三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法(一)三位數(shù)減去三位數(shù)-人教版

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法(一)三位數(shù)減去三位數(shù)-人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法(一)三位數(shù)減去三復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）： 1.76-32=？ 2.42-22=？ 3.87-43=？ 4.756-234=？ 請(qǐng)同學(xué) 們算一算，看誰(shuí)算的又對(duì)又快！ 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）： 1.76-32=？ 2探究新知 探究新知想一想2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？1.2011年生產(chǎn)了多少部？2.2012年生產(chǎn)了多少部？想一想2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫(huà)片？你會(huì)列算式嗎？435-322=？列豎式，請(qǐng)同學(xué)們想一想，從哪一位減起？你會(huì)列算式嗎？435-322=？請(qǐng)大家看一看你做

2、對(duì)了嗎？請(qǐng)大家看一看你做對(duì)了嗎？小結(jié)：計(jì)算三位數(shù)減三位數(shù)時(shí):相同數(shù)位對(duì)齊從個(gè)位減起小結(jié)：計(jì)算三位數(shù)減三位數(shù)時(shí):做一做請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本 做練習(xí)題。看誰(shuí)做的又快又好！做一做請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本 做練習(xí)題。自學(xué)提示 （根據(jù)以前學(xué)習(xí)的減法算式各部分之間的關(guān)系）思考: (1) 檢驗(yàn)200-183=17時(shí)，用17+183嗎？ (2) 還可以用200-17檢驗(yàn)嗎？、 （2）得數(shù)的百位上是“2”，還是“1” 4分鐘后比一比誰(shuí)能作對(duì)檢測(cè)題自學(xué)提示 自學(xué)檢測(cè)計(jì)算并驗(yàn)算：278-175= 426-112= 456-224=自學(xué)檢測(cè)計(jì)算并驗(yàn)算：278-175= 當(dāng)堂訓(xùn)練1.判斷:(1)三位數(shù)加上三位數(shù)的和一定是三位數(shù)

3、。( ) 423-411=？ 當(dāng)堂訓(xùn)練1.判斷:(1)三作業(yè)1.練習(xí)冊(cè)2.作業(yè)本練習(xí)九（1.2.3）作業(yè)1.練習(xí)冊(cè)第一課時(shí) 秒的認(rèn)識(shí)第一課時(shí) 秒的認(rèn)識(shí)一、情景導(dǎo)入2020年新年的鐘聲即將敲響，人們載歌載舞，準(zhǔn)備一起倒計(jì)時(shí)一、情景導(dǎo)入2020年新年的鐘聲即將敲響，人們載歌載舞，準(zhǔn)備一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們還在哪里見(jiàn)過(guò)倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景呢？這些倒計(jì)時(shí)你們知道用什么作時(shí)間單位的呢？秒計(jì)量很短的時(shí)間單位一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，你們還在哪里見(jiàn)過(guò)倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)景呢？這些倒計(jì)一、情景導(dǎo)入這些表都可以計(jì)量“秒”一、情景導(dǎo)入這些表都可以計(jì)量“秒”二、新課探究秒針是怎么走的？秒針走1小格是1秒二、新課探究秒針是怎么走的？秒針走1小格是1秒二、新課探究秒針走1小格是1秒二、新課探究秒針走1小格是1秒二、新課探究秒針走1大格是5秒二、新課探究秒針走1大格是5秒二、新課探究說(shuō)一說(shuō)秒針從數(shù)字幾走到幾也是5秒呢？二、新課探究說(shuō)一說(shuō)秒針從數(shù)字幾走到幾也是5秒呢？1秒的有多長(zhǎng)光每秒能傳播30萬(wàn)千米火箭每秒可飛行7900米以上電腦每秒可進(jìn)行3萬(wàn)億次運(yùn)算二、新課探究1秒能做什么？1秒的有多長(zhǎng)光每秒能傳播30萬(wàn)千米火箭每秒可飛行7900米以二、新課探究探究秒與分的關(guān)系 小組合作驗(yàn)證（結(jié)論） 我是這樣知道的（ ）分（ ）秒 我的猜想（ ）時(shí)（