每一位學生，那么實際上，我們就是一直地在自覺地在工作中按照創(chuàng)先爭優(yōu)的標準要求自己，而這實際上也正是我們作為一名人民教師所應該做到的，所以說創(chuàng)先爭優(yōu)離我們并不遙遠。我們每個人用愛心伸出每一次手，就是一次創(chuàng)先爭優(yōu)。創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿而當我們每一個人都自覺地用心做好自己的每一件事時，創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿人人都獻出一點愛，我們的世界就會變成美好的人間。到那時，我們還需要每天將創(chuàng)先爭優(yōu)掛在嘴邊嗎。而那個美好的人間也不正是我們每一個人在自己心目中所期盼的嗎。所以，我們每一個人，都行動起來吧，用我們的愛心，用我們的力量，去為自己心目的美好世界做出應有的努力。創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿_轉發(fā)了創(chuàng)先爭優(yōu)演講稿_部、_宣傳_在黨的基層_和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動_，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行。其實，近段時間以來，在全國已經掀起了一股創(chuàng)先爭優(yōu)活動的熱潮，“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為近期基層_的話題。那么，到底什么