梅耶的多媒體教學(xué)原則市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、梅耶多媒體教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)第1頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)2.提醒結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)3.控制冗余標(biāo)準(zhǔn)4.空間臨近標(biāo)準(zhǔn)5.時(shí)間臨近標(biāo)準(zhǔn)1.聚焦要義標(biāo)準(zhǔn)第2頁(yè)所謂聚焦要義標(biāo)準(zhǔn)（Coherence Principle），是指因?yàn)樗v課中存在一些無(wú)關(guān)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成材料，所以必須從多媒體講課中刪除那些無(wú)關(guān)文字、聲音和畫面等。梅耶提出聚焦要義三種情形：刪除那些有趣但又無(wú)關(guān)文字和畫面；刪除那些有趣但又無(wú)關(guān)聲音和音樂(lè)；刪除那些多出文字和符號(hào)1 聚焦要義標(biāo)準(zhǔn)返回第3頁(yè)所謂提醒結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（Signaling Principle），是指假如給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)提醒，突出主要學(xué)習(xí)材料組織，那么學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果會(huì)更加好（Mayer，）。提醒能夠幫助學(xué)習(xí)者降低無(wú)須要外在認(rèn)知

2、加工，把注意力集中在課文一些關(guān)鍵要素上，而且將它們關(guān)聯(lián)起來(lái)。2 提醒結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)返回第4頁(yè)所謂控制冗余標(biāo)準(zhǔn)（Redundancy Principle），是指以畫面、講解兩種形式展現(xiàn)信息所產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果要比以畫面、講解、文本三種形式展現(xiàn)信息所產(chǎn)生效果好（Mayer，）。然而，有些人主張?jiān)趧?dòng)畫、講解基礎(chǔ)上再添加與講解內(nèi)容相同文字，認(rèn)為這么會(huì)產(chǎn)生更加好學(xué)習(xí)效果。3 控制冗余標(biāo)準(zhǔn)返回第5頁(yè)所謂空間臨近標(biāo)準(zhǔn)（Spatial Contiguity Principle），是指在書本頁(yè)面上或電腦屏幕上將畫面與描述畫面文字緊鄰展現(xiàn)比分開(kāi)展現(xiàn)更能促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)（Mayer，）。4 空間臨近標(biāo)準(zhǔn)返回第6頁(yè)所謂時(shí)間臨近標(biāo)準(zhǔn)（Temporal Contiguity Principle），是指畫面與對(duì)畫面講解同時(shí)展現(xiàn)比前后相繼展現(xiàn)更能促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)（Mayer，）。梅耶將畫面與畫面講解在同一時(shí)間展現(xiàn)稱為“同時(shí)展現(xiàn)”（Simultaneous Presentation），將二者在前后兩