外科洗手實訓報告外科洗手實驗心得

1、一、外科洗手班姓學座號 成 教師簽 考試日期 一、目的1.2.要參加的手術的心方案罩；去除飾物，修剪指甲，并除去甲緣下積垢。環(huán)境準備：洗手間用物擺放整齊，水溫、室溫適宜。 30.5布。 四、施行普通洗手：流動水沖洗雙手、前臂至肘上10 ，取適量肥皂液按六步洗手法從雙手洗至肘上 10 ，沖凈皂液。10 ， 指-指間指蹼-手掌-手背、腕部(環(huán)形)-前臂-肘部(環(huán)形) 、肘上103輕棄手刷于水池內(nèi)。沖手：指尖向上屈肘沖凈手臂上的肥皂水。向上，呈拉鋸式向上擦，1010輕棄于固定容器內(nèi)。6 ，手臂自然枯燥。無菌刷必須從指定的無菌容器中取用。刷手時動作稍快，刷手及涂擦碘伏均應適當用力，不留空白。物品，假設

2、觸及視為污染。六、訓練目的1. 掌握外科洗手的操作方法。 2說出外科洗手的目的。 七、自我評價內(nèi)容3擦手動作是否正確、純熟。6洗手過程中無菌觀念是否結(jié)實。 八、考慮題1說出外科洗手的目的。2.漯河醫(yī)學高等專科學校 河南漯河 462002要分支，也是一門理論性最床診治技巧，為表達這一要可重復性等優(yōu)勢顯得尤為必要。學中的一個重要環(huán)節(jié)。外科實訓教學環(huán)節(jié)不僅能培養(yǎng)學生獨立考慮、分析問題的才能和認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，而且對其樹立無菌觀念、掌握無菌操作和手術根本技能，具有重要意義。因此，結(jié)合醫(yī)學專科教育的教學規(guī)律和學生學習規(guī)律，筆者進展了以下理論與探究：程都有其特定的目的和要求。實訓開始前，必須使學生明確

3、學使學生對該項技能的學習產(chǎn)1首先使學生明白純熟掌握該實訓內(nèi)容對將來從事醫(yī)療工作、幫助病人的重要意義，在實訓中矢，進步實訓效果。創(chuàng)新實訓教學方式，進步實訓效果1那么廢，只有提早做好充才能對課程提早熟悉明確，課前預習、實訓前器材的準有一個科學的、系統(tǒng)的和準真正意義上的到達預期的效果。2采用多種形式進展外科實訓。 單調(diào)的訓練方式往往使學生感到枯燥無味，導致學根據(jù)不同的外科實訓技能特堂實訓教學時，可以把各實把班里才能強的同學分到各的作用來增強實訓效果。同時，增加學生訓練時間，即加強實訓中心的管理，建立實訓室開放制度， 加強學生在開放實教師以便指導學生，使學生術衣、戴手套、消毒、鋪巾等單項操作練習改為單

4、項示教、綜合練習和詳細操作，使操作具有連接性并更加貼近臨床；把學生打結(jié)練習由不戴手套徒手進展改為戴手套打結(jié)；嘗試將臨床專業(yè)外科學實訓當中的無菌術和護理專業(yè)無菌術實訓工程進展醫(yī)護合作式模擬教學， 通過嚴格的術前、術中、術后的管理，來培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風及對手術對象負責的精神2。3真檢查和督導每一個實訓小組，甚至每一個學生，及時發(fā)現(xiàn)問題并讓學生提出問題和糾正問題，讓同學們在實訓中一點一滴養(yǎng)成嚴謹?shù)淖黠L，要做到實訓即“實戰(zhàn)。每次實訓課后，都要布置學生寫出實訓報總結(jié)經(jīng)歷，找出缺乏，使出勤率、理論課的考核結(jié)合試，成績不合格者由教師進行輔導，務必每項技能做到人人過關，精益求精。4所附屬醫(yī)院以及三所教學醫(yī)

5、院，增強實訓師資力量，讓附屬醫(yī)院中、高級職稱醫(yī)生擔任部分實訓教學任務，為臨床醫(yī)學專業(yè)的學生提供手術見習時機，給學生創(chuàng)造直接感受職業(yè)崗位外科和手術室的工作氣氛，學習醫(yī)療骨干、行業(yè)專家和前輩們的工作作風。同時，教師結(jié)合理論和外科根本操作技術，詳盡講解手術過程、解剖關系、病理特點，使學生將課堂知識很好地融會貫穿。使得病人少受痛苦，手術團隊協(xié)作的重要性，逐漸能不是天生的，而是在工作物有著非常強的承受才能，這正是培養(yǎng)其鉆研業(yè)務、不斷探究新知識的最正確時期，所以， 我們不僅要教給學生業(yè)務知識，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，使他們可以在工作中不斷進步、推陳出新、進步業(yè)務程度。此外，還要注重培養(yǎng)學生的節(jié)省節(jié)約、保護

6、公物的好作風。要求學生在實訓中保護儀器設備，輕拿養(yǎng)了學生的節(jié)約意識和簡約作風。醫(yī)學?？平逃龖眯匀瞬诺呐囵B(yǎng)，離不開理論實訓教學，離不開動手才能的培養(yǎng)。面對新的醫(yī)療行業(yè)人才需求形勢和醫(yī)學教育改革的需要，我們只有不斷研究和把握醫(yī)學教育規(guī)律，充分、有機地結(jié)合，結(jié)合學教學中的作用，進步外科學而且不能完全掌握教學所要求的內(nèi)容系較為緊張，患者的自我保護意識較強，不愿意給學生真正的動手所以讓學生在進入臨床實習之前就能純熟掌握外科的根本操作技能勢在必行。 參考文獻1安順英. 加強外科實訓教學培養(yǎng)實用型人才.安徽衛(wèi)生職業(yè).2020(8)2陳吉兵，閔三旭，李岳林，楊文珍，師艷萍，張思科實訓教學質(zhì)量的探究.衛(wèi)生職業(yè)

7、教育.2021(12) 作者簡介田偉貴，聯(lián)絡：1*；地址：漯河醫(yī)學高等專科校新校區(qū)醫(yī)療系辦公室；：462000。篇四：外科洗手操作考核總結(jié) 人民醫(yī)院開展外科洗手操作考核總結(jié) 為了更好地進步手術室等重點部門外科洗手方法的正確率，有效降低醫(yī)院感染發(fā)病率，2021031718手術室洗手室對外科手術操一、主要存在的問題：1、衛(wèi)生洗手在搓揉前臂、上臂時，在同一平面交替下降上升時回搓了。2、沖水時指尖未朝上。3巾。4、外科手消毒三次的操作步驟不標準、操作時間不夠。二、整改措施：1展現(xiàn)場指導，加強培訓。2100%三、考核結(jié)果128631118100%110892.7%。8320通過全員培訓、初考及復考，我院

8、所有參考人員外科洗手操作考核正確率均達 100%。本次考核使我院醫(yī)務人員外科洗手操作正確率有了明顯的進步。同時，通過考核過程中的理論民醫(yī)院 院感科 2021-03-271戴無菌手套2、測試要求 1技能要求 能準確區(qū)分手術中非限制區(qū)、半限制區(qū)、限制區(qū)；正確掌握絕對無菌區(qū)的范圍；能按照無菌操作原那么要求完成手術人員的術前準備；能正確進展外科洗手、穿無菌手術衣、戴無菌手套操作。 2操作標準及職業(yè)素養(yǎng)要求 操作標準：穿洗手衣、褲，卷袖過肘。101103順序左右交替刷手，不留裸拱手于胸前，指尖朝上；取絡合碘紗布按無菌皂液刷手要求擦手和臂 2 遍，第一遍至肘上1066穿手術衣：取一件手術衣，于空曠處提起衣領抖