2022年關心下一代發(fā)言稿范文

1、第6頁共6頁2022年關心下一代發(fā)言稿范文_某關工委_年工作總結暨_年工作計劃今年我鄉(xiāng)關心下一代工作委員會在鄉(xiāng)黨委的領導下，在縣關工委的具體指導下，在鄉(xiāng)政府的支持幫助下，以_和_、_精神為指導，堅持_，以構建和諧社會和建設新農(nóng)村為載體。加強對“留守兒童、留守老人”心理輔導，幫助生產(chǎn)，生活身體健康等方面狠下功夫。按照強化領導，建設陣地，關愛孩子，發(fā)揮余熱，促進發(fā)展，完善機制，構建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認真做好關愛工作，為我鄉(xiāng)的政治經(jīng)濟社會發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定起到了積極作用。一、強化領導充實隊伍我鄉(xiāng)黨委政府高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程，進一步完善了相關工作機制，將德高望重

2、、有熱心愛心的老同志和其他愛心人士充實到了工作隊伍之中。我鄉(xiāng)關工小組有_個，關工_成員_余人，其中_干部_人。完善配齊了關工小組的機構和陣地建設，鄉(xiāng)主要領導定期參加鄉(xiāng)關工委會議，聽取工作匯報，真正做到_上有領導，工作上有計劃，管理上有制度，特別是初中、小學有專門的領導主抓關心下一代工作，使我鄉(xiāng)關心下一代工作得到了順利開展，為搞好關心下一代工作奠定了良好基礎。二、發(fā)揮余熱奉獻愛心我鄉(xiāng)關工委成員利用老同志、_的余熱，為青少年做好傳統(tǒng)教育工作，今年_月，我鄉(xiāng)從商丘請來專家教授為我鄉(xiāng)青少年講述鄉(xiāng)紅色資源和歷史文化，為青少年健康成長優(yōu)化了環(huán)境，激勵了他們積極向上的熱情，使他們的發(fā)展看到了希望。同時，_青

3、少年為革_烈士及烈士父母陵墓掃墓，開展了愛國主義教育。我鄉(xiāng)還_了老年人幫扶活動，對貧困老年人、青少年給予扶持。_月_日，縣委張書記及關工委主任孟主任同志在全縣關心下一代工作會議上，從理論與實踐的結合上，深入淺出，寓教于樂，生動感人，熱情洋溢地發(fā)表了開展“六感恩、三教育”活動的重要講話，給大家上了一堂生動的思想教育和感恩教育課?！?，進一縣召開會議后，梁莊鄉(xiāng)黨委、政府召開了專題會議，制訂了教育計劃，認真把這項活動_好、開展好、落實好、推動好。一是統(tǒng)一制作了“六感恩、三教育”活動板面；二是發(fā)表感恩倡議_萬余張；三是大力提倡“從我做起，從身邊做起步激發(fā)了廣大青少年的愛國情操；四是我們邀請“五好”同志到

4、各中小學講革_傳統(tǒng)和艱苦奮斗的精神；五是各中小學開辟了宣傳園地，舉行了征文活動；六是制作了“六感恩、三教育”卡片，懸掛條幅、張貼宣傳專欄，以此推動學校思想道德建設和良好校風的形成。同時，_青少年為敬老院的老人服務，通過以上這些活動，使“六感恩、三教育”活動走進機關，走進社區(qū)、走進課堂、走進青少年頭腦。三、關愛“留守”構建和諧我鄉(xiāng)今年把關愛“留守兒童、留守老人”工作落到了實處，成立了專門的工作隊伍，建立健全了工作制度和長效機制。采取各種形勢，對“留守兒童、留守老人”開展工作。學校關工小組對“留守兒童”進行專門的心理輔導和關愛工作，村關工小組對“留守老人”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進行了_、關心

5、、關愛。一是建立了“三知、三多、三溝通”制度?！叭奔磳W校老師要知道“留守兒童”的基本情況；知道“留守兒童”父母外出務工的地點和聯(lián)系辦法；知道“留守兒童”在家監(jiān)管人的基本情況?！叭唷奔磁c“留守兒童”多交心，多到家進行家訪，多開展一些人文關懷的_活動?！叭郎贤ā?，即定期與“留守兒童”外出父母溝通，中小學設立了愛心電話；定期與“留守兒童”監(jiān)管人溝通；定期與村負責人溝通。二是對“留守老人”進行心理輔導和健康體檢。各村關工小組對“留守老人”也開展了溝通、服務工作，開展了心理咨詢、健康教育工作。今年利用新型合作醫(yī)療對“留守老人”進行了免費健康體檢，特別是領子楊村關工小組還_了“留守老人”座談會。三是

6、開展形式多樣的文體健身活動，為留守群體提供健身陣地。高莊戶村利用村圖書室為老年人提供了學習、健康知識和文體活動，該村還為老年朋友花費了_萬余元修建了健身體育場所，購買了體育器材。中小學關工小組開展了“知榮辱、樹新風”籃球比賽，通過各種渠道為老年人和青少年進行教育、幫助，樹立了良好生產(chǎn)、生活環(huán)境為構建和諧社會和社會穩(wěn)定奠定了良好基礎。四、當好參謀促進經(jīng)濟社會發(fā)展我鄉(xiāng)“五老”同志在各條戰(zhàn)線積極幫助干部群眾脫貧致富起到了參謀助手作用。如領子楊村關工委組成人員積極引導農(nóng)民進行產(chǎn)業(yè)結構調整，實行以點帶面戰(zhàn)略，針對該村農(nóng)民增收困難的實際情況，村關工_分村干部，青年農(nóng)民到_、_等地參觀學習，發(fā)現(xiàn)了花生加工業(yè)

7、的市場，該村現(xiàn)在形成了遠近文明的花生加工村，并逐步形成規(guī)?；瑑H此一項就安置人員_余人，為全村群眾帶來了客觀的經(jīng)濟效益，現(xiàn)有花生加工專業(yè)戶_余戶，從業(yè)人員_人，每天加工花生_噸，凈利潤每人每天_元左右，推動了當?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展。村關工委利用路莊村傳統(tǒng)民舞(腰鼓隊)的宣傳優(yōu)勢，在原有的藝術基礎上，創(chuàng)新組合，三句半、相聲等說唱藝術也融入其中，形成了自己獨有的特色。目前，已形成_余人參加的民舞藝術團，該團不僅在傳統(tǒng)節(jié)日演出，而且每當國家有重大活動，他們都圍繞當?shù)闹行墓ぷ鳎园l(fā)地排練節(jié)目，既豐富了城鄉(xiāng)文化生活，也使得民間藝術煥發(fā)活力和人文光彩?？h委張書記、縣關工委領導同志多次觀看演出，對演出的節(jié)目大為贊

8、賞，并給予了物資支持。_年的工作計劃我鄉(xiāng)在_年中，在鄉(xiāng)黨委政府的領導下，在縣關工委的具體指導下，以_、_精神為指導，全面落實_，以服務三農(nóng)為主要工作，以農(nóng)村改革為重點，建設_新農(nóng)村和構建和諧社會為載體，繼續(xù)完善以創(chuàng)新的工作方法，扎實的工作作風，務實的工作要求，做好關工委的工作。一是重點抓好返鄉(xiāng)農(nóng)民工的思想、生產(chǎn)、生活情況調查，發(fā)揮其在外鄉(xiāng)所學的先進技術和先進經(jīng)驗，為本地建設服務，能更好建設家鄉(xiāng)和投身于新農(nóng)村建設。一要了解農(nóng)民工返鄉(xiāng)的基本情況；二要對在外有志的返鄉(xiāng)農(nóng)民工引導幫助，再就業(yè)，投身于經(jīng)濟發(fā)展建設之中。如建立小型企業(yè)，調整產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)揮其特長，帶領群眾致富；三要對返鄉(xiāng)農(nóng)民工生產(chǎn)生活困難的

9、，要盡力解決實際困難。找準致富項目，定專人進行幫扶；四要開展農(nóng)民工培訓，以農(nóng)業(yè)科技技術和適應農(nóng)村發(fā)展的技術為主要內容的培訓工作，使每位返鄉(xiāng)農(nóng)民掌握一至兩門致富技術。二是進一步完善“留守兒童、留守老人”關愛工作，利用圖書室、座談、走訪、慰問等形式開展關愛活動。三是繼續(xù)利用五老人員對青少年進行傳統(tǒng)思想教育。四是利用本鄉(xiāng)的紅色資源對青少年的健康成長，拓展學習發(fā)展的平臺。五是做好貧困老人和貧困兒童的求助工作。六是完善制度，開展形式多樣的活動，為老年人和青少年提供良好學習、生活的環(huán)境。七是積極籌措資金，確保關心下一代工作順利開展。2022年關心下一代發(fā)言稿范文（二）關心備至愛灑心田尊敬的各位領導、老師，

10、親愛的同學們，大家好。我是來自東紅勝學校的一名特崗教師，我非常榮幸能夠參與到我們二份子鄉(xiāng)關工委_的“中華魂”讀書演講活動中。后天又正值一年一度的六一國際兒童節(jié)，借此機會，我代表東紅勝學校全體師生，預祝同學們兒童節(jié)快樂。我自_年參加工作以來，便積極投身到教學和關心下一代的工作當中。正所謂“關心備至春更暖，情誼無限天地寬”。親愛的同學們，當我們過著衣來伸手，飯來張口的無憂而快樂的日子時，有一些孩子們卻過著缺衣少食孤獨而貧困的生活。他們買不起文具，買不起書本，甚至上不起學。也正因為這樣，作為貧困兒童的他們，是一個特別需要被_的群體。在我們學校就有一名叫李俊林的貧困學生，家住紅南村。那是我在一次家訪中

11、得知：這個孩子的家庭條件特別的困難。孩子的爺爺叫李貴喜，年近八旬，終年疾病纏身，腿腳行動極為不便。孩子的父親叫李常在，因患有精神疾病，至今仍在住院治療。孩子的母親來自不遠萬里的中緬邊境，農(nóng)活幾乎不會，靠老公公指導方能做點兒。家庭生活來源主要靠國家低保、養(yǎng)點家畜和種一少部分地來維持，生活十分困難。這孩子剛入學時性格十分孤僻，并伴有嚴重的口吃，平時都不和小伙伴們交流。因為孩子特殊的家庭環(huán)境，孩子基本什么都不會，好多入學前該懂的常識都要依靠老師一點一點的教。比如：洗臉，洗手，穿衣，吃飯都要依靠老師來幫助。針對李俊林的這種情況，我積極聯(lián)系家長，并與學校領導研究制定了以下_條幫助他的可行方案。學校為李俊

12、林在校其間，免除伙食費、住宿費在內的一切費用。學校又積極為特困生申請資助，從而幫助像李俊林一樣的孩子渡過難關，完成該完成的學業(yè)。由于李俊林家住外村，每天接送孩子多有不便，所以每周接送一次。針對這種情況，學校啟動“一對一”幫扶措施。在校其間由我直接進行監(jiān)護，照顧他的方方面面。還記得李俊林第一天住校時，由于不適應睡床，他很難入睡。睡著以后，半夜還從床上掉了下來。我被驚醒后，趕忙將他抱起，給他蓋好被子，哄他入睡，并連忙找來桌子靠在他的床邊。此后，每天晚上睡覺時都給他床邊靠桌子，半夜起來給他蓋被子。早晨，我要幫助李俊林穿衣服、洗漱。每天中午我還要安頓李俊林午休。剛開學時，他吃飯時我不僅要把飯菜送到他嘴

13、邊，而且還要教李俊林使用餐具。飯后我還要幫李俊林擦嘴。就這樣，白天我要教他學習，晚上我要照顧他生活。有好多次，我都覺得有些力不從心，但是我還是堅持了下來，因為我知道這是作為一名教師應該做的。終于功夫不負有心人，李俊林通過一年的在校學習，他的性格逐漸開朗起來，原來口吃的毛病也逐漸好轉了，最難能可貴的是性格內向的他能夠主動和同學交流，并開始在交往中使用文明禮貌用語。在我的耐心教育之后，他終于學會了自已洗臉，刷牙，穿衣等。學習成績也在逐步提升，精神面貌也有了很大改觀。從對李俊林的教育過程中，我深深的意識到一個人的力量是有限的，一個學校的力量也是有限的，只有全社會有愛心的人都行動起來，才會使更多的貧困學