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學(xué)會遣詞造句二年級作文訓(xùn)練系列主講：弋陽二小 游園麗主頁：/youyuanli（一）學(xué)會遣詞造句三年級作文訓(xùn)練系列用遣詞造句常見的兩個問題1、用詞不準(zhǔn)確，句子的意思不明確。2、句子過于簡單，內(nèi)容貧乏。不約而同 老師組織我們到公園去春游。啊，不好！兩個小朋友不約而同地掉到湖里去了。暴跳如雷 下課了，同學(xué)們紛紛來到操場上，個個暴跳如雷，有的跳繩，有的跳高，還有的跳橡皮筋。不恥下問 尊敬的曹文軒爺爺，我很愛讀您的作品，今天我冒昧地不恥下問，向您請教。 海水是咸的？我不信。去年暑假，我們?nèi)冶鄙锨鄭u，我們在大海的懷抱里盡情地玩耍。啊，不好，我喝了一口又苦又澀的海水，這下我才明白，海水果然是咸的。下一節(jié)微課再見怎樣造句不約而同 不謀而合行動、行為想法、意念一、理解詞的確切意思，并掌握它的用法。媽媽經(jīng)常叮囑我，要好好學(xué)習(xí)，長大了做一個有用的人。爸爸臨出門時，我再三叮囑他，晚上回家別忘了帶一個變形金剛玩具。我背上書包要上學(xué)時，爺爺叮囑我過馬路要看清來往車輛。爺爺叮囑我。醫(yī)生叮囑病人。媽媽叮囑弟弟。二、先造一個短句。三、充實內(nèi)容，把句子的意思表達(dá)完整。1、爺爺叮囑我。2、爺爺把我視為掌上明珠，上學(xué)的時候，爺爺再三叮囑我，過馬路一定要看清來往的車輛。遣詞造句的三個過程：一、理解詞的確切意思，并掌握它的用法。二、先造一

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