2023-2023學(xué)年青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)各單元測(cè)試題及答案

1、PAGE PAGE 8四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、查漏補(bǔ)缺。1、把芝麻放在紙上擠壓，會(huì)在紙上留下_，這說明芝麻里含有。2、 給我們提供了豐富的食物。3、維持人類生命健康的營(yíng)養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、維生素、纖維素、礦物質(zhì)和水。4、在饅頭上滴上碘酒，會(huì)觀察到饅頭變 色，米、面、馬鈴薯里主要含有 。5、合理的飲食應(yīng)該是這樣的：把我們吃的食物分成10份，那么米、面食應(yīng)占_份左右，蔬菜、水果應(yīng)占_份左右；牛奶、肉、蛋、 油應(yīng)占_份左右。二、海灘拾貝。1、日常的飲食，我們要做到 A、空腹喝牛奶 B、常吃方便面 C、每餐少吃一口2、為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)該邊吃飯邊看書，這種說法合理嗎？ A、合理 B、不合理

2、 3、在以下食物中，滴上碘酒能變藍(lán)色的是 。 A、 馬鈴薯 B、白菜 C、蘿卜4、雞蛋含有的營(yíng)養(yǎng)素主要是 。 A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白質(zhì)5、我們可以利用 鑒別食物中的淀粉，用 鑒別食物中的脂肪，用 鑒別食物中的蛋白質(zhì)。A、火燒法 B、擠壓法 C、滴碘法三、明辨是非。1、無論是芹菜、牛奶，還是木耳，這些食物都直接或間接來自植物。( )2、我們正在長(zhǎng)身體，所以應(yīng)該以肉類食品為主。 3、用燒烤法檢驗(yàn)食物中蛋白質(zhì)的存在時(shí)，最好把教室的窗戶翻開，以保持良好的通風(fēng)效果。 4、我喜歡邊看電視邊吃飯。 5、買食品時(shí)，要注意查看食品包裝袋上的信息。 四、我?guī)退鼈冋遗笥眩簩⑹澄锖退臓I(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來。蛋

3、白質(zhì) 花生油、香油脂肪 瘦肉、魚淀粉 食鹽鹽類 饅頭、米飯 五、猜測(cè)與探究。 馬鈴薯中是否含有淀粉，寫出你的猜測(cè)與實(shí)驗(yàn)方案。六、科學(xué)與生活。 結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)出你的一日三餐，并說出你的理由。四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元 測(cè)試題一、查漏補(bǔ)缺。1、像食鹽、高錳酸鉀這樣，在水中變成極小的、肉眼看不見的微粒，均勻地分散到水里，不會(huì)自行沉降下來的現(xiàn)象叫做 。2、除去水中不溶解的較大的雜質(zhì)用 的方法，除去較小的雜質(zhì)用_ 的方法，除去能溶解的細(xì)菌、病毒等雜質(zhì)用_ _的方法 。3、加快物體溶解的方法有_、_、將物體研碎。4、某種飲料的配料如下：純潔水、濃縮橙汁橙汁含量20%、白砂糖、食用香精、檸檬酸、維生素C、胡蘿

4、卜素。根據(jù)以上說明，我認(rèn)為這種飲料是飲料，顏色可能是，飲用時(shí)會(huì)覺得有味。5、生活中給水消毒的最簡(jiǎn)單的方法是 。二、海灘拾貝。1、在水中不斷參加食鹽，我們發(fā)現(xiàn) 。A、食鹽會(huì)一直溶解下去 B、食鹽不會(huì)一直溶解下去2、汽水中的氣體是通過 的方法溶解的。A、 打入 B、 加壓 C、減壓3、我們可以用 的方法，把食鹽從鹽水中別離出來。A、過濾 B、 沉淀 C、 蒸發(fā)4、能使砂糖在水中溶解的速度到達(dá)最快。A、攪拌 B、用熱水 C、既用熱水又?jǐn)嚢?、生活中，溶解現(xiàn)象帶來危害的有。A、食鹽溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、酸雨6、在水里滴幾滴油，油會(huì) 。A、沉在水底，不能溶解 B、浮在水面，不能溶解 C、在

5、水中溶解了三、明辨是非。 1、在制作飲料時(shí)，為了顏色漂亮，可以多加色素。 2、溶解給我們帶來了方便，沒有什么危害。 3、溶解在水里的物質(zhì)雖然看不到，但并沒有消失。 4、水蒸發(fā)了，溶解在水里的食鹽也同時(shí)蒸發(fā)了。 5、沉淀能除去水中較重的、不易溶解的物質(zhì)。 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1、 如圖，將食鹽和砂子分別放在水里，攪拌，會(huì)發(fā)現(xiàn)食鹽，砂子，說明食鹽 ，砂子。2、如圖，_號(hào)杯水中的糖溶解的快。因?yàn)開 。五、生活中的科學(xué)。夏天為什么人喝過汽水后感到比擬涼快？六、猜測(cè)與探究讓冰糖溶解得更快的方法有哪些？請(qǐng)選擇你喜歡的一種進(jìn)行猜測(cè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元試題一、查漏補(bǔ)缺。1.植物的身體一般包括、

6、 、六局部。2植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，絕大局部是由提供的。3地球上的植物，目前人們的大約有種。4植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成從葉子氣孔中跑出，騰飛到空中，這就是葉子的。5植物的莖有運(yùn)輸和的作用。6觀察葉子的氣孔時(shí)，要選用葉子的，用觀察。7絕大多數(shù)植物都有根，根有和、的作用。8 根主要靠伸進(jìn)土壤吸收水分。根在吸收的同時(shí)，把溶解在水中的也吸收了。二、海灘拾貝。1. 葉子的蒸騰作用能促進(jìn)植物的根不斷水分。 A、吸收B、排出2.植物的葉在制造養(yǎng)料的過程中能產(chǎn)生 。A、二氧化碳 B、氧氣 C、氮?dú)?水在植物體內(nèi)的活動(dòng)路線是 A、根莖葉子B、葉子莖根4.把一盆花放在向陽處，這盆花的葉 A、蒸騰作用進(jìn)行得快

7、B、蒸騰作用進(jìn)行得慢 5.植物體內(nèi)的水吸收周圍的熱，變成水蒸氣從 跑出去。A、葉的兩面 B、葉的上表皮的氣孔 C、葉的下表皮的氣孔三、明辨是非。 1.葉子越多、越大，蒸騰的水分就越多。 2. 人們?cè)谇げ寤蛞圃詷淠緯r(shí)，常常會(huì)剪去一局部枝葉，這樣可以減少植物的蒸騰作用，使樹木更容易成活。 3因?yàn)橛腥~綠素，葉子才呈現(xiàn)綠色，所以，紅色的葉子中沒有葉綠素。4根就是植物埋在地下的局部，因此馬鈴薯是根。 5. 芫荽、蔥、蘿卜三種植物，它們的根都屬于直根。 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1.如右圖，用透明塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的盆栽植物最好是葉子大的罩起來，在莖底部用繩子扎緊，放在向陽處，并按時(shí)澆水。12天后發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)

8、壁上。如果選擇一株沒有葉子的植物做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上。說明葉子具有水分的作用。2如圖，將綠葉放在酒精中煮，過一會(huì)，發(fā)現(xiàn)酒精變，葉子變，說明除去葉子中的，葉子就不再是綠色的了。第2題圖第3題圖第2題圖第3題圖五、科學(xué)與生活為什么在移栽植物時(shí)，除注意氣候、季節(jié)外，還要使根帶有較多的泥土？六、實(shí)驗(yàn)探究。植物吸水與根毛的多少是否有關(guān)系?寫出你的猜測(cè)與驗(yàn)證方案。四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元試題一、查漏補(bǔ)缺。1噴氣式飛機(jī)、火箭升空都是利用了原理；充氣蹦蹦床是利用空氣壓縮有的原理制作的。2 皮球彈跳的次數(shù)和高度與 有關(guān)， 越足，彈得越 。3. 當(dāng)松開充滿空氣的氣球時(shí)，氣球運(yùn)動(dòng)的方向與球內(nèi)空氣運(yùn)動(dòng)的方向

9、，這種現(xiàn)象叫做。4. 當(dāng)氣球內(nèi)的空氣向東噴出時(shí)，氣球會(huì)向 _運(yùn)動(dòng)。5. 地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有 千米厚，人們把這層 厚厚的空氣叫做。大氣有，處在大氣層中的物體都受一種無形的壓力，這種壓力就是。方向是來自。6氣球在撒氣同時(shí)會(huì)被推出一段距離，這是力作用的結(jié)果。二、海灘拾貝。1.在兩個(gè)吸盤緊緊地吸在一起的實(shí)驗(yàn)中，成功的關(guān)健是。A、吸盤的材質(zhì) B、吸盤的大小 C、把里面的空氣全部擠壓出來2. 水流的力量與 無關(guān)。 A、水位上下 B、水量大小 C、水的溫度 D、水流速度2. 下面各項(xiàng)中，與大氣壓力無關(guān)的現(xiàn)象是 。 A、鋼筆吸墨水 B、瀑布流水 C、用吸管喝飲料3.以下屬于反沖的是 。A、被

10、壓彎的鐵片又繃直了 B、人用力向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng) C、壓縮后的彈簧將小球高高彈起4. 世界上最早創(chuàng)造熱氣球的國(guó)家是 。A、中國(guó) B、日本 C、美國(guó)三、明辨是非。1. 大氣沒有重量，因?yàn)槲覀冎車陀写髿?，但我們感覺不到。 2. 孔明燈最早是用來傳遞軍事信號(hào)的。 3. 飛機(jī)在飛行過程中自始至終都受到大氣壓力的作用。 4墨魚主要靠反沖的力量推動(dòng)身體向前進(jìn)。 5 橡皮艇乘坐舒適，減緩撞擊，是利用了壓縮空氣的彈性。 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。流出來；圖3兩個(gè)吸盤吸在一起。這些現(xiàn)象都是利用了 原理。2如圖，邊圖中水流產(chǎn)生的力量大。因?yàn)樗摹?五、簡(jiǎn)答題。1.列舉人們利用大氣壓力的事例。2.向東行駛船時(shí)，船上的

11、人須用力向什么方向劃槳？為什么?六、實(shí)驗(yàn)探究為什么廚房里的抽油煙機(jī)要安裝在爐灶的上部？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜測(cè)。四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元試題一、查漏補(bǔ)缺。1熱傳遞的方式有三種： 、 、。2. 按照物體傳導(dǎo)熱能力的不同，將物體分為、兩大類。3. 熱在水中可以通過的方式傳遞，在空氣中也可以通過的方式傳遞。4. 太陽能熱水器是由 、和三大局部組成。其中是太陽能熱水系統(tǒng)的核心元件，是接受 并傳遞熱量的裝置。5. 冬天，教室里的暖氣片是通過的方式使教室里暖和起來的。6. 冬天往雪上撒些煤渣，可以讓雪更快地 。7. 太陽能熱水器應(yīng)用的就是把 轉(zhuǎn)化為人們需要的能。二、海灘拾貝。1. 把兩支同樣的溫度計(jì)的

12、液泡分別用黑布和白布包起來，放在陽光下，過一段時(shí)間，會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象。A、包黑布的比包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)高B、包白布的比包黑布的溫度計(jì)的讀數(shù)高C、包黑布和包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)一樣高。冬天在雪上撒些煤渣是讓雪化的 。A、快些B、慢些C、一樣3. 下面幾種放置太陽能熱水器的方法效果最好的是。A、平放 B、豎放 C、與太陽光相對(duì)4. 性急的小明想在最短的時(shí)間內(nèi)把開水的溫度降到能喝，他應(yīng)用A、陶瓷杯 B、塑料杯 C、不銹鋼杯5. 冬天，在有暖氣片的房間內(nèi)點(diǎn)燃衛(wèi)生香，煙會(huì)飄向。A、門外 B、暖氣片的方向C、窗外6. 給稀飯加熱時(shí)用勺子攪動(dòng)是為了加快 。A、熱的對(duì)流 B、熱的傳導(dǎo) C、熱的輻射三、明辨是非。1.

13、保溫材料都是些導(dǎo)熱性能很好的材料。 2.給放有小米粒的水加熱時(shí)，小米粒在水中的對(duì)流方向是從下到上，再?gòu)纳系较拢h(huán)往復(fù)。 3將空調(diào)口朝上可讓室內(nèi)溫度降得快。 4熱稀飯時(shí)，用勺子攪幾下會(huì)熱的更快，這是因?yàn)閿噭?dòng)加快了熱的對(duì)流。 5熱的良導(dǎo)體對(duì)人類有用，熱的不良導(dǎo)體對(duì)人類沒有什么用。 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1如圖，將塑料勺、鋁勺、銅勺、鐵勺、木筷同時(shí)放進(jìn)熱水里，過一會(huì)發(fā)現(xiàn) 不熱，而熱，說明不同的物體傳熱的能力。2.如圖，將木屑放在水里，加熱后，我們看到的現(xiàn)象是： 請(qǐng)你在圖上標(biāo)出木屑的運(yùn)動(dòng)路線。五、簡(jiǎn)答題。 1. 為什么夏天穿淺衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？ 2. 夏天，冷飲攤點(diǎn)為什么用棉被蓋著冰糕、雪

14、糕？六、實(shí)驗(yàn)探究利用學(xué)過的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)不燙手的杯子，說一說為什么要這樣設(shè)計(jì)？熱在物體中是怎樣傳遞的？寫出你的猜測(cè)與實(shí)驗(yàn)方案。第一單元 ?我們吃什么?一、查漏補(bǔ)缺。10分 1、油漬 脂肪 2、大自然 3、脂肪 淀粉4、藍(lán) 淀粉 5、 4 4 2二、海灘拾貝。7分1、C 2、B 3、A 4、C 5、C B A三、明辨是非。5分1、對(duì) 2、錯(cuò) 3、 對(duì) 4、錯(cuò) 5、對(duì)四、我?guī)退鼈冋遗笥眩?分蛋白質(zhì) 花生油、香油脂肪 瘦肉、魚淀粉 食鹽鹽類 饅頭、米飯 五、猜測(cè)與探究。9分猜測(cè)：馬鈴薯中可能含有淀粉。3分方案：1、拿一個(gè)馬鈴薯，把它洗干凈，用刀把它切成片狀。3分 2、用滴管吸碘酒，向馬鈴薯片上滴上兩

15、三滴，過一會(huì)觀察現(xiàn)象。 發(fā)現(xiàn)馬鈴薯片變藍(lán)了，說明馬鈴薯中含有淀粉。3分六、科學(xué)與生活。11分早：豆汁、油條 3分中：饅頭、稀飯、肉、芹菜 飯后吃點(diǎn)水果3分晚：米飯、魚、西紅柿炒雞蛋 睡覺前喝一杯牛奶3分學(xué)生也可根據(jù)自己的不同設(shè)計(jì)其他的飲食，只要合理即可理由：這樣能做到合理飲食，葷素搭配，屬于健康的飲食方案。2分第二單元 ?水里有什么?一、查漏補(bǔ)缺。10分1、溶解 2、沉淀 過濾 消毒 3、攪拌 用熱水4、橙汁 橙色 甜 5、煮沸二、海灘拾貝。6分1、B 2、B 3、C 4、C 5、C 6、B三、明辨是非。5分 1、錯(cuò) 2、錯(cuò) 3、對(duì) 4、錯(cuò) 5、對(duì)四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。12分1、 不見了 沒變化沉

16、在水底 能溶解 不溶解 2、 1 號(hào) 熱水能加快糖的溶解。五、生活中的科學(xué)。7分 汽水中含有溶解于水的二氧化碳，當(dāng)人飲用后，二氧化碳會(huì)從人體中排出并帶走人體內(nèi)的熱量，所以喝過汽水后會(huì)感到?jīng)隹臁Ａ?、猜測(cè)與探究10分方法有：把冰糖研碎、用熱水、攪拌。2分猜測(cè)：用熱水可以加快冰糖的溶解。2分方案：1、取兩個(gè)同樣的燒杯，分別參加等量的熱水和涼水。2分2、取兩塊大小相同的冰糖，同時(shí)分別參加兩個(gè)燒杯中，都不攪拌。2分3、過同樣的時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。2分也可設(shè)計(jì)其他的猜測(cè)與方案，只要表達(dá)正確就可以第三單元試題答案一、填漏補(bǔ)缺。 1. 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子2.葉的光合作用3. 30多萬 4.水蒸氣 蒸騰5

17、. 水分 養(yǎng)料 6. 下表皮 顯微鏡 7. 固定植物 吸收水分 吸收養(yǎng)分 8. 根毛 水分 養(yǎng)分 二、海灘拾貝。1. A 5.B 2. A 4A 3B 三、明辨是非。四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 1. 有小水珠 沒有小水珠 蒸發(fā)2.綠 黃 葉綠素3.葉子 運(yùn)輸水分的導(dǎo)管五、科學(xué)與生活這樣保護(hù)根毛不受損傷，移栽時(shí)容易成活。六、實(shí)驗(yàn)探究 答：我的猜測(cè)：植物吸水與根毛的多少有關(guān)系。 我的驗(yàn)證方案：第一步：取兩個(gè)同樣大的玻璃杯，參加等量的水。第二步：取兩株同樣大小的植物，不同點(diǎn)：一棵植物根毛多，另一棵植物根毛少。第三步：將兩株植物分別放入兩個(gè)玻璃杯中，待一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水

18、下降慢。從而證明植毛物吸水與根毛的多少有關(guān)系。第四單元答案一、查漏補(bǔ)缺。1. 反沖 彈性 2. 彈性 充氣 高 3. 相反 反沖 4. 西 5.2000-3000 大氣層 重量 大氣壓力 四面八方 6. 反沖 二、海灘拾貝。1.C 2.C 3.B 4.B 5. A 三、明辨是非。 1. 2. 3. 4. 5. 四、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。1不會(huì) 會(huì) 大氣壓力2左 水位高五、簡(jiǎn)答題。1.答：壓水井抽水、水泵抽水、吸盤掛鉤、鋼筆吸水、用滴管吸藥水等。 2.答：向東行駛船時(shí)，人須用力向西劃槳。因?yàn)槿讼蛭鲃潣獣r(shí)，水有一種向東反沖的力量，推動(dòng)船向東行駛。六、實(shí)驗(yàn)探究答：因?yàn)橛蜔熓菬岬?，熱空氣?huì)上升，所以抽油煙機(jī)要安裝在廚房的上部，有利