實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃

1、 PAGE PAGE 9 / 9實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力?？傊?，通過培訓(xùn)，提升我校教師的教育理念、知識(shí)水平，使我校教師樹立終身和特色爭創(chuàng)能力。三、主要工作（一）課堂教學(xué)培訓(xùn)1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活全校教師參與教學(xué)教研活動(dòng)的熱情，使各個(gè)教研組活動(dòng)規(guī)范化、系

2、列化和專題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)結(jié)合“如何提高課堂教學(xué)的有效性”“語文實(shí)踐活動(dòng)”“學(xué)校藝術(shù)教育的開發(fā)與探究”“”的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師研究水平和創(chuàng)新能力不斷發(fā)展。2、骨干教師課堂開放日。本學(xué)期將在四月份舉行一天“骨干教師課堂教學(xué)開放日”他們自身的專業(yè)發(fā)展，并以此促進(jìn)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)聽課制度的執(zhí)行。深入課堂，采用提前預(yù)約、推門聽課制，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況；教師中加強(qiáng)同行聽課，互相學(xué)習(xí)。4、結(jié)合課題，加強(qiáng)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的聽課工作，真正把課題研究落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到位。（二）理論素養(yǎng)培訓(xùn)1、聽評(píng)課培訓(xùn)。為了增強(qiáng)聽課的實(shí)效性，每位教師聽課之前要明確

3、自己聽課20節(jié)。2、撰寫教育教學(xué)札記。對(duì)教師的教育教學(xué)札記的撰寫將不做內(nèi)容和形式上的4篇。這樣在3、讀書活動(dòng)。為了提高教師的內(nèi)涵與修養(yǎng)，使讀書成為我們每一位教師事業(yè)校及時(shí)推薦相關(guān)理論文章，豐富教師閱讀內(nèi)容。4、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。依托網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，是對(duì)傳統(tǒng)教研方式的傳承與創(chuàng)新，通過網(wǎng)絡(luò)（特別是遠(yuǎn)程教育）四、工作重點(diǎn)：1、網(wǎng)絡(luò)化的培訓(xùn)形式。2（3）（4）新教材培訓(xùn)。了解新教材編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，目的是提高教師駕馭教材的實(shí)際能力。（5）科研素養(yǎng)的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)教育科研的基本方法，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，以科研促教研，培養(yǎng)專家型教師，建立一支科研型的教師隊(duì)伍。（6）教學(xué)基本功培訓(xùn)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，

4、 把教學(xué)的各環(huán)節(jié)分解開來，逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)。內(nèi)容包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、講評(píng)、命題、評(píng)價(jià)等。（7）學(xué)校管理培訓(xùn)。（8）班主任工作培訓(xùn)。、多元化的培訓(xùn)方法。、規(guī)范化的培訓(xùn)安排。校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。保障措施：一月份：組織教師參加新教材培訓(xùn)。二月份：1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃。2、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。3、撰寫教育教學(xué)札記。4、教師基本功培訓(xùn)。5、聽評(píng)課培訓(xùn)。三月份：1、進(jìn)行教師培訓(xùn)活動(dòng)。2、撰寫教育教學(xué)札記。3、師德師風(fēng)培訓(xùn)。4、聽評(píng)課培訓(xùn)。四月份：1、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、撰寫教育教學(xué)札記。3、開展“骨干教師課堂教學(xué)開放日”活動(dòng)。五月份：1、

5、班主任工作培訓(xùn)。2、撰寫教育教學(xué)札記。六月份：1、培訓(xùn)工作總結(jié)。2、撰寫教育教學(xué)札記。3、每位教師交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例。七月份：1、撰寫校本培訓(xùn)總結(jié)。2、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)札記、教學(xué)案例。八月份：組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì)。九月份：1、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。23務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)并寫出體會(huì)。4、開展語文、數(shù)學(xué)、音美公開課、研討課聽評(píng)課活動(dòng) 5、明確各教師的研究課題，并進(jìn)行實(shí)施。6、寫出月反思并上交十月份：1、繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)。2、進(jìn)行專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫出體會(huì)。3、開展語文、數(shù)學(xué)示范課聽評(píng)課活動(dòng)。4、寫出月反思并上交思。5、看專家的公開、優(yōu)質(zhì)課，展開討論，并把學(xué)到的新的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中。十一

6、月份：l、開展個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)并寫出體會(huì)。2、組織骨干教師上優(yōu)質(zhì)教改課。3、人人撰寫教學(xué)案例。4、寫出月反思并上交十二月：123一月份：1、做好校本培訓(xùn)的階段性總結(jié)。2、資料整理歸檔。3、整理優(yōu)秀教學(xué)案例、論文。擴(kuò)展閱讀：二實(shí)小校本培訓(xùn)計(jì)劃 20 xx-20 xx20 xx-20 xx校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精 ”的校本培訓(xùn)策略，明確本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開展：教學(xué)法規(guī)，“三個(gè)代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學(xué)教育；“三、一、五”改革的教學(xué)新模式；本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果?，F(xiàn)代教育技術(shù)

7、與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。三、培訓(xùn)方式我校校本培訓(xùn)分校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行。1、校級(jí)培訓(xùn)形式：（1）學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。（2）組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比。（3）定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。2、教研組培訓(xùn)形式：聽課、評(píng)課和集體備課。以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究。各教研組每兩周必須（3）3主要包括：（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí)。四、培訓(xùn)對(duì)象：與保障措施：1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

8、負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。組長：林東副組長：劉汝敏2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每及早公布。建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。結(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。六、培訓(xùn)內(nèi)容1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會(huì)議和區(qū)教師教育工作會(huì)議精神相結(jié)合，與我校的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，理清思路，學(xué)以致用。重師德建設(shè)，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。2、提升教師的教學(xué)思想境界。新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。因此，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容是:在實(shí)施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、走進(jìn)新課程等新課程理論叢書，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進(jìn)。3、提升教師的綜合素養(yǎng)七、具體安排：20 xx20 xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)