細(xì)胞核說課稿市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、細(xì)胞核-系統(tǒng)控制中心第1頁說課內(nèi)容一、教材分析二、 學(xué)情分析三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)過程六、教學(xué)體會(huì)第2頁一、教材分析本節(jié)是高中生物必修I中第3章第3節(jié)內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)細(xì)胞膜細(xì)胞器基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)胞核學(xué)習(xí)，能夠更加好體會(huì)細(xì)胞三大系統(tǒng)（細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核），同時(shí)這一節(jié)學(xué)習(xí)為后面細(xì)胞分裂個(gè)體發(fā)育奠定基礎(chǔ)，有很好過渡作用。第3頁二、學(xué)情分析知識(shí)方面已經(jīng)有水平初中已學(xué)多利羊內(nèi)容，了解細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)存在問題無法深入了解細(xì)胞核結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞核與染色體關(guān)系第4頁能力方面已經(jīng)有水平有一定觀察分析能力存在問題觀察分析不夠深入，邏輯推理有一定困難第5頁心理方面關(guān)注克隆技術(shù)進(jìn)展，認(rèn)同細(xì)胞核是遺傳信息載體

2、第6頁三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 二、難點(diǎn)1. 遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在細(xì)胞核中 2.染色體、DNA和基因關(guān)系 一、重點(diǎn)：1.細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功效2.染色體、DNA和基因關(guān)系 第7頁四，教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面闡明細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，掌握細(xì)胞核功能，明確細(xì)胞核染色體DNA之間的關(guān)系。能力方面培養(yǎng)閱讀理解識(shí)圖能力。訓(xùn)練分析推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)同細(xì)胞核是生命系統(tǒng)控制中心；形成結(jié)構(gòu)與功效統(tǒng)一觀點(diǎn)，掌握正確科學(xué)觀第8頁五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課2、宏觀討論回顧知識(shí)3、細(xì)致討論掌握關(guān)鍵4、歸納總結(jié)5、鞏固利用第9頁1導(dǎo)入新課（圖片導(dǎo)入）給學(xué)生一副色彩鮮艷細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，提問學(xué)生細(xì)胞核位置，學(xué)生初步對(duì)細(xì)胞核有個(gè)總體認(rèn)識(shí)。第10頁2宏觀討

3、論回顧知識(shí)教師出示多利羊圖片，展示多利出生過程，依據(jù)已學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回答“細(xì)胞核控制膚色”，初步掌握細(xì)胞核可控制生物性狀這一概念。第11頁3細(xì)致討論掌握關(guān)鍵資料一，首先給出美西螈圖片，滿足學(xué)生好奇心，增加課堂生動(dòng)性。在學(xué)生看書基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)大致敘述試驗(yàn)步驟，教師同時(shí)ppt演示，歸納試驗(yàn)得出結(jié)論，美西螈膚色由細(xì)胞核控制，解答討論第一題。黑美西螈白美西螈第12頁資料二，傘藻嫁接及核移植試驗(yàn)教師ppt演示，歸納試驗(yàn)得出結(jié)論，傘帽形狀由細(xì)胞核控制，解答討論第四題。第13頁資料三，蠑螈受精卵橫縊試驗(yàn)首先給出蠑螈圖片，吸引學(xué)生注意力。了解書本內(nèi)容后，請(qǐng)同學(xué)敘述試驗(yàn)步驟，教師同時(shí)ppt展示，歸納得出結(jié)論，

4、沒有細(xì)胞核細(xì)胞不能分裂分化，解答討論第二題。第14頁資料四，變形蟲切割試驗(yàn)教師多媒體演示，得出“細(xì)胞核控制生命活動(dòng)”這一結(jié)論，解答討論第三題。與資料三比較，說出這兩個(gè)試驗(yàn)巧妙之處。第15頁由此可見，細(xì)胞核可控制細(xì)胞代謝與遺傳。結(jié)構(gòu)決定功效，下面分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)教師出示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，講解細(xì)胞核組成：核膜核仁核孔染色質(zhì)。出示染色質(zhì)和染色體圖片，掌握染色質(zhì)染色體相互轉(zhuǎn)換關(guān)系。第16頁4、歸納總結(jié)第17頁5、鞏固應(yīng)用（1）習(xí)題 鞏固一、判斷題1，拍攝洋蔥鱗片鱗葉表皮細(xì)胞顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞物理模型。二、選擇題1，細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功效結(jié)構(gòu)是（ C）A核膜B核孔C染色質(zhì)D核仁。第18頁（2）課后鞏固 課后以小組為單位制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型，并在下節(jié)課安排時(shí)間交流、互評(píng)作品。經(jīng)過作業(yè)，深入加強(qiáng)學(xué)生對(duì)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功效認(rèn)識(shí)第19頁六、教學(xué)體會(huì)（1）依據(jù)教學(xué)需要對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)處理，資料二試驗(yàn)分析是書本上資料四，將書本上資料四與第一個(gè)資料結(jié)合結(jié)合講解，因?yàn)樗鼈兌际顷P(guān)于對(duì)細(xì)胞核性狀控制，利于學(xué)生接收了解。（2）重視課堂氣氛，重視互動(dòng)過程，在講解中采取大量圖片吸