新學(xué)期計(jì)劃（優(yōu)秀10篇）

1、Word 新學(xué)期計(jì)劃（優(yōu)秀10篇） 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？下面是我為大家整編的新學(xué)期方案（優(yōu)秀10篇），盼望能夠給大家的寫作帶來肯定的關(guān)心。 開學(xué)的學(xué)期方案 篇一 依據(jù)上級(jí)文件要求，全國(guó)中學(xué)校延遲開學(xué)期間廣泛開展線上教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)籌考慮在線教學(xué)方案，做到與開學(xué)后教學(xué)的有效連接。為了使開學(xué)后學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠更加順當(dāng)有序的開展，保證教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了如下的開學(xué)連接教學(xué)方案。 一、確保教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以教育主任為副組長(zhǎng)以及全體任

2、課老師參加的學(xué)科教研組，仔細(xì)研討，樂觀備課，并且要求做到以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，討論透徹，了解重難點(diǎn)，能運(yùn)用自如； 2、了解同學(xué)的基本狀況，從同學(xué)的角度去分析可能存在的疑難點(diǎn)，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法； 3、敏捷的運(yùn)用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)等等； 4、重點(diǎn)關(guān)注課堂上的把握狀況，制造良好的課堂氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息的反饋； 二、重視班級(jí)文化，恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài) 線上學(xué)習(xí)極大的考驗(yàn)了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量以及自己約束力，但是同時(shí)也存在肯定的局限性，缺乏師生互動(dòng)、同學(xué)溝通的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致同學(xué)上課過程中缺乏主動(dòng)性、參加性。另外，簡(jiǎn)

3、單有外界因素的影響，同學(xué)的思維簡(jiǎn)單中斷以及不利于同學(xué)一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢(shì)必成為開展線下教學(xué)的障礙。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，關(guān)心同學(xué)盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，是當(dāng)務(wù)之急。我們可以通過開展同桌互助、優(yōu)生展現(xiàn)、小組合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)在輕松愉悅中溝通互動(dòng)，讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)信念，重建學(xué)習(xí)規(guī)章。 三、老師要了解同學(xué)狀況，做好學(xué)問連接 首先，學(xué)科學(xué)問內(nèi)容的連接，是同學(xué)線上線下教學(xué)連接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。老師要通過開展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)等對(duì)線上教學(xué)狀況摸底，有效把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況； 其次，對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行整體分析，對(duì)于同學(xué)普遍存在的問題，老師要拿到課堂中，重點(diǎn)

4、講解，強(qiáng)調(diào)，對(duì)于個(gè)別同學(xué)存在的問題，可以通過同學(xué)之間相互溝通爭(zhēng)論，小組合作等方式，關(guān)心孩子找到解決方法； 最終，要求每位老師要仔細(xì)備課，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的學(xué)問，加深同學(xué)的印象，從而達(dá)到學(xué)科學(xué)問學(xué)習(xí)上的連接。 四、做好課后輔導(dǎo)工作 同學(xué)愛玩、好動(dòng)，自控力量以及自己約束力量都比較差，因此，要充分利用課后的時(shí)間，尤其是比較落后的同學(xué)，老師要充分了解同學(xué)的現(xiàn)狀，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。 五、管理工作常抓不懈 1、抓好學(xué)校平安管理，建立管理責(zé)任制，定期檢查，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)管理，仔細(xì)做好交接班工作，培育孩子們的防疫愛護(hù)意識(shí)與力量。 2、做好防護(hù)工作，緊抓學(xué)校衛(wèi)生

5、清潔，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素養(yǎng)及專業(yè)水平。 開學(xué)方案 篇二 開學(xué)了，說明時(shí)間過得可真快！轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又開頭了。俗話說的好；一年之計(jì)在于舂，一日之計(jì)在于晨。在這春光明媚中，我們要加倍努力學(xué)習(xí)，為明年六班級(jí)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。另外，我們還要改正上一學(xué)期的缺點(diǎn)，讓這一學(xué)期學(xué)得更棒。開學(xué)了，我們又見到了往日的同學(xué)和老師。面對(duì)他們的一張張笑臉，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)。假如連一次測(cè)驗(yàn)都考不好，我們還有臉去面對(duì)他們嗎？開學(xué)了，我們要為自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)方案。如何能把學(xué)到的東西記的牢而不遺忘；如何能敏捷運(yùn)用那些運(yùn)算定率和枯燥的概念；如何能讓自己的學(xué)習(xí)成果比上一學(xué)期考的好許

6、多類似于這樣的問題讓我們?nèi)ニ妓?。更重要的是，開學(xué)了。我們要把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，不能一心二用。到頭來，學(xué)也沒學(xué)成，玩也沒玩好。更不能由于沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲就進(jìn)王吧，不能由于學(xué)習(xí)沒有意思就去打臺(tái)球。同學(xué)們，你們說，對(duì)嗎？ 開學(xué)方案 篇三 ??！開學(xué)就要來臨了，我不明白每個(gè)寒假和暑假的時(shí)間都過的這么快，雖然我的作業(yè)做完了，但是我還沒有玩夠。先不說這個(gè)開學(xué)大家都有新的準(zhǔn)備吧？ 每個(gè)人的開學(xué)都會(huì)有不同的準(zhǔn)備，我的開學(xué)準(zhǔn)備是：“在學(xué)習(xí)上，我現(xiàn)在在班上的學(xué)習(xí)也不是很好，所以我要加倍學(xué)習(xí)課本中的學(xué)問，上課仔細(xì)聽講，人著呢的完成作業(yè)，英語考得不好，我更要重點(diǎn)的去學(xué)習(xí)。不會(huì)再讓同學(xué)們小看我的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取拿到全班前20名

7、，在家我會(huì)把自己的事做好，搞好自己的內(nèi)務(wù)，關(guān)心媽媽做好家務(wù)。做一個(gè)文明禮貌，講究衛(wèi)生的好孩子。在道德修養(yǎng)方面，我要嚴(yán)格的要求自己，讓自己做一個(gè)董事有修養(yǎng)的好孩子。 這就是我開學(xué)的新準(zhǔn)備。 開學(xué)方案 篇四 不知不覺中，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，這一個(gè)月里，時(shí)間嘩嘩地流過，我發(fā)覺，由于學(xué)習(xí)越來越緊急，時(shí)間越來越不夠用了。 最近，我發(fā)覺我常常寫作業(yè)寫到9點(diǎn)多，接著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、做一做力量訓(xùn)練和課外班的作業(yè)，就已經(jīng)十一二點(diǎn)了，匆忙忙忙就睡覺了，一天就這么過去了，總覺得有什么沒做似的。 我這樣工作效率太低了，每天什么都干不了，而且還學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好，我再也不能這樣鋪張時(shí)間了！我以后在學(xué)校有時(shí)間時(shí)就抓緊時(shí)間寫作

8、業(yè)，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，以確保當(dāng)天學(xué)的東西當(dāng)天汲取，這樣我回家就可以有很多時(shí)間，去做一些練習(xí)冊(cè)或者是做其它作業(yè)、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的，這樣才可以達(dá)到時(shí)間的高效利用。 新的一學(xué)期開頭后，我覺得我馬虎的毛病又犯了，常常做題，第一遍做錯(cuò)了，而其次遍做卻搞不清晰上次為什么選那個(gè)答案；還有的時(shí)候，題目中讓選正確的，而我卻選的是錯(cuò)誤的，媽媽常常說：“不管你是看錯(cuò)了還是馬虎，反正你就是不會(huì)。”我想一想，的確是這樣，每次我都以馬虎了或是看錯(cuò)了來給自己的錯(cuò)誤找個(gè)理由，其實(shí)，在本質(zhì)上講，我就是不會(huì)，假如會(huì)的話我為什么沒有做對(duì)呢？從學(xué)校到現(xiàn)在，我始終馬虎、馬虎再馬虎，我為什么每次都要馬虎呢？每次考完試后，我總會(huì)說：“

9、哎呀！又看錯(cuò)了，這要看清晰了就多少多少分了。”我以后必需要好好看題，認(rèn)真讀題，這樣才能發(fā)揮出自己應(yīng)有是實(shí)力，才能使自己不懊悔。 再過一個(gè)月就期中考試了，爭(zhēng)取在期中考試中取得一個(gè)好成果，不辜負(fù)老師和自己的努力，加油吧！ 開學(xué)方案 篇五 春暖的花開驅(qū)逐了冬天的感傷，大家伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門。新學(xué)期的帷幕為大家拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，大家開學(xué)了。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途肯定非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡樂與淚水，勝利與失敗等都已成為過去式，大家應(yīng)當(dāng)放眼將來，洗去心靈的塵埃，拿上大家的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！ 在新的學(xué)期中，要想成果攀上更高的山峰，就要

10、為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種愛好，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給大家?guī)砀碑a(chǎn)品壓力。沒有苦累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出大家加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無論是過去、現(xiàn)在還是將來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。大家不行以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的仆人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成果才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。 除了學(xué)問的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是學(xué)會(huì)感恩。感恩，是生活中暖和陽光的來源；是彩繪生活的畫筆。！“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么傷心的感受。因此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不行或缺的過程之一。對(duì)父母感恩

11、，他們賜予我生命；對(duì)老師感恩，他們教會(huì)我學(xué)問；對(duì)伴侶感恩，他們賜予我關(guān)心；對(duì)上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的伴侶，不論是生疏的還是生疏的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得大家不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！ 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，大家的目標(biāo)就在布滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面對(duì)新的征程，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的淺灘，到達(dá)勝利的彼岸！ 開學(xué)方案 篇六 各位關(guān)注“心起點(diǎn)”的家長(zhǎng)們，大家好！ 我們?cè)诳偨Y(jié)XXXX三年各類

12、活動(dòng)反饋及閱歷的基礎(chǔ)上，對(duì)原來的報(bào)名方式、活動(dòng)支配及針對(duì)人群進(jìn)行了調(diào)整，制定了本年度的工作方案。 一、“親子活動(dòng)”定位于學(xué)校低段（1、2班級(jí)）的家長(zhǎng)與孩子 方案每周末開展活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間以每期活動(dòng)通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后活動(dòng)場(chǎng)地為修德樓二樓一（9）班教室。每期活動(dòng)仍采納限定參與人數(shù)的方式來保證活動(dòng)的效果。“親子活動(dòng)”為家長(zhǎng)與孩子一同參與（必需為父親或母親，建議家庭教育的主要負(fù)責(zé)人伴隨孩子參與），活動(dòng)中支配的小嬉戲都是家長(zhǎng)與孩子一對(duì)一互動(dòng)。 二、“兒童素養(yǎng)拓展活動(dòng)”定位于學(xué)校中段（3、4班級(jí)）的孩子 方案每周末開展活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間以每期活動(dòng)通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地為修德樓二樓一（9）班教

13、室，室外活動(dòng)場(chǎng)地為實(shí)小院內(nèi)。由于孩子年齡較小，全部參與活動(dòng)的孩子必需有家長(zhǎng)（對(duì)家長(zhǎng)身份不做嚴(yán)格限定，可以是親戚或老人。允許一個(gè)成人監(jiān)護(hù)多個(gè)孩子）作為監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)。 三、“青少年學(xué)能訓(xùn)練”定位于學(xué)校高段（5、6班級(jí)）的孩子 方案每周末開展活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間以每期活動(dòng)通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動(dòng)場(chǎng)地為實(shí)小院內(nèi)?？紤]到孩子已經(jīng)具備肯定的自理力量，將征求家長(zhǎng)及孩子的看法來打算是否讓孩子單獨(dú)參與。為保證活動(dòng)的連續(xù)性和完整性，將進(jìn)行全天封閉式訓(xùn)練（早上送來，晚上接走，中午共同就餐）。我們做的是公益活動(dòng)，由此產(chǎn)生的水果、午餐費(fèi)用將依據(jù)實(shí)際狀況由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。 相關(guān)支配及留意

14、事項(xiàng)： 1、報(bào)名方式為電話報(bào)名，僅接受家長(zhǎng)為孩子報(bào)名。全部孩子必需是由家長(zhǎng)做為第一監(jiān)護(hù)人自愿讓孩子參與。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有知情權(quán)和選擇權(quán)。 2、活動(dòng)的報(bào)名面對(duì)全市學(xué)校生。只要您重視孩子的全面進(jìn)展、重視家庭教育、認(rèn)為自己的孩子有參與我們活動(dòng)的需要，那么，不論您以何種方式得到活動(dòng)通知，均可進(jìn)行電話報(bào)名。 3、很多家長(zhǎng)埋怨由于上網(wǎng)不準(zhǔn)時(shí)，許多時(shí)候沒能看到通知而錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。應(yīng)大家要求，近期將開通飛信，每期活動(dòng)第一時(shí)間向全部留下信息的家長(zhǎng)發(fā)送報(bào)名通知。 4、為盡可能讓更多的孩子參加進(jìn)來，我們對(duì)原來名額報(bào)滿后不再接收的方式進(jìn)行了調(diào)整，將依據(jù)報(bào)名的人數(shù)進(jìn)行分批次活動(dòng)。每批次的孩子支配都將進(jìn)行網(wǎng)上公布，便利

15、家長(zhǎng)查詢和調(diào)整時(shí)間參與。 正是大家的支持與信任，我們才能把活動(dòng)始終堅(jiān)持下來！ 感謝大家一如既往地支持和關(guān)注“心起點(diǎn)” ！ 未盡事宜請(qǐng)關(guān)注近期活動(dòng)公告！ 開學(xué)的學(xué)期方案 篇七 一、教情分析。 上學(xué)期實(shí)行了如下幾個(gè)教學(xué)措施，但是沒有抓到位，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)連續(xù)做好的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡可能使之更有實(shí)效性。 1、規(guī)范練習(xí)本，開頭之初就對(duì)練習(xí)本做了一個(gè)格式的規(guī)范，本學(xué)期開頭首先要規(guī)范練習(xí)本，要求：練習(xí)本的樣式要規(guī)范，首頁可以自己題上前言，內(nèi)容可以是對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié)，提出適合自己的目標(biāo)，并且肯定要強(qiáng)調(diào)練習(xí)要加強(qiáng)實(shí)效，仔細(xì)書寫，采納組內(nèi)互評(píng)和老師抽查的形式來落實(shí)，一般抽查到練習(xí)本肯定要全批全改，并寫上

16、針對(duì)性的評(píng)語。 2、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)，內(nèi)容可以分層次布置，以總結(jié)性（學(xué)問結(jié)構(gòu)圖、解題方法總結(jié)等形式）、改錯(cuò)本（寫明錯(cuò)因）、好題集、問題集、小論文等內(nèi)容為主，成為同學(xué)力量的體現(xiàn)和思維火花的記錄本。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批，然后老師集中掃瞄和二次重點(diǎn)批閱。 3、活頁資料，要求同學(xué)預(yù)備好活頁紙張，隨時(shí)整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法，以及自己發(fā)覺的好的數(shù)學(xué)資料等，可以粘貼于作業(yè)本、課本中。每周做一次整理。 4、一日一練，上學(xué)期雖然基本上堅(jiān)持了一日一練，但是監(jiān)督不到位，許多同學(xué)仍舊沒有養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期重在檢查，留意分層，可以是學(xué)習(xí)中的深化。根據(jù)122責(zé)任制，各組

17、做好監(jiān)督，題目實(shí)行全班輪番出的形式，但是采納分組制即組長(zhǎng)級(jí)，組員A、組員B三層，但是檢查時(shí)實(shí)行組長(zhǎng)查組員B，組員B查組員A，組員A查組長(zhǎng)的模式。一般前一天的中午時(shí)間是一日一練出題的時(shí)間，當(dāng)日中午或者活動(dòng)時(shí)間是檢查時(shí)間，檢查必留評(píng)語。老師抽查，假如同學(xué)落下一天則罰其筆算五道計(jì)算題目（計(jì)算算式、解方程等），詳細(xì)負(fù)責(zé)由檢查者負(fù)責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行。班中由各組組長(zhǎng)輪番負(fù)責(zé)一日一練的總體實(shí)行狀況。一般采納值周的形式。 5、122小組合作制，根據(jù)考試成果，劃分小組，原來的小組成員不變，但是，每組內(nèi)的組長(zhǎng)可以變換，一般一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名副組長(zhǎng)，每名副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名組員，實(shí)行組間競(jìng)爭(zhēng)，組內(nèi)相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)

18、制。 二、學(xué)情分析： 七（1）班共42人，相對(duì)二班而言，上課學(xué)習(xí)樂觀性不是很高，學(xué)習(xí)自覺性不佳，成果距離二班有肯定的差距，同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻，二班同學(xué)共有41人，同學(xué)相比而言比較活躍，學(xué)習(xí)樂觀性高，成果較為抱負(fù)，但仍舊是兩級(jí)分化嚴(yán)峻，兩個(gè)班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感愛好，且學(xué)習(xí)方法、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都不佳的同學(xué)，這一部分同學(xué)對(duì)圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些，而對(duì)于代數(shù)部分就感覺難度很大，這一部分同學(xué)需要在把握新學(xué)問的前提下，加強(qiáng)舊學(xué)問的補(bǔ)習(xí)，提高同學(xué)愛好，特殊是數(shù)學(xué)的閱讀力量、自學(xué)力量、思索力量、計(jì)算力量。 三、教材分析： 本學(xué)期內(nèi)容共有七章，其中幾何圖形部分有三章，分別是角、平行線、

19、平面圖形的熟悉三章，代數(shù)部分主要有二元一次方程、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標(biāo)、概率一章，由于部分同學(xué)對(duì)于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減把握不是很好，所以本學(xué)期的連接空間給同學(xué)的也較多，應(yīng)當(dāng)充分利用空隙做好差生補(bǔ)習(xí)工作，角這一章的教學(xué)留意聯(lián)系同學(xué)學(xué)校已有的學(xué)問，培育同學(xué)對(duì)概念的學(xué)習(xí)與把握，同時(shí)留意聯(lián)系上冊(cè)學(xué)習(xí)線段中的學(xué)問塊：線段的相關(guān)概念、表示方法、度量、大小比較、計(jì)數(shù)、中點(diǎn)等學(xué)問，來類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)（基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié)，至是中點(diǎn)改為角平分線）；對(duì)于平行線這一章要注意培育同學(xué)的逆向思維力量，養(yǎng)成逆向思索的習(xí)慣，函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點(diǎn)，注意圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練，通過一次

20、函數(shù)的學(xué)習(xí)，借助圖像給出更簡(jiǎn)單的函數(shù)的探究思索題目，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊，二元一次方程的學(xué)習(xí)，要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程，兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點(diǎn)，整式的乘法亦是本學(xué)期的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)之前肯定要復(fù)習(xí)好整式的加減運(yùn)算，關(guān)心同學(xué)理解乘法安排率的字母運(yùn)用，去括號(hào)仍舊是重點(diǎn)訓(xùn)練。基本的圖形留意培育同學(xué)的探究和觀看總結(jié)力量，加強(qiáng)同學(xué)的走我發(fā)覺學(xué)問的訓(xùn)練。這一章較好不要事先預(yù)習(xí)。概率中要加強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手試驗(yàn)力量的培育，讓他們以小組為單位自己設(shè)計(jì)綻開試驗(yàn)，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理，發(fā)覺結(jié)論。 四、教學(xué)建議： 1、同學(xué)愛好的培育，對(duì)于入門的同學(xué)可以推舉其多讀一些相關(guān)的圖書（事先統(tǒng)計(jì)調(diào)查圖書室的圖書，并給同學(xué)推舉）

21、可以讓其根據(jù)自己的模式，直奔主題，愛好主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新，尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)，但是不要過于拘泥于愛好，愛好僅僅是佐料，但是可以加強(qiáng)與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)學(xué)問的歷史來源、數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)趣題、班級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)刊等形式來提高同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熟悉和愛好，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)的好的解題思路和方法應(yīng)當(dāng)加以推廣和命名，多制造一些好的情境盡力來激發(fā)同學(xué)的思索力量和學(xué)習(xí)熱忱。寓教于樂是本學(xué)期重點(diǎn)探究的方面。 2、差生轉(zhuǎn)化，采納結(jié)對(duì)子、指導(dǎo)同學(xué)方法、重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)、分解學(xué)習(xí)等形式來做好差生轉(zhuǎn)化工作，這也是本學(xué)期重點(diǎn)做好的工作。做好分層教學(xué)工作。 3、仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，沒單元都系統(tǒng)的做好學(xué)問圖，

22、仔細(xì)備好每一節(jié)課，多與同學(xué)溝通，每日有固定的批閱同學(xué)練習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。仔細(xì)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作。努力提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，打磨自己的課堂教學(xué)水平。 4、引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)問的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，畫學(xué)問樹，使學(xué)問來源于同學(xué)的構(gòu)造。 5、引導(dǎo)同學(xué)樂觀歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)同學(xué)一題多解，多解歸一，培育同學(xué)通過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高同學(xué)舉一反三的力量，這是提高同學(xué)素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學(xué)的發(fā)散思維、逆向思維，讓同學(xué)處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 開學(xué)的學(xué)期方案 篇八 一時(shí)間支配上

23、1、起床：堅(jiān)持做到每天7：007：30起床，吃早飯； 2、上學(xué)：7：30出家門，上學(xué)不遲到； 3、上學(xué)路上：腳步要快，不拖拉，要10分鐘走到學(xué)校； 4、上課：7：4011：30，上課仔細(xì)聽講，樂觀回答問題； 5、吃午飯：12：00吃飯，吃飯的時(shí)候盡量不看電視，要等到吃過飯?jiān)倏矗?6、寫毛筆字：13：00寫一張毛筆字，寫字的時(shí)候要用心，字要工工整整，不能歪歪扭扭的； 7、下午的課：14：20出家門，14：3017：05上課； 8、作業(yè)和晚飯：18：0019：30； 9、上床：洗臉?biāo)⒀郎洗玻?0：30看書，21：00睡覺。 10、特別時(shí)間說明： 星期一、三、五下午放學(xué)練琴。 星期二、四下午放學(xué)上網(wǎng)

24、1小時(shí)。 星期六下午自由支配。 二讀書方案 媽媽說，開學(xué)以后就沒太多時(shí)間去書店看書了。前天，媽媽帶我去圖書城又新買了一些書。 這學(xué)期我要讀的書有：調(diào)皮包馬小跳、我和小姐姐克拉拉、洋蔥頭歷險(xiǎn)記、笨狼的故事、非洲歷險(xiǎn)記、讓太陽長(zhǎng)上翅膀、影子人、烏丟丟的奇遇、我就是我的顏色、百問百答宇宙、搖頭晃腦讀中華、史記故事 三重新寫日記本 媽媽說，這一學(xué)期我還有一個(gè)重要方案重新在日記本上寫日記！ 我以前曾經(jīng)寫過滿滿兩個(gè)日記本，可自從去年暑假開通校信通博客以后，我習(xí)慣了在電腦上寫東西，媽媽新給我買的日記本上就缺少了我的文字。 放假我有時(shí)間在電腦上寫博客，現(xiàn)在開學(xué)了，我又沒時(shí)間上網(wǎng)寫博客了。 所以，從明天開頭，我只能寫在日記本上，然后有時(shí)間再往電腦上校信通博客上抄。 以上我的新學(xué)期方案，我肯定要堅(jiān)持做到！ 開學(xué)方案 篇九 暑假立刻就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更