幼兒園開學(xué)緩解入園焦慮課件

1、幼兒園開學(xué)之緩解入園焦慮目錄/CONTENTS幼兒園簡介新生常見問題緩解分離焦慮家校合作01020304幼兒園簡介成立時(shí)間：19xx年x月x日幼兒園性質(zhì)：市一級(jí)公立幼兒園、普惠制幼兒園辦園宗旨：以人為本、幸福教育辦園理念：育人為本、服務(wù)為先、與時(shí)俱進(jìn)、特色創(chuàng)新辦園特色：讓所有孩子想說、敢說、能說會(huì)演，讓所有孩子想做、敢做、心靈手巧榮獲成績：市級(jí)示范幼兒園、兒童工作先進(jìn)集體、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)校園所概況9個(gè)教學(xué)班360個(gè)在園兒童教職工50人學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%本科達(dá)標(biāo)52%骨干教師10人教師隊(duì)伍信息調(diào)查孩子作為新生入園您最擔(dān)心的是什么？您對(duì)幼兒園的教育和生活有了解嗎？您送孩子進(jìn)入幼兒

2、園您做了那些心理準(zhǔn)備？新生常見問題好奇型高興且興奮，對(duì)一切充滿好奇，但兩三天后開始哭鬧，家長會(huì)猜想：咦？我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友欺負(fù)他了?是不是老師不喜歡他？等等。勇敢型在入園前家長進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭、勇敢、是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽再見時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。新生狀態(tài)哭鬧型從進(jìn)幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長很擔(dān)心，很心疼，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？喜憂型通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘記了，過一會(huì)兒想起來又開始哭幾聲。新生狀態(tài)緩解分

3、離焦慮焦慮表現(xiàn)回家容易說肚子餓、晚上做惡夢驚醒、起床后大哭“不上幼兒園”等。表現(xiàn)一容易生病，發(fā)燒、感冒，容易交叉感染。表現(xiàn)二容易發(fā)生抓、咬、撩打、爭搶玩具等。表現(xiàn)三害怕午睡，拒絕進(jìn)寢室，不愿意上床或哭鬧。新生一天三個(gè)時(shí)間段哭得厲害：早上入園時(shí)、中午睡覺時(shí)、下午看見家長時(shí)。表現(xiàn)四分離焦慮總體表現(xiàn)：哭鬧、拒絕別人的安慰、發(fā)脾氣，甚至絕食。孩子這樣做的目的：抗議、引起注意。家長須知：一定的焦慮有助于孩子的成長，但長時(shí)間的焦慮則會(huì)影響孩子的健康，這也正是許多家長所擔(dān)心的。孩子入園的不適應(yīng)困擾著家長，甚至動(dòng)搖送孩子入園的信心；然而，家長的擔(dān)憂、搖擺和焦慮反過來又會(huì)強(qiáng)化孩子的焦慮。入園信心：家長做法：要有

4、效緩解孩子入園的焦慮，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，放心把孩子交到老師手上，相信老師有辦法解決孩子的問題。家長放心，孩子才可能安心。家長須知適應(yīng)階段主動(dòng)抗議，表現(xiàn)大哭，讓父母聽了心痛，可能會(huì)有一些病癥，發(fā)燒、生病、喉嚨痛、嚴(yán)重夜間夢哭。失望，知道哭無用，還得入園，往往不哭了；表情冷漠、行動(dòng)退縮，有的用另一種表示就是攻擊性行為。尋找新的滿足點(diǎn)，開始熟悉環(huán)境、朋友，建立新的關(guān)系，焦慮狀態(tài)逐漸解除，時(shí)間：快的12周，慢的34周，個(gè)別的24月。家校合作家長心態(tài)不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開父母、適應(yīng)新環(huán)境的過程；家長的配合，至關(guān)重要的作用；家長需了解新生入園的一些不合適的做法：一味妥協(xié)送兩天，歇一天孩子

5、哭，我也哭別哭，我第一個(gè)來接你！再哭，再哭我就不接你了！ 不許哭！喂完飯?jiān)僮哒敬巴饪匆豢从行∨笥汛蚰銌?？老師兇你嗎？家長做法家長是教育的合作伙伴，上幼兒園是幼兒社會(huì)化的第一步，對(duì)孩子是一個(gè)新的開始，對(duì)家長也有一個(gè)適應(yīng)的過程，請(qǐng)各位家長這樣做：堅(jiān)持送幼兒入園；早上交給老師后盡可能少跟孩子講道理；回家多問幼兒園有趣的事情；多鼓勵(lì)孩子，讓他感覺自己長大了；讓孩子帶上他（她）最喜愛的玩具或其它安全的物品一起入園等等。遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子，幼兒因事或因病缺勤需請(qǐng)假；尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合；相信我們的老師，相信自己的孩子；家長教師互相理解、互相尊重、多換位思考；讓孩子干一些力所能及的勞動(dòng)，教給孩子簡單的日常生活技能，不要包辦代替；堅(jiān)持每天送孩子入園，不要怕孩子吃苦；及時(shí)與教師溝通交流，多正面引導(dǎo)鼓勵(lì)、賞識(shí)教育孩子；配